团日活动方案创意(5篇)
团日活动方案创意（5篇）
团日活动方案创意篇1
  一、活动主题
  感谢有你
  二、活动目的
  我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。如果在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。让同学们自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情怀，无论对待父母、朋友、亲人，快乐也好、悲伤也好，都能以一颗感恩的心去面对。学会感恩、心存感恩，当你学会感恩、心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光，让我们学会并能够用一颗感恩的心去面对生活、享受人生。
  三、活动时间
  3月25日—4月8日
  四、活动对象
  生科院级至级全体同学
  五、活动流程
  1、班级组织团日活动，并于4月6日上交实践报告材料
  2、整理活动资料，评出名次
  六、活动形式
  以班级为主体，每个班级至少要选择参加以下一项感恩实践活动。
  1、纪念相册
  强烈建议_级班级选择此项活动，集合全班同学力量建立一个电子版班级纪念册，完成之后由学院放置学院网站上进行展示并永久保留。此项活动会延年延续。其他班级感兴趣的
也可参加。
  2、联系图书馆，帮忙整理图书，做好清洁
  3、联系学院实验室负责人，帮忙清洁实验仪器，做好实验室卫生
  4、联系学校有关人员，帮助打扫自习室或校园卫生
  5、到敬老院里看望老人，陪老人聊天，打扫卫生，或者安排文艺表演
  6、到附近的小学或中学进行支教或者举办捐书活动
  7、到附近的村中体验生活，如耕种、养殖等
  8、到交通枢纽帮助维持交通秩序，营造良好的交通环境
  9、利用本专业知识帮助他人决绝实际问题
  10、宣传交通安全的重要性，进行安全宣传教育
  11、宣传感恩社会，感恩父母，感恩朋友、同学，创建感恩社会
  12、其他形式
  各班级开展活动的形式可不限于以上提供，鼓励各班级创新活动形式，若有更为新颖的活动形式可自行组织安排。
  注：活动结束后，组织部将各班级提交上来的图文等资料进行整理，各部门协助组织部做一份此次活动的成果展，以展板等形式展出。
  七、活动要求
  1、此次活动请各班委组织全班同学积极参加。
  2、在某些单位(如图书馆、敬老院，学校等)开展实践活动的班级要服从有关人员的安排，切不可扰乱秩序、给相关的工作人员带来不便。
  3、各班班委一定要负责同学的安全问题，不能到危险场所，提醒大家注意交通安全，活动安全等等。
  4、各班级开展活动请提前通知组织部，以便及时安排相关人员进行跟踪评分。
  5、各班级完成感恩团日实践活动后及时向组织部上交一份感恩团日实践报告(报告内容包含活动目的、前期讨论准备、活动过程以及班级活动的体会和意义等整个活动的流程记录，要求有图片记录。报告写在由组织部统一发放的班级团日活动记录本中。此项亦作为班级评分的一项)
  6、请各班级负责人在开展活动前与同年级班级负责人一同商讨，把活动项目错开，保证各班级活动形式不重复。鼓励各年级活动亦不重合。
  7、请各班级认真对待此次活动，切勿敷衍了事。
  八、评分标准
  活动结束后，由组织部进行初审，根据各个班级的各方面表现评出相应的分数，再由院领导、常委团审核评出最后名次。
  1、得到志愿服务对象的肯定与好评(非常满意+10分，满意+5分)注：如无具体对象，则由随队组织部成员讨论给出
  2、参加活动的人数与范围(达班级总人数100%+10分，达95%+5分，低于90%+1分)
  3、活动结束上交活动总结(在规定时间内上交+2分，拖延一天—2分，以此类推)
  4、活动形式新颖创新，主题突出，非形式主义(+20分+10分+5分)
  5、活动秩序良好，不混乱，没有影响社会秩序(+3分)
  6、获得校外传媒相关报道(+20分)，获得校内网站报道(+10分)，活动总结稿件在校内网站发布(+10分)
  7、各班级自我评定
  本次活动有很大影响，切实达到活动的目标(+5分)
  本次活动有一定影响，基本达到活动的目标(+3分)本次活动基本完成，没有做达活动的目标(+2分)
  8、活动实践报告(按内容真实、具体和书面的表现依+20、+10分)
  (备注：本次活动各班级基准分为10分，满分100分。若有独特的活动形式，经院领导、常委团考核后，会酌情加分。)评分表见附表一
  九、奖项设置
  一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干名
  奖品如下：
  一等奖：奖金80元
  二等奖：奖金50元
  三等奖：奖金30元
  优秀奖：奖状一张
  获奖班级将有机会可推荐班级代表参加由学院组织并承担费用的某公司工厂参观之旅。
  (人数视各班级活动表现而定)
  团日活动方案创意篇2
  一、活动背景
  一年之始，万物复苏，春风暖中花灿烂，阳春之日，莺飞草长，雷锋日里话奉献。这是一个播种的季节，因为播撒的希望，我们看到了金秋的硕果满载;这也是一个服务的季节，因为无私的奉献我们体会到了人间的美好。在这服务与奉献的春风中，我们班组织掀起了学雷锋的热潮。雷锋同志这种从点滴好事做起的、并把好事一直贯穿在自己短暂的一生之中的“为人民服务”的高尚精神，是值得我们每个人学习与发扬光大的;是值得我们代代相传的!
