10宇宙生命之谜
知识点一：识字与写字
知识点解读
1.正确认读以下词语：
发达、仍然、理论、恒星、类似、猜测、起源、紧密、适当、提供
能源、倾角、昼夜、封冻、揭开、神秘、观测、拍摄、斑点、枯萎
干燥、抵御、因素、考察、系列、测试、检测、陨石
要点提示：“抵御”读音为“dǐyù”；“陨石”中“陨”读音为“yǔn”。
拓展：能用自己的话说一说词语的意思。
2.正确书写以下生字：
嫦、娥、尚、揭、倾、斑、燥、磁、御、陨
要点提示：“娥”字左窄右宽,右部“我”字中间一横贯通；
“揭”字右边里面是“人”字；
“磁”字左窄右宽,右部“兹”字上部不是“艹”；
“御”字注意中间下面最后一笔是“提”。
拓展：说字写词,听写过关。
知识点训练
1.读拼音,写词语。
chángéshàngwèijiēkāiqīngjiǎodǐyù
（）（）（）（）（）
2.辨字组词。
揭（）倾（）班（）燥（） 御（）
渴（） 顷（）斑（）躁（） 卸（）
知识点二：句型训练
知识点解读
文本6—9自然段,为了揭开火星是否有生命的存在,运用了作比较、列数字、举例子
等多种说明方法把人类对宇宙生命的探索过程写得非常具体详实。
知识点训练
判断下列语句运用了什么说明方法：
1.科学家们还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然到了水汽,但含
量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一。（ ）
2.地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。（ ）
3.一是土壤中未检测到有机分子,没有有机分子植物就不可能生长；二是未发现微生物
存在,也就是火星连微小的生命都没有存在。（ ）
知识点三：阅读训练
知识点解读
我们在研读科学小品文时,应根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法,学习作者的写作方法,体会科学知识小品文的语言特点。
知识点训练
阅读目的 | 阅读方法 | 关注内容 |
其他星球是否存在生命？ | ||
科学家是怎样判断其他星球有没有生命呢？ | ||
人类是否可能移居火星？ | ||
①为了了解其他星球是否存在生命,可采用什么阅读方法,来关注什么内容？
②作者写科学家是怎样判断其他星球有没有生命,可采用什么阅读方法,来关注什么内容？
③人类是否有可能移居火星,可采用什么阅读的方法,来关注什么内容？
根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法,完成上面表格。
知识点四：语用训练
知识点解读
文章语言特点：
说明文的说明顺序富有科学的逻辑性,文本运用恰当的关联词语,使语言更加准确。
知识点训练
1.填写正确的关联词语：
⑴现在,科学发达了,人们知道那都是古人编出来的神话。( )地球之外的天空中是否
有生命存在,仍然是一个吸引人的问题。
⑵以前观察到的火星表面上所谓颜的四季变化,并（ ）由于植物的生长和枯萎造成
的,（ ）由于风把火星表面的尘土吹来吹去,（ ）造成了颜明显的变化。
2. 总结体会科学知识小品文的语言特点,并分析文章是按照什么样的说明顺序介绍的？
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导语：宇宙是所有时间、空间与其包含的内容物构成的统一体,包含行星、恒星、星系、星系际空间、次原子粒子等所有物质与能量。 人类所观察到的部分宇宙物件大约由4.9%的普通物质（构成恒星、行星、气体和尘埃的物质）或“重子”,26.8%的暗物质和68.3%的暗能量构成。在宇宙中,地球是目前人类所知唯一有生命存在的星球。
从古至今对于宇宙的认识一直是一个谜,但许多爱好天文的有识之士一直没有停止过对宇宙的思考与研究,从下面关于宇宙的历史记载中可以看出：
《文子·自然》：“往古来今谓之宙,四方上下谓之宇。”
《庄子·庚桑楚》：“出无本,入无窍。有实而无乎处,有长而无乎本剽。有所出而无窍者有实。
有实而无乎处者,宇也；有长而无本剽者,宙也。”
《尸子》：“上下四方曰宇,往古来今曰宙。”
《淮南子》：“往古来今谓之宙,四方上下谓之宇”。中国古人曾提出盖天说、宣夜说和浑天说,在春秋战国时期民间就有嫦娥奔月的传说,汉代学者张衡也曾提出“宇之表无极,宙之端无穷”的无限宇宙概念。
浑天说认为天地的形状像一个鸡蛋,天与地的关系就像蛋壳包着蛋黄。张衡认为浑天说比较符合观测的实际。
附：推荐阅读篇目
《宇宙的探索》李良
《宇宙的起源》【英】约翰·巴罗
1.选择带点字的正确意思：
系：①系统 ②联结；联系中国不解之谜 ③牵挂 ④拴；绑
太阳系只是银河系中一个极小的部分。（ ）
尚：①尊崇；注重 ②姓 ③还
人类至今尚未到另外一颗具有生命的星球。（ ）
2.按要求写句子：
①火星上是不会有生命存在的。（改为反问句）
②意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。(缩句)
③人们至今尚未在地球以外的太空中到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。
（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
3.给下列句子排序：
①1971年,美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍
摄了大量的照片。
②这些照片表明,意大利天文学家观测到的所谓“运河”原来是一连串的暗环形山和暗
的斑点。
③为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。
④通过近距离观测还发现,以前观测到的火星表面上所谓颜的四季变化,并不是由于
植物的生长和枯萎造成的。
⑤而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去,才造成了颜明暗的变化
正确顺序是：
1.常见的说明文的方法有哪些？都有什么作用？
2.阅读短文,回答问题。
为了更有效地探索生命的起源,根据目前人类对宇宙有限的认识所反馈（kuìguì）的数（shùshuò）据,下面着重从恒星系这一范畴（chóuzhòu）去打开探索生命起源的大门。我
认为,整个宇宙的物质运动是受到宇宙大磁场的磁控关系所影响的。总星系犹如一个无形的大磁铁,并建立不同层次的磁控网,各负其职、各司其责、互不干扰,不同层次的磁控网之间保持着存在物质运行的空间。我们已知银河系是由诸多的恒星系所组成,每个恒星系都有一个含有一定能量的可主宰本星系物质运动的主体。例如太阳系的太阳,就是这个星系的主体——就是这个星系能推动和控制系内物质运动的“动力源”。这个动力源本身具有大量的能燃烧的有机物质,这些有机物质在燃烧中发出光和热,实现能量的输出。恒星系主体的能量越大,光和热扩散（sànsǎn）的距离就越大,磁控网就越大；反之,就越小。光和热到哪里,磁控网就到哪里,光和热越强,磁力就越强；反之,则越弱。由于这个恒星系的主体在围绕银河系大磁场公转运动的同时,每个主体都具有自转的特性。所以,每个主体自身的能量所固有的磁力就形成了每一个主体的磁控网络。这个主体光能的距离就是每个磁控网的距离。主体的自转运动就能控制和牵动系内所有的物质围绕它自转的方向有序的运动。同时,还会受到宇宙大磁场的影响。（选自《宇宙生命探索人类起源之谜》）
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