《“探界者”钟扬》人物的“四性”
66亮点•成效/教材新解
《“探界者”钟扬》人物的“四性”
王春燕
(启东市第一中学，江苏南通226200)
摘要：人物通讯就是以写人物的事迹和精神为主的一种新闻体裁。人物通讯要使真实的人物得以生动地展现，人物通讯写作成功的关键在于以情动人，以理服人，在典型性、代表性、故事性和生动性上用足“功夫”。
关键词：探界者；钟扬；人物；高中语文
中图分类号：G632.0 文献标识码：A文章编号：1002 -2155(2021)01 -0066 -02
统编高中语文教材高一上册第二单元的阅读主题是“实用性阅读与交流”，其中一篇“90后”记者叶雨婷撰写的人物通讯《“探界者”钟扬》作为2018年的一篇“新品”，成为该单元中“最年轻”的一篇课文。此篇通讯原载于《中国青年报》（2018年3月 26日），讲述了“探界者”钟扬的生平。选文严格且标准高的“统编教材”为何对这篇“年轻”的人物通讯刮目相看呢？人物通讯写作成功的关键在于以情动人，以 理服人，而《“探界者”钟扬》的成功之处就在于它在典型性、代表性、故事性和生动性上用足了“功夫”。
一、选材上突出了“典型性”
“典型”一词出自希腊语，原为“模子”“样板”之意。孟德斯鸠认为，美或典型就是最普遍、最有代表性的东西的集合。通讯作为以刻画人物形象为中心的文学体裁，其首要任务是具有典型性，因此，“典型”之于人物通讯的意义不言而喻。典型材料的选择和组织，直接决定着一篇人物通讯能否成功。报道同一人物时，往往因为选材的不同，导致报道的效果相距甚远。人物通讯《“探界者”钟扬》在人物塑造上，严格遵循新形势下新闻报道的新要求。创新人物报道方式，给典型人物塑造注入了活力，使报道更加真实动人，激发了读者的阅读兴趣，引起了读者的共鸣。典型
性使平面文本后的人物更为立体
丰满，充满感召力。
典型人物的首要特质是具有
“典型性”D2018年，钟扬获得
“十大感动中国人物”殊荣，他长
期致力于研究和保护圣湖的多样
性，多次率领团队深人环境险峻
而恶劣的青藏高原，收集了千万
颗植物种子。在援藏的16年中，
足迹遍布西藏各个角落，因为长
期处于恶劣的工作环境，钟扬患
病，即使在住院期间，他依然没有
停止工作。同时，他还为西部少
数人才的培养、学科建设和生物
科学研究等做出了卓越的贡献，
后因工作途中遭遇车祸，不幸逝
世，被授予“时代楷模”称号。从
钟扬的生平经历看，钟扬做出的
贡献是巨大的，但其知名度却并
没有达到全民皆知的程度，宣传
和报道这样一位成就巨大、精神
高尚的新时代人物，显然具有必
要性和典型意义。因此，在人物
的选择上，此篇通讯具有强烈的
现实意义和鲜明的典型性。其
实，典型人物的刻画需要典型材
料的精心选择和组织，作者以“探
界者”为主线贯穿全文，展开叙
事，分别通过“‘英雄’少年”“种
子达人”“科学队长”“‘接盘’导
师”“生命延续”这五个小标题从
探索工作学习之界、探索植物学
之界、探索科普之界、探索教育之
界、探索生命之界，回顾了钟扬的
生平经历与主要成就，彰显了钟
扬将工作做到极致的现代工匠
精神。
凸显典型力量，塑造典型人
物。在典型人物和典型材料的选
择、组织和呈现过程中，《“探界
者”钟扬》一文做到了选材合理，
材料典型，在典型人物、典型事
例等方面体现了人物通讯报道的
独特性，也体现了人物形象鲜明
的个性，从而使钟扬的形象具有
更深的内涵，更具有社会价值。
二、主题上突出了“价值性”
通讯作为一种重要的新闻体
裁，承载着新闻文体的文学和社
会学价值，新时期的新闻工作者
要具有更大的社会担当，承担更
大的社会责任。人物通讯不仅要
发挥文学的工具性，还要发挥其
人文性与社会影响力，为宣传助
力，形成正确的社会导向，汇集正
能量而服务于社会，这就要求以
塑造人物形象为中心的人物通讯
具有强烈的价值性。也就是说，
人物通讯中，人物自身的个性、精
神内涵，不仅是其鲜明的特，更
是社会普遍认同的价值观，是从
典型模板中抽取出的更具价值意
义的代表。显而易见，《“探界
者”钟扬》中钟扬是具有鲜明的
典型意义的。能否将典型意义抽
取、提炼出来，使读者体会典型人
物在价值引领上的意义，将决定
一篇通讯报道是否具有主流价值
和深刻的思想意义。《“探界者”
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钟扬》成功的关键在于，作者将意义从典型人物身上剥离出来，使读者阅读后能够产生“心灵触动”的价值元素，并真实而深刻地挖掘出了人物的思想意蕴和精神风貌。
