一年级音乐优质教案5篇
2021年一年级音乐优质教案5篇
2021年一年级音乐优质教案1
  教学内容：
  1、歌曲《各族小朋友在一起》
  2、用打击乐器为歌曲《好朋友》伴奏。
  教学目标：
  1、初步学会歌曲《各族小朋友在一起》
  2、在为歌曲《好朋友》的伴奏中加入碰铃、响板及各种自、自制的打击乐器，使伴奏音响更加丰富。
  教学过程：
  一、复习歌曲《好朋友》(暂不用打击乐器)
  1、演唱歌曲
  2、我们有很多好朋友，(引导学生拓宽好朋友的概念。)
  全世界的小朋友都是好朋友。
  二、学习新歌《各族好朋友在一起》
  1：有感情地朗读《各族小朋友在一起》的歌词——范唱歌曲两遍。
  2：轻声唱歌词。
  3：指导学生演唱，唱好__ __ __ O的节奏型，唱出欢快、跳跃感。
  4：分句学唱歌词，再完整地跟琴唱词。
  5：出示打击乐器，让学生认并选择。
  6：创编节奏，为歌曲伴奏，四分休止符处的配法。
在一起在一起是什么歌  并写出两小节的节奏谱(碰铃、响板)
  7：引导学生发现第3、6小节的小过门
  8：指导学生进行歌表演。
  9：有表情地进行表演(唱、奏、动)歌曲《各族小朋友在一起》。
2021年一年级音乐优质教案2
  第一课时
  教学内容：
  1.听赏《中华人民共和国国歌》。
  2.学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
  教学目标：
  1.能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
  2.熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音。
  3.学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能用正确的演唱姿势唱歌。
  教学过程：
  (一)听赏《国歌》
  1.引入新课。
  教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。因此，在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。介绍完后，请学生起立，播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一遍。
  2.可向学生提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌?然后播放有关唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片，再请一至两位学生补充。
  3.介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人声与乐器的不同音。
  4.教师启发学生简单谈谈，用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。
  5.播放奏国歌、升国旗的画面，让学生知道奏国歌、升国旗的联系。
  (二)学唱《国旗国旗真美丽》
  1.教师可让学生自己谈一谈，国旗的形状、颜、五星的排列、象征意义等国旗知识。
  2.教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起学生学唱歌曲的兴趣。
  3.教师带领学生将歌词按语言节奏朗读一遍。
  4.学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。
  5.教师引导学生，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，学生接唱“真美丽”……
  教学评价：
  1.是否能安静地听音乐。
  2.是否知道在什么场合下，唱、奏国歌。
  3.是否能用自然的声音学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，而不喊唱。
  第二课时
  教学内容：
  1.学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。
  2.认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。
  3.听赏歌曲《吹芦笙》。
  教学目标：
  1.能有兴趣地听喜乐，并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。
  2.能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。
  3.认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。
  教学过程
  (一)学唱《我爱家乡，我爱祖国》
  1.教师挂出中国地图和长江、黄河风景图，介绍长江、黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。
  2.教师将歌曲范唱一遍，或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。
  3.跟着教师有表情地分句轻声学唱。
  4.请几级学生集体演唱，并评出有表情且音较美的小组进行表扬。
  (二)听赏《吹芦笙》
  1.教师播放歌曲《吹芦笙》，引导学生欣赏，初步感受歌曲的情绪。
  2.教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笠的主要特点。
  3.引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。
  4.在听赏几遍以后，可让学生跟随录音轻声哼唱。

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