观《西南联大启示录》有感
看了西南联大的回忆录之后,才了解到西南联大成立正值争战年代,有一半的日子天天躲避日寇飞机的轰炸,物价飞涨。师生在半饥半饱的状态下,在那样艰苦的岁月里,却为中华民族培育了一大批人才,许多是蜚声中外的第一流的科学家。如诺贝尔奖获得者杨振林、李振道;国家最高科学技术奖获得者黄昆、刘东生、叶笃正、吴征镒。今天的我们早已不用在那破不成形的屋子里上课,不用再忍饥挨饿。而有多少人又学会了珍惜今天来之不易的幸福呢?
西南联大存在的时代虽然离我们已经久远,那些人、那些事、那些欢声与泪水均以化作尘埃随风飘散,但西南联大那些灿若繁星的教授却始终留在我们的记忆中,他们对学生体贴入微、循循善诱的教学方式,他们所倡导的自由思想和独立精神,将永远镌刻在中国的教育史上,散发出奇目的光芒。
现在的我们,作为师大的一员,我们有责任、有义务去传承和发扬这种刚毅坚卓、学高身正的校训,努力让你自己成为一名合格的师大人。
当我们在七十多年以后纪念一个已经不存在的大学,所有人的感觉还是立足于当代。我们惊讶,我们感叹,一个物质之匮乏与精神之伟大形成鲜明对比的大学,一个在战火中诞生却见证了中国知识分子的韧性的大学,她让我们仰望。
西南联大坚持精神自由的治学态度,在战争年代仍然主张常态教育,这为当时的学子提供了自由而广阔的学习空间。历史证明,西南联大之所以能创造出教育史上的神话,是因为开放的学术氛围。
西南联大坚持精神自由的治学态度,在战争年代仍然主张常态教育,这为当时的学子提供了自由而广阔的学习空间。历史证明,西南联大之所以能创造出教育史上的神话,是因为开放的学术氛围。
我们学习西南联大精神,并不是要重复历史,而是应以一个新的面貌与姿态,塑造全新的有竞争力的大学,从而真正达到育人的目的。
作为西南联大的学生,有幸观看西南联大不平凡的历史,感到无比欣慰。
抗日战争的烽火催生了国立西南联合大学这所特殊的学校。看着一幕幕感人的画面,深刻感悟到师大“刚毅坚卓,明德睿智“的校训。重温西南联大精神,忽然之间觉得自己成熟了许多,未来不再渺茫,我不再彷徨。 明白了今日大学不仅是传授专业知识、造就专业人才的地方,也是塑造完美人格,全方位拓展素质技能的地方,更是传承中华人文精神,培育先进理念的地方。作为新时代的青年人,我们不仅需要持续不断地重温西南联大之优良传统,
而且需要知行合一,广开新时代之新风气,敢于直言,勇于创造,自强不息,为社会,为国家奉献自己的力量。
西南联大,是一个汇聚人才的大学,我国许多著名的学者、作家都曾是这所大学的子弟。随着这些人的回忆,我们一起来到了那个承载着无数梦想,经历着多少风雨洗礼的胜地。
那时候的西南联大,可谓是简陋不堪的杂房。但艰苦的环境造就非凡的人才。在当时那样的学习环境,学生都不畏艰辛,兢兢业业地完成自己的学术。而如今发达的社会,为现时代的学生提供了良好的学习环境及住所,许多学生却不能珍惜,还不时埋怨。真的,有时候要想想,到底良好的环境是为学生提供方便、快捷的条件,还是在增加他们的懒性。
其实不用觉得这很难感触到,有时候我们的父母也会谈起他们以前生活的艰辛,感叹现在生活改善了许多,但人却没有以前的勤奋。
学习氛围对于学生学习来说是很重要,当时西南联大的学子,有一个习惯,就是当没有学习场所时,就在茶馆那学习,泡上一壶清茶,一边品味茶香,一边细读书语。良好的学习氛围感动着昆明的大街小巷,有时候老百姓也会给这些莘莘学者腾出一个地方,为他们泡上茶,让他们学习。学校,无非就是一个提供给学生学习的场所,不在乎这个学校的大小,优势,只在乎它用好的学习气氛、好的校风,能带动学生们学习。但是现在的学生,
那时候的西南联大,可谓是简陋不堪的杂房。但艰苦的环境造就非凡的人才。在当时那样的学习环境,学生都不畏艰辛,兢兢业业地完成自己的学术。而如今发达的社会,为现时代的学生提供了良好的学习环境及住所,许多学生却不能珍惜,还不时埋怨。真的,有时候要想想,到底良好的环境是为学生提供方便、快捷的条件,还是在增加他们的懒性。
其实不用觉得这很难感触到,有时候我们的父母也会谈起他们以前生活的艰辛,感叹现在生活改善了许多,但人却没有以前的勤奋。
学习氛围对于学生学习来说是很重要,当时西南联大的学子,有一个习惯,就是当没有学习场所时,就在茶馆那学习,泡上一壶清茶,一边品味茶香,一边细读书语。良好的学习氛围感动着昆明的大街小巷,有时候老百姓也会给这些莘莘学者腾出一个地方,为他们泡上茶,让他们学习。学校,无非就是一个提供给学生学习的场所,不在乎这个学校的大小,优势,只在乎它用好的学习气氛、好的校风,能带动学生们学习。但是现在的学生,
更看重的学校的名气,而非校风,追求的更多是物质的,而非精神上的享受。
观看了这短短的片子,让我们感触很多,想到同为一个大学学子,我们对自己能够做些什么,要为什么而来感到很茫然。但是现在,我们不再为学校的种种缺陷而不乐,而为学校有良好的氛围而庆幸。我想我们会珍惜这几年时光,为自己、为家人做出一定的贡献!