“探界者”是钟扬成就与精神的形象化概括，在“探界”的征程上，钟扬走完了自己闪光的一生。“探界”的路上充满艰险，钟 扬以“探界者”的勇气、执着、信念、严谨、坚持、奉献让“探界”的 种子生根发芽，撼动人心。作者围绕五个小标题，从五个方面人手，展现了钟扬的精神风貌和思想境界。“英雄少年”介绍了少年钟扬的成长经历，使读者认识到一个生活理念简单，心胸豁达的钟扬。在钟扬的“不安分”中，突出了他坚定乐观、不断向上的精神品质。在“种子达人”中，钟 扬能够将就的是艰苦的生活条件，但对“种子”却一点也不将就，向读者展现出了他生活的纯粹，对事业的热忱，突出了“钟大胆”爱岗敬业、无私奉献、不畏艰辛的工作精神。“科学队长”集中向读者介绍了钟扬作为科普达人的故事，并穿插了诸多钟扬身边人对于他的回忆，突出表现了钟扬热衷于科普，乐于传播科学的精神。在“‘接盘’导师”中，作 者以一道期末试题作为引子，讲述了钟扬作为教师积极发挥“传道授业解惑”之作用，体现了钟扬为人师表、关爱学生的精神。在“生命延续”中，作者重点记叙了钟扬对于生命的理解，升华全文主题，突出了钟扬生命不息、奉献不止、牺牲忘我的“先锋者”形象。作者立足不同视角，通过不同的典型事件，凝练出钟扬内在的精神内核，将爱岗敬业、无私奉献、坚定执着、勇敢担当、简单纯粹等思想层面抽象的价值观具体化、真实化、事例化，使平面的文字有了丰富的精神内涵，给人以思想和精神的启迪。
突出新闻价值，彰显人物魅力。一个人的价值不仅在于他实
现了自我，还在于他影响了这个
世界。而新闻的价值在于将个人
价值传递和传播出去，让那些典
型的人物和典型的事件成为历史
的符号，在当下和未来产生深远
的影响。
三、情节上突出了“故事性’’
“文喜看山不喜平”，通讯创
作既要遵循新闻的真实性、客观
性、严谨性，还要体现人物通讯的
生动性和情节性，这就需要在搜
集和整理资料的基础上，精心布
局，以故事化的表现方式，在娓娓
道来、层层推进中向读者展现一
个有血有肉的典型人物。《“探
界者”钟扬》在结构和情节的布
局上，采用了故事性的叙述手法，
让读者仿佛观影一般，跟随作者
的笔触，认识和了解了“探界者”
钟扬。
作者叶雨婷在介绍《“探界
者”钟扬》的创作时曾说：“在庞
大的采访素材中，我筛选出这些
‘小故事’，希望用它们还原出一
个真实的钟扬。”这样的创作方
式，显然是有别于一般的人物通
讯的。但作为全国最具影响力的
媒体之一，《中国青年报》却一直
致力于追求此种创作方式，因为
撰写人物通讯，展现人物形象，不
90后10大影响力人物是要把典型人物铸造成脱离大
众、脱离读者、高高在上的大人
物，也不是将掺杂了记者主观情
感的话直接转述给读者，以“故
事”的方式呈现给读者，而是让读
者在真实中自行判断，使人物真
正产生撼动心灵的力量。故事性
的人物报道，具有真实性、生活
性、客观性的特点，能够最大限度
地检验人物通讯的质量，故事性
的情节构架和材料组织，能够使
读者真正发挥“裁判者”作用。
追求真实，展现生动，呈现客
观。故事性的情节安排，使《“探
界者”钟扬》在表现形式、情节架
构上展现出了独特性。作者敢于
运用故事性的方式处理材料、组
织情节，一方面凸显了其人物撰
写的功力，另一方面也体现了其
以读者为中心的人物通讯创作
理念。
四、语言上突出了“平实性”
没有华丽的辞藻，没有晦涩
的语句，没有冗繁的铺陈，简单干
净，平实自然的表达方式，使读者
能够在一气呵成中没有任何障碍
地读完此文。就如钟扬简单而纯
粹的人生追求一样，作者的语言
风格也是干净、真实、质朴、亲切
的，使文章有高度也接地气。正
如鲁迅先生所说，写文章要“有真
意，去粉饰，少做作，勿卖弄”。
《“探界者”钟扬》的语言平
实性主要体现在通俗易懂上。比
如：“钟扬也渴望成为那样的‘英
雄’……考上了！”这一段叙事没
有一点难懂的词语，记叙极其直
接，读者如同在听一位相识已久
的老友在“忆当年”，充满浓浓的
生活年代感和生活气息。再比
如，文屮的五个小标题，既高度凝
练，又极具时代感，还有一定的时
尚性，体现了作者语言高度概括
的能力，使文章读起来既简单明
了，又富有生趣。
平实而不失生动，严谨又不
失风尚。《“探界者”钟扬》的语
言风格体现了“90后”新锐记者
的青春活力，使读者感受到了蕴
含在字里行间的时代感。相信此
篇文章也必将成为影响全国青少
年的时代佳音，成为新长征路上
接力者耳熟能详的文字。口
参考文献：
[1]钱敏.钟扬：将生命献给
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追记“2017上海教育年度新闻人
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[3]赵霞.时代呼唤更多“钟
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[4]叶雨停• “探界者”钟扬
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亮点•成效/教材新解 n ’
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