[新]教科版四年级下册科学全册知识点
第一单元植物的生长变化
第1课时种子里孕育着新生命
1.绿开花植物几乎都是从（种子）开始新生命的，有的是用根、茎、叶繁殖后代的。
2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜等外部特征各不相同。
3.种子有自己特殊的结构，种子是由种皮和胚构成的。
5.胚包括胚芽、胚根和子叶。2022年入梅几号
6.种子的结构及各部分的作用：
(1)种皮：具有保护种子的内部结构的作用;
(2)胚：是种子的重要部分，发育成一株植物;
(3)胚芽：将来发育成茎和叶;
(4)胚根：将来发育成根;
(5)子叶：具有储存营养物质的作用。
7.虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。
8.不同植物种子的外部形态有什么不同之处?
答：①形状不同②大小不同③颜不同④光滑程度不同⑤软硬程度不同⑥气味不同……
9.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?
答：不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、胚根和子叶三部分所组成。
10.我们可以用感官和放大镜观察种子的外部形态特征。
第2课时种植风仙花
1.凤仙花的种子是椭圆形的，黑褐，一般在3、4月份播种，在6、7月份开花，凤仙花的茎是什么颜，将来就开什么颜的花。
2.种子萌发的条件：适宜的温度、水分和空气。
3.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆里的过程：
4.我们可以做一个种植杯来观察种子在土壤中的变化。
5.光照不足种子的发的必要的环境条件，多数种子在黑暗中也可以萌发。
第3课时种子长出了根
1.种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根总是向下长的，根的生长速度很快。
我们发现：无论把种子按照什么方向放置，根都会向下生长。
2.选择饱满的、没有受过伤的种子才会有利于种子萌发，从而提高种子的发芽率。
3.植物萌发先长出了根。
4.根芽：从植物的根上长出来的幼芽。根芽出土后，经过移植，可以成为独立的植物。
5.直根系：有粗壮的主根和许多侧根的根系。
6.须根系：没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系。
7.变态根：在形态、结构和生理功能发生了显著变化的根称为变态根。变态根是植物在长期进化发发展过程中形成的，是适应环境的结果。
8.不同的植物，根的形态也不同
9.探究植物根的作用的实验
实验材料：一棵带根的植物、盛有水的试管、植物油、塑料滴管、马克笔等。
实验方法：寒食节的历史与传说
①将这棵带根的植物装入有水的试管中，将植物的根浸泡在水中。
②在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。
③观察几天后试管中的水位有什么变化。
实验现象：经过一段时间后，同学们会发现试管中的水量减少了。
实验结论：植物的根具有吸收水分的作用。
10.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
11.根除了能吸收水分，还有固定植物的作用，生活中哪些现象可以作为证据呢？
大树的根、玉米的根有固定植株的作用，在刮风下雨的时候，强大的根可以固定植株，使它们不至于倒下。
我们试着从土壤中连根拔出一棵植物是非常困难的，就算是想连根拽出像蒲公英那样的小草也不那么容易。
在种植过程中，会发现植物的根因为抓住卫生纸或是抓住土壤，在取出时都不那么容易了。
第4课时茎和叶
1.植物的叶具有吸收阳光（光合作用）和蒸腾水分的作用。
2.植物的叶子平展而且在茎上交叉生长是为了能够最大限度地接受阳光。
3.植物的茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。
4.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
5.植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上
向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
6.探究凤仙花茎的作用的实验
实验方法：
1、取一段凤仙花的茎和装有红水的杯子，将凤仙花的茎放入杯子中，观察凤仙花茎的变化。
2、将凤仙花的茎纵向切开，观察茎的纵切面。
3、将凤仙花的茎横向切开，观察茎的横切面。
实验现象：可以看到纵切面上有一条条的红线，横切面上有许多红的圆点。实验结论：植物的茎能够运输分水，还能运输养料。
7.探究凤仙花的叶子的作用
实验一：吸收阳光的作用
