2023年幼儿园教师培训计划书12篇
2023年幼儿园教师培训计划书12篇
幼儿园教师培训计划书 篇1
  一、指导思想
  为了加强我园与幼教学校之间的教育科研合作，进一步拓展我园辐射带动作用，积极为优秀幼儿教师毕业生创造良好的实习条件，使实习生的教育教学能力得到锻炼，为将来独立从事幼儿学前教育工作打下基础。依据实习教师发展现状与实际，立足幼儿园一日常规活动，采取全方位、多途径的培养措施，着眼于实习教师师德修养的提升、专业化水平的提高，并通过加强我园“园本研训”，在进一步全面提高我园教师的整体素质的同时，促进实习教师发展。
  二、培训目标及要求
  结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，坚持政治上高标准，严要求;业务上讲规范、重质量;生活上热情关怀，为他们的成长创造良好条件，促使他们上一个台阶并迅速成长起来。通过本次实习培训，力争使每位实
习教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。
  领会“以幼儿发展为本”的理念，热儿、热教事业，具有一定的教育责任感。
  学习掌握学科基本理论与基础知识，了解相关的前沿信息，熟悉学段教材，掌握学段教材的知识体系。
  深入了解、亲近孩子，了解孩子的年龄特点，有针对性地实施指导，促进孩子发展。
  熟悉班级常规工作，提高班级管理和家园沟通工作能力。
  学会对自己的教育教学实践进行反思，逐步积累自己的教育教学心得和经验。
  三、具体安排：
  第一周：
  1、由园长组织全体实习生与指导教师见面会，介绍我园的基本情况及本学期园务工作计划，帮助实习教师了解幼儿作息时间安排和幼儿园各项规章制度，提出实习工作要求，安排实习班级、指导教师、就餐等事宜。
  2、进入实习班级，将实习计划交指导教师;
  3、了解本班常规，熟悉幼儿(姓名、年龄、性格特点、家长情况等)并记住姓名;
  4、学习各项记录填写工作;
  5、观摩幼儿一日活动，认真听指导教师授课，做好听课记录;
  5、参与环境布置工作(主题墙、家园联系栏);
  第二周：
  1、学会制定和执行月计划、周计划、日计划，了解各项活动的内容及教育目标;
  2、按照《纲要》的内容与要求，结合该班实际确定教育活动的内容，学习组织幼儿生活、教学活动，学会贯彻运用教育的原则和方法;
幼儿园教师技能  3、学会对幼儿进行必要的常规培养、良好品质教育、卫生安全教育;
  4、参与环境布置工作(主题墙、作业栏、走廊装饰等);
  5、按进度编写教案1-2篇，交指导教师批改
  第三周：
  1、能根据教育教学需要，自己动手制作教玩具;
  2、观摩指导教师家长工作方式方法，学习做家长工作。
  3、按进度编写教案，交指导教师批改;
  4、指导教师指导实习生授课，课后完成说课、评课、反思。
  第四周：
  1、了解幼儿园环境创设，学习制定游戏计划(区域活动);
  2、学习组织游戏活动和户外活动，制作游戏材料和户外小器材;
  3、通过组织各项活动，了解每个年龄段幼儿的特点，对自己的教育教学实践进行反思，积累教育教学经验。
  4、学会主动向家长汇报幼儿情况，虚心听取家长意见与家长共商教育幼儿的方法。
  第五周
  1、实习生组织一次公开教学活动，指导教师指导实习生授课，园领导观看说课、评课及反思;
  2、进一步学习区域活动的组织与指导，了解不同年龄段区域的创设、幼儿的发展目标及活动的组织实施。
  第六周：
  1、观摩实习生户外活动，园领导和指导教师组织评价和指导;
  2、了解幼儿园卫生保健工作，熟悉保育教师工作流程和要求;
  第七周：
  1、安排一次实习生座谈会，做好实习总结工作。
  2、做好实习鉴定工作，师生互评工作;
  3、评选优秀实习生;
  4、实习生上交实习论文。
幼儿园教师培训计划书 篇2
  一、指导思想
  认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，为提高我园教师的综合素质，提高保教质量，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园教师队伍的现状，特制订本学期我园教师园本培训计划。
  二、园本培训目的
  1、理论水平的提高
  本学期，我园安排的幼儿园一日活动保教细则，以及叙事性研究的学习，将引导教师们丰富幼儿教育的理论知识。让教师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素质提高。
  2、正确理念的树立
  通过园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。
  3、专业技能的提升
  幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展，只有让专业技能得到提升。我园的园本培训，将从幼儿舞蹈编排技巧方面入手，引导教师们学习编排幼儿舞蹈的基本技巧，促进教师专业技能的提高。
  三、培训内容
  幼儿园一日活动保教细则、叙事性研究、家园合作、读书沙龙等等。让教师们通过培训，跟上幼儿教育的时代步伐，新的幼教理念更好地在教育教学活动得以体现。
  四、具体措施
  1、根据我园的实际情况，严格按照“园本培训计划”的时间、内容要求进行学习。
  2、组织教师学习，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每一位员工的行动中去。
  3、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。
  4、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。
  5、引导教师写出心得体会，进一步加深对培训的理解。
  6、通过培训，引导教师进行自我认识、自我分析、出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。
  五、培训管理
  1、参培教师必须准时参加培训，无故迟到、早退、缺席者，不予计分。
  2、参培教师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，讲话、打瞌睡、做与培训无关的事，不予计分。

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