导入部分（师）上课，同学们好，（生）老师好，（师）请坐。
欢迎同学们来到音乐课堂，今天我们将进行一次环球旅行，此次环球旅行的第一站是意大利，你们想去吗？在来之前，同学们利用各种网络搜集了有关意大利的资料，那么现在我们就去看一看、瞧一瞧吧。
现在我们看到的是？比萨斜塔，谁来说一说你搜集到的有关比萨斜塔的资料。
现在展现在我们面前的是？威尼斯水城，谁来说一说在一起在一起是什么歌
图片上的人是谁？谁知道？对，图片上的正是世界闻名的意大利男高音歌唱家帕瓦罗蒂，帕瓦罗蒂别号高音c之王，下面我们就一起来看一看听一听他的成名作《我的太阳》。
怎么样？是不是很震撼。
新授部分意大利不仅有着丰富的文化底蕴，他的旅游业也十
分发达，接下来我们一起到意大利那不勒斯附近的一座小岛去看一看，仔细听，音乐里唱到了那里？给你带来了什么感受？
这就是我们今天学唱的歌曲《卡普里岛》，请同学们把课本打开翻到18页，我们再来听一遍歌曲，听后思考：你认为歌曲可以分为几
个部分？你是如何划分的？生说师板书，同学们再仔细看看课本，歌曲里还出现了什么音乐记号，师讲解反复记号并板书。那老师要考考大家，现在老师出一道题，看看你们是不是真正
理解了，。
请同学们看第一部分前三句有什么特点，师边说边板书并带领同学们划拍。按节奏读歌词，我们来试着唱一唱第一部分吧。
第二部分的情绪和第一部分比起来比较抒情，我们一起用lu来感受海面上的美景吧。同学们试着来唱一唱吧。
第三部分是第一部分的再现，我们一起来唱一唱。
下面让我们完整的唱一遍全曲。注意弱起部分。
我们跟着伴奏来唱一遍吧，注意速度。
同学们唱得太好听了，到这儿，我们的意大利之旅也即将结束了，卡普里岛很美，我们的家乡洛阳也很美，那么大家能不能试着将卡普里岛的歌词改编一下，改为我们的家乡洛阳，用热爱家乡的感情唱一唱。（小组讨论一下）
谁来试着唱一唱？
看老师这儿有改编好的，我们大家一起来唱一唱。
拓展延伸说起意大利呀，还和中国有不解之缘呢，意大利作
曲家普契尼曾创作过歌剧《图兰多》，描述的是发生在中国古代的故事。剧中有一段童声合唱选用了我国江苏民歌《茉莉花》的曲调。现在我们来欣赏其中一个片段。
意大利的民歌在世界各地更是广为流传。灿烂、悠久的历史文化孕育了热情、奔放的民歌，最后让我们再来演唱《卡普里岛》，把对意大利文化的美好记忆留在我们的心中。
师小结今天的环球之旅，我们去了意大利美丽的卡普里岛，下
一站我们将去美国的大峡谷和希腊的小岛桑托尼，请同学们利用网络资源收集相关的资料。
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