种子的秘密大班教案[ 20 -20 学年度第学期 ]
任教学科:
任教年级:
授课教师:
XXXX实验学校
种子的秘密大班教案
温馨提示:该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。
植物是孩子们日常生活中最常见的, 贴近生活, 对植物奥秘的探索是孩子们最感兴趣的。在奇妙的植物王国中, 蕴含着许多的奥秘, 其中种子的传播就是其中的一种。下面由我为大家整理了关于种子的秘密大班教案, 供大家参考。
种子的秘密大班教案1
活动目标:
1.了解几种常见的种子传播方式。9朵玫瑰
2.初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系。
3.培养幼儿对事物的好奇心, 乐于大胆探究和实验。
4.发展动手观察力、操作能力, 掌握简单的实验记录方法。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
1.收集各种带毛的、长刺的、带钩的种子者图片。
2.《种子的旅行》的视频。
3.蒲公英、莲子、苍耳、豌豆、等种子图片。
活动过程:
1、导入活动:孩子们, 你们都出去旅行过吗?到过哪里?用什么方法去旅行的?孩子们讨论。十二月你好
2.今天燕老师我请来了几位特殊的朋友, 也想去旅行, 但是他们没有手、没有脚, 怎么去旅行呢?你们愿意帮助它们吗?
3.出示蒲公英、苍耳、莲子、豌豆的图片, 让幼儿逐一认识, 并与他们打招呼。
4.小结:
蒲公英、苍耳、莲子、豌豆, 他们都有一个共同的特点, 都是植物的种子, 这些种子大小不同、颜不同、形状不同, 有的毛茸茸的, 有的是滑溜溜的、有的还带钩长刺呢。
这些种子刚才听了小朋友们都去旅行过, 也迫不及待的要去旅行了, 但它们没有手没有脚, 怎样才能去旅行呢?想不想知道?
高考祝福的话5.要想知道他们是怎样旅行的, 下面你们就认真听、认真看, 看完后就会得到答案的, 一会儿还要回答老师提出的问题, 看谁打的最棒, 好不好?借助多媒体讲解种子旅行。然后回答老师提出的问题。
6.提问:为什么蒲公英的种子会随风旅行?
小结:因为蒲公英的种子很轻, 而且有绒毛, 像一把小伞, 所以风能帮助他传播种子。
7. 苍耳是什么样子的?他是怎样传播种子的?电脑截图的快捷键是什么
小结:苍耳浑身长刺, 容易粘到动物和人身上, 动物和人走到哪儿, 就把他带到哪儿去旅行。
8. 莲子是怎样传播的?为什么会随着水流去旅行?
小结:莲子生活在水里, 成熟后就会落到水里顺水流到远方去了。
9.豌豆是怎样传播种子的?
小结:豌豆成熟后在阳光的照射下果壳炸裂开, 把自己弹出来, 还有许多植物也是靠自己来传播的, 如:黄豆、红豆、绿豆等。
10.这些植物的传播方式真是独特, 谁来用动作表演一下。
最后小结:大自然的植物真是奇妙, 原来有这么多的种子都有他们的好朋友来帮忙传播的, 当然也有靠自己的力量传播的。在我们的周围还有许多植物的奥妙没有被发现呢, 他们呀都等着小朋友们去用心去观察、去发现, 现在呀你们好好的学习, 等你们长大了就会发现他们的奥妙了。
现在听我的口令, 在这些种子中, 你最喜欢哪种种子的传播方式, 就站在那种种子的一排里, 排好队, 我们表演一下他们的传播方式好不好?
活动反思:
植物是孩子们日常生活中最常见的, 贴近生活, 对植物奥秘的探索是孩子们最感兴趣的。在奇妙的植物王国中, 蕴含着许多的奥秘, 其中种子的传播就是其中的一种。在幼儿知识经验中, 对种子的传播只是感性的、模糊的记忆, 在日常生活中常常会看到这样的现象:漫天飞舞的柳絮, 随风飘扬的蒲公英, 这些都是孩子们亲身经历、接触到的, 但没有形成一个明确的概念:其实这些现象就是
植物在传播种子。本次活动的目的就是认识并了解植物的种子及其传播方式, 建构孩子的知识结构, 拓展他们的视野。
种子的秘密大班教案2
活动目标:
1、通过让幼儿观察、操作、探索, 了解种子的内部特征。
家长意见怎么写30字2、激发幼儿的科学探索精神。
蓝田玉属于什么档次的玉3、认识各种植物的`种子。
4、观察种子发芽的过程。
5、使小朋友们感到快乐、好玩, 在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:各种种子、放大镜、纸、记号笔、录象
活动过程:
(一)、引起兴趣师出示各种各样的种子, 进行提问:
1、“它们有一个共同的名字叫什么?”
2、“为什么叫种子呢?”
(二)、操作探索
1、师提问:“请你们猜猜种子里面有什么?”
(幼儿将自己的答案以绘画的形式记录在纸上)
2、幼儿介绍自己猜测的答案
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