《归去来兮辞》高中语文作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择类
1．对下列句中加点词的解释有误的一项是( )
A．既自以心为形役 役：役使
B．或命巾车，或棹孤舟 棹：长桨
C．眄庭柯以怡颜 怡：使……愉快
D．景翳翳以将入 景：日光
2．从句式的角度分析，与例句句式相同的一项是( )
例：乐夫天命复奚疑
A．既自以心为形役 B．何陋之有 C．农人告余以春及 D．僮仆欢迎，稚子候门
3． 对下列句子中“以”的用法判断正确的一项是（ ）
①舟遥遥以轻飏
②农人告余以春及
③木欣欣以向荣
④家叔以余贫苦
A．①和③不同，②和④相同 B．①和③不同，②和④不同
C．①和③相同，②和④不同 D．①和③相同，②和④相同
4．不属于宾语前置的一句是（ ）
A．复驾言兮焉求 B．胡为乎遑遑欲何之
C．乐夫天命复奚疑 D．将有事于西畴
5．下列各句中，加点词的解释有误的一项是（ ）
A．舟遥遥以轻飏 遥遥：遥远的样子
B．景翳翳以将入 翳翳：阴暗的样子
C．泉涓涓而始流 涓涓：细水慢流的样子
D．胡为乎遑遑欲何之 遑遑：心神不定的样子
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A．①门虽设而常关 ②举世非之而不加沮
B．①登东皋以舒啸 ②伏惟圣朝以孝治天下
C．①胡为乎遑遑欲何之 ②悟已往之不谏
D．①既自以心为形役 ②公田之利，足以为酒归来归去来下一句
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．既自以心为形役 役：役使。
B．知来者之可追 追：追赶。
C．眄庭柯以怡颜 怡：使愉快。
D．聊乘化以归尽 聊：姑且。
8．对下列各句中“以”字的用法分类正确的是（ ）
①云无心以出岫 ②木欣欣以向荣
③引壶觞以自酌 ④聊乘化以归尽
⑤请息交以绝游 ⑥问征夫以前路
⑦农人告余以春及 ⑧眄庭柯以怡颜
A．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧ B．①②/③④⑧/⑤/⑥⑦
C．①②④/③⑧/⑤/⑥⑦ D．①②④/③/⑤⑧/⑥⑦
9．下列句子中词类活用用法相同的一组是（ ）
A．策扶老以流憩 /或棹孤舟
B．善万物之得时 /眄庭柯以怡颜
C．园日涉以成趣/ 乐琴书以消忧
D．悦亲戚之情话 /携幼入室
10．下列句子中加点词语的古今意义完全一致的一项是（ ）
A．幼稚盈室
B．悦亲戚之情话
C．于是怅然慷慨
D．善万物之得时
11．下列句中加点词的活用类型与例句相同的一项是( )
例句：犹望一稔，当敛裳宵逝
A．悦亲戚之情话 B．园日涉以成趣
C．或命巾车，或棹孤舟 D．眄庭柯以怡颜
12．下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )
A．眷然有归欤之情(思恋的样子) 情在骏奔(骑着快马奔跑)
B．非矫厉所得(造作勉强) 眄庭柯以怡颜(斜视院子里)
C．当敛裳宵逝(收拾衣装) 悟已往之不谏(不能挽回)
D．倚南窗以寄傲(寄托傲然自得的情怀) 感吾生之行休(将要结束)
13．对各句中加点字解释完全正确的一组是（ ）
A．善万物之得时，感吾生之行休（将要）；引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜（端起）；聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑（顺应）；策扶老以流憩，时矫首而遐观（拄着）
B．知来者之可追（追赶）；觉今是而昨非（错误）；三径就荒松菊犹存（近于）；归去来
兮（助词无实义）
C．既自以心为形役（被）；载欣载奔（语气助词，且）；时矫首而遐观（矫正）；审容膝之易安（觉察）
D．请息交以绝游（游玩）；悦亲戚之情话（知心话）；曷不委心任去留（随心）；登东皋以舒啸（高歌）
14．下列加点字的活用现象，与其他三项不同的一项是（ ）
A．实迷途其未远 B．或棹孤舟
C．园日涉以成趣 D．乐琴书以消忧
15．下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号“靖节先生”，因宅旁长有五棵柳树，世人以“五柳先生”称之。
B．“乙巳岁十一月也”，使用了干支纪年法，古代人利用十个天干和十二个地支组合进行纪年，六十年一个轮回。天干地支也可以用来纪日、纪时。
C．辞是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体。到了汉代，人们一般将辞、赋并称。这种文体富有抒情的浪漫彩，很像诗，但是押韵和句式比较自由。
