模拟实习（汉语国际教育）
Imitated Practice of Teaching Chinese as a Second Language
课程代码：27460011
学分：1
学时：1周
先修课程：专业基础课、教育学、心理学、对外汉语教学法
适用专业：汉语国际教育
教材：（选填）
一、课程性质与目标
（一）课程性质（说明本实习环节在本科人才培养体系中的定位与主要作用）
模拟实习是汉语国际教育专业的重要的实践活动，它是专业基础课程、专业课程学习与教育实习之间的
一个重要环节，也是学生正式进入实习之前的一次实战演练。模拟实习根据教育教学的普遍规律，使学生能够将之前所学的知识，有效地转化为能力，为今后担任汉语国际教师相关工作打好基础。
（二）课程目标（需包括知识、能力与素质方面的内容）
课程目标1：掌握扎实的对外汉语教学理论、实践技能以及娴熟的多媒体教育技术，能够胜任汉语国际教育工作。
课程目标2：熟练掌握汉语及汉语作为第二语言教学的相关知识理论、教学方法，具有汉语教学的组织实施能力，更好地胜任对外汉语教学工作。
（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）
二、实习内容与要求
（一）实习内容
整个实习分为六个阶段。
1. 准备。
（1）将四年级学生分成若干个小组，确定每组的指导教师。
（2）布置讲课篇目，学生根据篇目查阅资料、备课。
对外汉语专业介绍2.观摩。
（1）由对外汉语教学法任课教师根据平时学生课堂上的表现，选定两位学生预先备课（选择学生注意一位中等，一位较好）。
（2）全体指导老师和学生同堂听课。
（3）结束后由老师适当评议讲课的优缺点。
（4）全体老师议定两位讲课同学的成绩，以统一各小组确定成绩的标准。
3．模拟讲课（每位学生45分钟）。重点解决以下问题：
（1）知识是否有科学性错误。
（2）能否将学过的知识融会贯通。
（3）教学过程设计得是否合理。
（4）教态是否自然。
（5）教学语言运用是否得当。
（6）能否做到因材施教。
（7）教学基本功是否符合要求。
（8）教学辅助手段运用是否合理。
4.模拟说课（每位学生15分钟）。重点解决以下问题：
（1）前一阶段指导老师指出的问题是否已经解决。
（2）其他学生的优点能否吸收。
（3）是否具有宏观把握教材的能力。
（4）能否清晰简明的表述自己的教学理念。
5.回炉。指导老师布置第三、第四阶段没有达到要求的学生针对性地备课、上课、说课。务必达到要求。
6.总结。
（1）各小组指导老师根据学生讲课、基本功等综合表现，给出小组成绩。
（6）对外汉语教学法任课教师汇总各小组成绩，参考平时成绩，得出学生的模拟实习成绩。
（二）实习要求
1.基本要求
1）备课要求：
（1）教学目标、教学方法、教学重点难点、课时安排、教学手段等环节必须齐全。
（2）板书设计必须有预案。
（3）钢笔字必须工整流畅。
2）讲课要求：
（1）穿着得体大方，教态自然。
（2）普通话标准，声音响亮清晰，语调抑扬顿挫。
（3）教学环节（导入、讲课、回顾、巩固、探究、扩展）设计巧妙，过渡自然。
（4）教学课件能够起到辅助、增的作用。
（5）能够在教学过程中随机应变，适当处理临时发生的情况。
（6）师生双边活动设计得必要、精炼。
（7）板书工整、匀称、熟练，讲究布局。
3.说课要求：
（1）能够宏观把握本堂课在整个知识体系中的地位，并能够据此合理安排教学活动。
（2）思路清楚，语言简明，将教学理念、教学方法、教学环节等清楚地表达出来。
（3）重点要讲清教学目标（知识点、能力点、情感点），以及如何围绕教学目标，运用恰当的教学理念，来进行各种设计。
（二）重难点
模拟讲课：（1）教态放松自然。
（2）语调抑扬顿挫，能够吸引学生注意力。
（3）能够融会贯通的运用知识，而不过多的依赖教学参考资料。
（4）能够灵活应对变通。
模拟说课：（1）真正具备全局观点，而不局限于所讲课文。
（2）讲清楚各个环节之间的逻辑关系。
三、实习进度安排
（一周以上的可按周/天填写，一周以内可按天填写；或按实习内容、模块填写）
注：1.实习方式包括实训、见习、参观、讲座等；
2.可根据实际情况对表格进行安排。
四、考核与成绩评定
（一）考核材料要求
各指导教师上交模拟实习评分表。
（二）成绩评定
1.各小组指导老师根据学生备课、讲课、基本功等综合表现，给出小组成绩。
2.对外汉语教学法任课老师汇总各小组成绩，参考平时成绩，得出学生的模拟实习成绩。
五、大纲的说明
1.模拟实习是第7学期。
2.讲课、说课可以采用多媒体教学，但必须有一定量的粉笔字板书。
3.考虑到将来实际教学必须有育人环节，讲课时间达到35分钟以上即为合格。
4.第五阶段并不是必须的，可根据实际情况安排。
5.参考书目：
（1）《对外汉语教学法》，吴勇毅主编，商务印书馆，2012年4月第1版。
（2）《汉语课堂教学技巧325例》，周健主编，商务印书馆，2004年12月第1版。（3）《对外汉语教学概论》，陈昌来主编，复旦大学出版社，2005年4月第一版
（4）《对外汉语教育学引论》，刘珣著，北京语言文化大学出版社，2000年1月第一版
2017年9 月18 日
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