  二、活动目的：
  1、在实践中体验雷锋精神的魅力;
  2、从实际活动中了解雷锋精神的含义。
  3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强班级集体凝聚力。
  4、尽自己的一份力量为学校、社会的与—谐添砖加瓦。
  三、活动主题：
  “学习雷锋精神我先行”
  四、活动口号：
  “爱护环境、从我做起”“爱心走进敬老院”
  五、活动参与对象：
  09级电信一班全体同学
  六、活动时间：
  3月份
  七、活动内容：
  1、三月13日，组织全班同学到牧野公园打扫卫生、捡拾垃圾。
  2、慰问敬老院老人，陪他们聊天，并为他们做一点力所能及的事。
  八、注意事项：
  1、在活动之前一定做好准备，召开班会讨论不可预见的问题，着手想办法解决。
  2、在活动中，班长、团支书确保整个活动顺利进行，并确保秩序，让每个同学都注意安全问题。
  3、在敬老院时要确保每个同学文明礼貌，避免出现不文明行为，让每个老人度过一个平与开心的下午。
  4、在公园时要确保每个同学严格遵守园内规章制度，为游人留下美好印象。
  九、活动后序：
  活动过后召开一次班委会，讨论活动中出现的问题，为下次活动提供经验。
  团日活动方案创意篇3
  一、活动背景：
生活相册  “我们”不全是80后，不全是90后，而是共同处在意气风发青春时期的年轻人。我们已经成年，我们还未成熟，我们对世界一边怕着，一边爱着。
  我们认为自己的“爱”特立独行，我们认为自己的“怕”与众不同，但其实，无论我们是惆怅还是得意，都背负着时代在身上留下的情感。我们的“怕”和“爱”与时代同起同落，有着深入血脉的“共性”。
  妈妈说：年轻时的怕和爱，既宏大，又单纯她们是我们这一代人的母亲。她们生于上世纪五六十年代，长于七十年代，见证了热烈而彷徨的时代——上山下乡、知青返程、高考恢复····全部的青春一起上下起伏、进退不定。
  那时候的她们——怕不能读书、怕时代动荡、怕未知的一切那时候的她们——爱学习、爱干活、爱广阔天地、爱流行歌曲和隐藏着的小时髦妈妈们的提问：大学毕业后，我成了一名老师，二十多年过去了，一代又一代的年轻人在我身边来了又走。她们根本不必担心我当年所害怕的事，他们有读不完的书，可正因为不再害怕，于是往往不再热爱。他们有很多的权利和选择，去热爱更多的事物，与之相应，他们怕的东西会不会更复杂、更多样?
  说：二十出头的怕和爱，既平淡又复杂她们生于1970年代，已过而立，她们是传统和保守的中间体，比妈妈们多一点叛逆，又比我们多一点安稳。她们的青春伴随着上世纪八、九十年代所发生的最伟大变革。
  那时候的她们——怕高考、怕没有粮票、怕自己落伍。
  那时候的她们——爱上学、爱照顾别人、爱毕业之后的工作分配。

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