D．有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”，这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以“陶令”相称。
16．下列与“既自以心为形役”句式相同的一项是（ ）
A．军中无以为乐 B．僮仆欢迎，稚子候门
C．临清流而赋诗 D．身死人手，为天下笑
二、文言文阅读
阅读下面的文字，完成各题。
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
……
已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
17．下列句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．悟已往之不谏，知来者之可追 谏：劝谏
B．三径就荒，松菊犹存 就：接近
C．引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 眄：随便看
D．策扶老以流憩，时矫首而遐观 策：拄着
18．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．悟已往之不谏，知来者之可追 问征夫以前路，恨晨光之熹微
B．乃瞻衡宇，载欣载奔 乃设九宾礼于廷
C．策扶老以流憩，时矫首而遐观 云无心以出岫，鸟倦飞而知还
D．既自以心为形役，奚惆怅而独悲 园日涉以成趣，门虽设而常关
19．下列表述与分析，不符合文意的一项是（ ）
A．开篇破空而来，喊出久郁心中的志向：“归去来兮！”再回首在官时日，作者用“心为形役”的痛苦自责之词，作了精辟的总结。
B．小舟遥遥，衣袂飘飘，写尽归田的欢愉，与“惆怅而独悲”的在官心境形成鲜明对比，一“问”一“恨”，显归意之坚，归心之切。
C．“松菊犹存”似说坚贞芬芳的节操仍在，“出岫”之云，“倦飞”之鸟，犹言做官本来无心，“流憩”“遐观”“盘桓”，其实是作者遗世独立生活的写照。
D．“富贵非吾愿，帝乡不可期”，作者表明自己的人生态度：既不愿奔走以求荣华富贵，也不期望得到皇帝的器重赏识，而是回归田园，乐天知命享余生。
阅读古文，完成小题。
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役；于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
【注】四方之事，指陶渊明接受建威将军江州刺史刘敬宣的任命出使的事。
20．文中加点的词语解释正确的一项是 （ ）
A．亲故多劝余为长吏（剩余） B．求之靡途（倒下）
C．违己交病（痛苦） D．仲秋至冬（农历九月）
21．对这段文字的理解，正确的一项是（ ）
A．陶渊明好酒贪杯，贪图公田的粮食酿酒，才决定出去做官。
B．作者将诗歌题目命名为“归去来兮”，说明他还想回去当官。
C．陶渊明自以为是个大才，却只被委任做了个小官，所以他非常不满。
D．因为有愧于平生志愿，陶渊明在官位上烦恼愤懑，以致自免去职。
22．下列说法不正确的是（ ）
A．辞，是介于散文与诗歌之间的一种文体。因为起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又称。
B．陶渊明字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。
C．陶渊明的代表作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《山居秋暝》《归去来兮辞》等。
D．近体诗包括：七律、五律、七绝、五绝。讲究平仄、对仗和押韵。七律、五律的第三句与第四句，第五句与第六句必须对仗。
23．翻译下列句子。
（1）会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。
（2）犹望一稔，当敛裳宵逝。
阅读下面的文字，完成文后各题。
秋湖觞芰图序
[清]曾燠①
去年此日，湖②水入图；闰月今秋，莲花展节。踏芳草而旧径出，讯竹林而新雨来。芰荷深浅，不减于昔游；朋友合离，已殊于前度。感四时之代谢，惜二难之重并。嘉会不常，芳筵宜再。
于时，晓凉犹嫩，残暑欲收。水涨茱萸之湾，风清杨柳之郭。画舫预停于堤曲，寺钟倏动于城阴。老僧来迎，贤毕至。则由慧因寺前发棹也。
俄而锦缆徐牵，彩虹乍落。桥亭暂过，天水忽空。入香海之慈云，有琅玕之别馆。绿波泛客，疑乘太乙之星；白羽摇芬，可结远公之社。则就净香园小憩也。
于是过莲性之寺，沿筱园之堤，厥有层楼，颇宜高咏。旁屋三架，前沼一方。微飕送馨，初日生艳。拂绮席，陈兰肴。吸碧莆之杯，削华峰之藕。歌遗山双蕖之怨，咏灵运五字之诗。则酌酒于高咏楼也。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论