幼儿园主题活动策划方案(汇编15篇)
幼儿园主题活动策划方案(汇编15篇)
幼儿园主题活动策划方案1
    感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……
    一、活动名称：
    爱心之旅走进敬老院
    二、活动地点：
    敬老院
    三、活动时间：
    20__年11月22日（感恩节）
    四、活动准备：
    1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与配合；
    2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的'水一瓶、隔汗毛巾。
    3、幼儿自制的爱心卡片。
    4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。
    5、园方准备园车一台
    6、安全准备：活动前培养幼儿外出安全规则，请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。
    五、活动流程：
    9：00前准备好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外出活动规则，幼儿分三组，义工家长和老师分配到组交待责任。
    1、坐车到达目的地。
    2、整队再次交待规则和流程。
    3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。
    4、为老人送爱心礼物、爱心卡。
    5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
    6、给老人送祝福。
    7、与老人共同合影留念。
    8、坐车返回幼儿园。
    幼儿园主题活动策划方案2
    一、活动名称
    《礼仪之花在幼儿园绽放》。
    二、设计意图
    孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的`老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。
    三、活动时间
    教师节。
    四、活动过程
    以班级为单位，在自己班级举行活动，为活动前期准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。
    1、说一说：引导幼儿说出内心最想对老师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的老师。
    2、画一画：自己动手，制作贺卡送给老师（小中班孩子）；自己动手画画自己自己的老
师一个瞬间（学前班和大班孩子）。
    3、唱一唱：礼仪儿歌。
    幼儿园主题活动策划方案3
    活动目的:
    1.  在撕撕玩玩彩纸中,感受绿和金黄彩纸的彩.
    2.  在想象中,体会快乐的情绪.
    3.  初步学习按颜分类.
    活动准备:
    绿,金黄的彩纸条若干;塑料小筐人手一只 、 音乐磁带活动过程:
    一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。
    师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜。
    二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。
    师：现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。)师：我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。
    三、 幼儿操作教师巡回指导。
    1、鼓励幼儿撕纸,撕的`越小越好。
    师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。
    2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.
    3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。
    四、撒纸片（放音乐>）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？
    师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？
教师节的歌    （启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”
    五、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。
    师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”
    六、引导幼儿根据颜分类。（开音乐>）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙回来。
    师：绿宝宝的家是绿篮子，金黄的家是金黄的篮子。我们先把绿娃娃送回家。(然后同样的方法金黄)七、教师根据幼儿的操作情况讲评。
    活动延伸：
    师：等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。
    幼儿园主题活动策划方案4
    活动目的：
    为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
    活动对象：
    全园幼儿。
    活动时间：
    5月1日——5月31日。
    活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
    活动：
    十个手指动动动，什么活儿都会干!
    活动过程：
    一、且歌且吟——讲述篇
    1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
    2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
    3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
    二、小鬼当家——劳动实践篇
    (一)小班——自己的事情自己做
    1、开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
    2、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
    3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
    (二)中班——我是快乐小帮手
    1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
    2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
    3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
    (三)大班——劳动最光荣
    1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
    2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
    3、让幼儿根据自己订制的.家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)
    4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)
    5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
    三、我能行——活动展示篇“我能行”
    劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)
    小班：穿衣服比赛。
    中班：剥毛豆比赛。
    大班：上学准备。(整理书包)
    四、我真棒——篇
    各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小
能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
    幼儿园主题活动策划方案5
    活动目标：
    1、初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。
    2、激发幼儿对音乐的兴趣。
    3、能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。
    活动准备：
    有关歌唱的'图谱、节奏图
    活动过程：
    一、导入活动
    “小朋友，昨天我们去春游，你看到了什么?”
    (小树长出嫩芽了，小红花也开了……)

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