观看了这短短的片子,让我们感触很多,想到同为一个大学学子,我们对自己能够做些什么,要为什么而来感到很茫然。但是现在,我们不再为学校的种种缺陷而不乐,而为学校有良好的氛围而庆幸。我想我们会珍惜这几年时光,为自己、为家人做出一定的贡献!
观西南联大回忆录之感.
《少年班》观后感
江依琳的出场仙得清新脱俗、无与伦比。幽静的树林子里,柔和的音乐声中,缓缓舒展开的身体,散发着成熟、诱惑的气息,就连11岁的小神童方厚政也迷得七荤八素。三位天才的情感启蒙老师就是她了,我们可以称她“江老师”。
江老师的心思旁人真是猜不得,舞会上她自带音效的出场,躁动了在场男孩们的荷尔蒙,挑衅、打架,为江老师竞折腰。当时她与麦克跳了一支情意绵绵的舞。又因为麦克说她扎
麻花辫更加好看,第二次球场相见时,便扎起了麻花辫。在这里,我以为她喜欢这个聪明的傻弟弟。可是我太低估江老师的道行了,一切都是她的逢场作戏,卖弄风情,玩弄一高智商的奇葩似乎颇有成就感。麦克约她看最美的夜景,操控女生宿舍的灯摆出爱心的形状,可是只有麦克自己欣赏。久久等不到人,麦克失意地将啤酒泼到了遥控器上,结果左手触电受伤。小神童方厚政约她下棋对弈;“神人”王大法偷了马,约她饮马江湖,仗剑天涯。不过据吴未说,江女神在隔壁教室自习了一晚上。
如此看来,江女神可以称得上一朵好大的白莲花,可事实证明她就是一个绿茶婊。数学课上她对常松的鼓动,我以为是她对常松的嘲笑,想看常松出丑。现在想起来,那分明就是在调情。面对常松奉上的鲜花与礼物,她手轻轻地推开,我以为是她自尊自爱,现在想想分明是欲迎还拒。
常松恐慌过,他害怕那个叫麦克的小子,抢走了他的女神,还想过人整整那小子。但他或许高估了江老师的价位,在票子的强烈攻势下,江老师便在车里献身了。常松在车里对着吴未做出的胜利者的飞吻,似乎告诉着我们再聪明的脑子,不能变现,怎么也抵不过票子这一亘古不变的真理。
继承者们结局是什么
刚开学时,她便注意到了那个桀骜不驯的麦克。她的眼里、心上全都是他,再容不下其他人。吴未每次傻乎乎地和她搭讪,她总会将不被心上人注意的怒火转嫁到吴未身上,总是对吴未施以最恶毒的话语,说吴未每回都考班上倒数第一,如果她是吴未,她早就了。虽然被骂得体无完肤,可吴未还是无可救药地爱着她。就像周兰她无可救药地爱着麦克一样。
她画了许多麦克的画像,画的时候,她的眼角都溢满笑意。麦克喜欢女生扎麻花辫,她便将清冷短发蓄长,扎起了麻花辫。爱一个人,哪怕东施效颦也是会去做的。麦克想要打架,她便可以给他递剪刀。你想要什么,我便能给你什么。他们是同类,都是孤独的天才。可惜麦克那时眼中没有她。才子爱的更可能是佳人,而不是不解风情的才女。
爱一个人有多喜悦,就能被伤的多彻底。智商过人的麦克怎么会意识不到周兰喜欢他呢?他恼火地说周兰是自作多情的时候,周兰就已经明白了。她曾经高傲地说过,没有人能愚弄她。可是情窦初开的她,爱得那么小心翼翼,爱得那么不留余地。可是那个人却早就洞悉这一切,看她就像看一个小丑。骄傲如她,就算爱得再深,也会放弃。她当着麦克的面剪掉了自己为他而扎起来的麻花辫,也剪去了自己对他的一腔爱慕。
结局时提到,周兰后来曾和麦克谈过恋爱,但是一段时间后就分了。在我的想象中,周兰剪去长发后,是不会再爱麦克的。她学会打扮,开始绽放美丽,加上她的苦心经营,麦克终于爱上她了。可是她早已经对他绝情了,在她心里他再也比不上那个每回都考班里倒数第一,又蠢又傻的吴未,毕竟那是第一个或许还是唯一一个男孩子会去喜欢不会打扮、真实的周兰。让麦克爱上自己,又狠狠地将他甩掉,便是报复他当年那句“自作多情”最好的方式。
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