植物怎样传播种子小学科学教案
科学二册教案
课题
12．植物怎样传播种子
教学
目标
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知识：知道植物传播种子的几种方式；了解植物果实和种子的传播方式是与它们的结构特点相适应的。
方法与技能：
      初步具有根据问题进行观察、分析资料的能力。
情感、态度与价值观：
      初步具有乐于探究、实事求是、与人合作的科学态度。
课时
1课时
教学重点难点
重点：认识种子传播的几种方式，以及果实和种子的构造。
难点：种子及果实的分辨
教学准备
种子的标本——豌豆、槭、苍耳、鬼针草、等。
图片：
课件：种子的传播
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12．植物怎样传播种子
                      风中飞，水中漂、钩在动物身上、自身弹射
学科寓美
社会工作专业就业前景通过学习感受植物种子传播的奥秘ff14 转职
教  学  过  程
目标
教师活动
学生活动
意图
直接导
入新课
认识种子的传播方式以及种子自身的构造
课件：牵牛花
去年的植物生长范围——少
今年的植物生长范围——大
问题：
1这些地方的植物是怎样生长出来的？
资产评估做什么的
2植物的种子是怎样传播的呢？
（板书各种传播方式）
出示：几种种子——槭、豌豆、蒲公英的图片等
3这些种子中分别是用什么样的方式进行传播的？为什么？
仔细观察
学生分析，推想可能是种子传播的事实。
支付宝和银行卡绑定讨论交流
风、钩、飞、喷、（语文课中学过的）
学生通过观察种子的构造进行分类，并向大家交流
通过课件形式引出植物在几年中生长的范围不断扩大揭示种子传播的问题研究。
让学生结合自己的经验进行推想事实。
提炼学生已有的经验
讲述：
植物的果实和种子的传播方式有象榆树钱、蒲公英、槭的种子传播是靠风吹，飞到各处的，因为种子的形状象伞状；苍耳、鬼针草、蒺藜的果实和种子靠动物传播，因为它们的外形带钩；莲子、椰子是靠在水中漂流，因为它们的果实和种子可以漂浮在水中；大豆、曼佗罗、凤仙花和二月兰的果实和种子是靠自身的弹射，因为果实的外皮干透后暴开产生弹力。
认识种子传播的重要性
谈话：
      如果一株植物的种子成熟后都落在自己的身边，对它的后代的成长会有什么影响？
汇报：
阅读资料：P44页的内容
小结：今天，我们认识了几种种子传播的方式，也认识到种子传播对植物的繁衍起着重要的作用。不过，在自然界里还有我们没有发现的，等待着同学们今后去发现。
学生讨论：
学生间交流自己对种子传播的意义的认识
让学生通过思考认识到种子传播可以扩大繁殖范围，以及物种的繁衍。
课后小结：

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