2016小学复习毕业赠言、古诗词、名言警句、歇后语的运用）（含答案）
一、古诗词的运用。
1、同学们，当你们的朋友在学习中浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他。
2、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句（谁言寸草心,报得三春晖），最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。
3、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。猪大肠怎样清洗才能干净”）这句诗表达自己的思念之情。
4、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：（野火烧不尽,春风吹又生。（千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。）
5、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句： “（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。
6、汉代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。
7、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。
8、人们常用杜甫的（妹妹你听我说随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
如果高中考不上怎么办 9、一般用(形影不离)这个成语来形容朋友之间关系亲密.
10、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）。
11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”）
12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕”）来表达自己的决心。
13、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开）
14、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）。
15、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有（西江月、沁园春、卜算子、忆江南）。
16、孔子是我国古代著名的教育家，思想家，但他却谦虚地说： “（三人行，必有我师焉。）”而他说的“（学而不思则罔，思而不学则殆。）”则阐述了学习和思考的辩证关系，教育我们要讲究方法。
17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）
18、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。
19、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。
20、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
21、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。
22、读了《匆匆》，我想借用“《长歌行》中的诗句：（少壮不努力。老大徒伤悲。）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“（ 匆匆而逝 ）”。
23、坐在顺水疾驶的船中，两岸景一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山。）。
24、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《英雄联盟暴走萝莉 示儿 》，诗句是（死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。 ）诗句表达了（ 至死不忘北定中原、统一祖国天下 ）。
25、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（李杜）。其中，李白被称为（ 诗仙 ），杜甫被称为（ 诗圣 ），杜甫生平第一快诗是《 闻官收河南河北 》，抒发了（ 故乡被收复时的狂喜心情 ）。我们还学过杜甫写景的诗《春夜喜雨》和《绝句》。
26、教育人要积极向上，好上加好：（欲穷千里目，更上一层楼）。
27、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）。
28、读书使人睿智，要想获得广博的知识，就得像鲁迅先生所说：（时间是海绵里的水,只要肯挤,就总会有的。）。可是，好多同学总是认为没有时间读书，却在游戏机里肆意耗费时间，这让我们想起鲁迅先生的另一句名言（我哪里是天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。）。
29、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“随风潜入夜,润物细无声。”般滋润着我们心田。
30、（“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（明日复明日，明日何其多，今日若不为，
此事何时了。）解的拼音”）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
31、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
32、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的《赠汪伦》写到（ 桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。 ）。 杜甫的《江南缝李龟年》写到（ 正是江南好风景,落花时节又逢君。）。 王维的《送元二使安西 》写到（ 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。）。 高适的《 送别 》写到（莫愁前路无知己,天下谁人不识君? ）
33、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行 》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中（少壮不努力,老大徒伤悲 ）一句含有很深的哲理，劝导人们（要从小努力奋斗）。
34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！
35、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人啊，可知道海外游子的心！
36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿的宝石，柳枝也不逊，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。
37、（“举头望明月，低头思故乡 ”）读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？
38、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲
坠；时而像一燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“ 落红不是无情物，化作春泥更护花”）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
39、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”） 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 贝利亚
40、三国时期魏国诗人（曹植 ）在《七步诗 》写到：（本是同根生，相煎何太急？） ，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
41、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
42、春雨，古今中外多少人赞美你。（“随风潜入夜，润物细无声”）这是大诗人杜甫描述
你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
43、（“吹面不寒杨柳风”）不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
44、古人常用“舍生取义”来表现个人的人生追求，文天祥的《过零丁洋》中也体现了这种追求，这两句诗是：（“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”）。
45、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”）。
46、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，，歌女搔首弄姿，这真是（“ ，隔江犹唱《后庭花》”），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。
47、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“ （无可奈何花落去，似曾相识燕归来） ”这两句诗表示慨叹。
48、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写（ 人 ）， 其中“梅”具有（傲骨铮铮 ） 特点，“竹”具有（ 高洁挺秀 ） 特点。
49、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：（ 待到重阳日，还来就菊花。）。
50、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（海内存知己，天涯若比邻） 。”
51、 若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。
52、李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流）。
53、我们每个人都有长处和短处，就像梅花和雪花一样“（梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。）”
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