实验方法：在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑纸遮住，使它见不到阳光，三天后，观察被遮住光的这片叶子会发生什么变化。
实验现象：被遮住阳光的这片叶子变黄了。
实验结论：植物的叶子具有吸收阳光的作用。
实验二：叶子的蒸腾作用
实验方法：选择一种叶片比较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁上会有什么变化。
实验现象：塑料袋内壁有许多小水珠。
实验结论：植物的叶子具有蒸腾作用。
第5课时风仙花开花了
1.凤仙花的花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
2.花萼：由许多片萼片组成，花开放以前保护花的内部结构。
3.花蕊包括雌蕊与雄蕊。
雌蕊包括：柱头、花柱、子房
柱头——可分泌黏液，能粘住花粉。白酒的品牌
花柱——花粉由柱头进入子房的通道。
子房——发育成果实，子房里面的胚珠发育成果实里面的种子。
雄蕊包括：花药、花丝
花药——内含花粉。
花丝——支持花药。
4.像凤仙花一样由雄蕊、雌蕊、花萼和花瓣四部分组成的花，叫完全花。缺少其中一部分或几部分的花，叫不完全花。
5.既有雄蕊，又有雌蕊的花叫两性花。如凤仙花。有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花，雄花和雌花都是单性花。像凤仙花、桃花、番茄花这类花朵中既有雄蕊，也有雌蕊的花，我们称之为两性花，而南瓜花、黄瓜花中则只有雌蕊或者只有雄蕊，我们称之为单性花。
6.植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。
7.自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。原来蜜蜂在花丛中飞来飞去是帮助花朵传粉。
8.解剖凤仙花的顺序正确的是从外到内分别为：花萼—花瓣－雄蕊—雌蕊。
第6课时果实和种子
1.植物的果实是由果皮和种子两部分组成的，不同植物的果实形状、大小、颜各不相同。
2.果实是由花的一部分发育而成的。
3.果实是由花的雌蕊发育来的。
4.经常吃的食物中，有些食用的是植物的果实；有些食用的是植物的种子。
苹果、桃子、西瓜等我们食用的是植物的果实。
豌豆、莲子、花生等我们食用的是植物的种子。
5.植物结出许多种子有什么意义？
答：植物的种子是一切植物的根源，凤仙花接触这么多的种子，可以最大限度的繁衍后代。
6.果实都有果皮和种子，它们分别有什么作用？
答：在果实中果皮包裹着种子，具有保护种子的作用。
植物的种子作用却非常大，植物可以利用种子进行繁殖后代。
7.果实和种子是绿开花植物经过开花、传粉、受精等过程后形成的。一个凤仙花果荚里有许多粒种子。
清蒸鲈鱼的做法 家常的做法第7课时种子的传播
1.植物散播种子的方式有水流传播、弹力传播、风力传播、动物传播等传播方式。
2.弹力传播：油菜、绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等。（果实能爆裂）
风力传播：蒲公英、芦苇、杨柳、橄树、枫树等。（它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点）
水流传播：莲蓬、椰子等。（果实较轻，能漂在水上）
动物传播：苍耳、野葡萄、野樱桃等。（果实带小刺或味美多汁）
3.种子结构与种子传播方式之间存在着联系
4.苍耳传播种子的方式——动物传播。
（1）植物的果实外面长有很多倒钩，当人或动物从它旁边经过时就会钩挂在人的衣服或动物的身体上，这样人或动物的移动就帮助植物传播了种子。
（2）像苍耳这样利用动物传播方式传播种子的植物还有鬼针草、蒺藜等。
5.樱桃传播种子的方式——动物传播。
（1）动物在吃樱桃时往往将种子吐出，有的虽把种子吃进肚子里，但由于消化不掉，就随粪便排出来传播到四面八方，也就帮植物传播了种子。
剑灵刺客天赋加点（2）像樱桃这样利用动物传播方式传播种子的植物还有番茄、葡萄、西瓜等。
6.蒲公英传播种子的方式——风传播。
（1）蒲公英的种子小而轻，上面有白小绒毛叫冠毛，冠毛展开后像一把把小小的“降落伞”，风一吹便把种子传播到远方。
（2）利用风传播方式传播种子的植物还有蓟、槭树等。
7.莲蓬传播种子的方式——水传播。
（1）莲蓬的果实成熟后，会落在水里慢慢腐烂，包有海绵状外种皮的种子就会浮在水面漂行，随着波浪漂荡，最后沉入水底生根发芽。
（2）利用水传播方式传播种子的植物还有椰子、水葫芦、睡莲等。
北京奥运会中国奖牌数植物名称果实/种子的特点(写一写或者画一画)种子传播方
式
凤仙花果皮干，易爆裂弹射传播
苍耳苍耳果实上长有勾状的硬刺，可以粘附在人的衣服或动物皮毛
上，随人或动物运动将种子传播出去。
动物传播
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