安徽省宿州市泗县2021-2022学年七年级下学期期中语文试题
安徽省宿州市泗县2021-2022学年七年级下学期期中语
文试题
一、情景默写
1. 默写古诗文中的名篇名句。
①________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
②谁家玉笛暗飞声，________________。（李白《春夜洛城闻笛》）
③________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》
④马上相逢无纸笔，________________。（岑参《逢入京使》）
⑤《木兰诗》中“________________，________________”表明木兰十年征战，功勋卓著。
⑥《孙权劝学》中通过鲁肃的惊叹，从侧面表现吕蒙读书学习卓有成效的的句子是：“________________，________________。”
⑦《天净沙·秋思》中点明主旨，直接道出天涯游子之悲的诗句是：
“________________，________________。”
二、名著阅读
2. 读下面一段话，完成后面的题目。
冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服。他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。原先，他一思索，便想到辈子的事；现在，他只顾眼前。经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱作什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢？
(1)文段中的“他”是________（人名），“他”原来的职业是________________。
(2)画线的句子运用了________________修辞手法。
(3)“噎死”一词在句中的意思是：________________________。
(4)请结合原著回答：①“他”原来的梦想是什么﹖②文段中的“他”的心态发生了怎样的变化？
三、综合性学习
3. 七年级1班开展了以“走进安徽名人馆”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。
安徽名人录(1)请按提示修改下面的入馆须知。
安徽名人馆入馆须知
为给广大游客提供安全、有序、舒心的参观环境。请你遵守以下规定：
①实行实名制领票入馆。游客入馆前，须携带有效身份证件在领票亭核验、登记身份信息，并出示绿“安康码”，方可领票入馆。
②目前仅提供个人（散客）参观，暂不接待团体预约。
③进馆游客必须全程正确佩戴口罩，参观间距保持不小于1米以上。
④禁止进馆游客在馆内人员聚集性活动，一经发现，工作人员将及时疏散和劝阻。
2022年4 月11 日
安徽名人馆管理处
①画波浪线句重复累赘，可将“________”删去。
②画横线句成分残缺，应在“________”前补添“________”。
③该入馆须知有一处格式不当，请提出修改意见：________________
(2)下面是活动中的三道题，请回答。
①在介绍安徽名人事迹时，导游出了一道名人与称谓搭配题，请你将正确的选项
A.两弹元勋
B.建安文学的代表人物
C.抗倭名将
②第八展厅展示了安徽省地方戏曲，其中被称为“拉魂腔”的是：(    )
A.黄梅戏
B.风阳花鼓戏
C.徽剧
D.泗州戏
四、现代文阅读
4. 我的宋老师
■叶梅
①进入初中后，班主任老师姓宋,30来岁的样子，清瘦的长脸，有些发黑的薄嘴唇。他留着小平头，头发一根根直立着，显得很严厉。上课时，宋老师常将两只瘦胳膊撑在讲台上，以至于身上那件宽大的灰衬衫也被撑起来，整个儿看上去空荡荡的。
②没有哪一位老师不喜欢学习好且听话的女孩子，从他的目光里闪现出的不常见的笑意，从他背着手踱步而在我的课桌前稍停片刻，从他点名发言时常常点到我的名字，当时12岁的我得意洋洋地感受到宋老师对我的宠爱。
③当时12岁的我很爱玩儿，还不懂得约束自己。有了那一点得意，我下课后便去林间玩捉迷藏，上课时也想入非非，做一个变为蝴蝶或小鸟的梦，不知不觉地在课本上点染一团墨，至于熄灯铃响前在寝室里的嬉戏更是其乐无穷，你扮狐狸我扮乌鸦，十几个女孩疯作一团，熄灯铃响后，裹在被窝里还要讲一阵子悄悄话。
④“种瓜得瓜，种豆得豆”，结果是刚进入初中不久的期中考试我的数学成绩只勉强及格。我脸上一阵红阵白，抬头看见宋老师那双失去笑意而充满忧虑的眼睛，感到触目惊心。宋老师将我叫到教师办公室，那是一间很大的屋子，摆着一张张可称之为雄伟的大办公桌，暗红的油漆泛出()的光泽。他叫我坐在一个小凳子上，沉思了片刻，才缓缓地说起话来。话其实很平常，可他那()的神，忧心忡忡的语气以及屋子里（）的气氛使我永远地铭心刻骨。我再也不敢懈怠。
⑤转眼到了夏天，学校去乡下帮助农民割麦子，这是大家都感到新奇和快乐的。细胳臂瘦腿的宋老师在金黄的麦浪里像变了个人似的，一改平日里的庄重矜持，有说有笑地舞着镰刀，马儿似的独自蹿上前去，留下一排排割倒的麦子。大家都争先恐后地往前赶，我只觉得左手食指被什么撕了一下，低头一看，镰刀已将左手食指拉开了一个大口子，白森森的骨头露了出来，一瞬间便渗红了，一股又红又浓的鲜血涔涔地往下淌。我骇得大叫一声，惊慌失措地呆住了。
⑥周围一片惊呼，没看清宋老师是怎么一下子就跑到了跟前，他的脸煞白，他二话没说就撕开了他那
件灰衬衫的袖口，扯下一根布条死命地勒住我的手指，然后背上我就跑。回城的路有十几里，我趴在他的背上脸正对着他的满头硬发，他那发根里冒出的一颗颗汗珠，就像一颗颗珍珠那么大。宋老师交了手术费，又代表家属签了字，医生给我缝了四针，我的家人才闻讯赶来。
⑦“”来了，课也停了，学校里满地飘着大字报的碎纸片，却没有了人影儿。一年多之后再到学校去领毕业证，听说宋老师调回了家乡，他有一个务农的妻子。大家各奔东西，心里的那一分惆怅也只好随风逝去。
⑧几年后，我已在湖北恩施州委宣传部工作，出差到州里的一个小县城来凤。与当地人闲聊时，我突然想到宋老师，记得有人说他的家乡是来凤，便随口问了一句。不料当地那位男子
说:“宋老师?他就在一中啊!“我兴奋得一下子站起来，连声逼问，弄得人家很是张皇。
⑨当天下午，我便借了辆单车，急不可耐地向那座校园奔去。一路上，我想象着同宋老师见面的情景，会是怎样的激动，弄得心里就像开了锅的水。进入校园后，我小心翼翼又满怀激动地叩开了那扇乳黄的门。随着门的开启，我一眼就看见了宋老师。
⑩眼前的宋老师显然苍老多了，粗黑的头发已然花白，额前也布满了皱纹。我生怕自己的眼泪会滚出来，索性大喊了一声:“宋老师!”他立刻热情地把我朝屋里让着，说:“哎哎，请坐，请坐。”但并没有显示
出特别的惊喜和意外。这使我有些诧异：难道他没认出我来?我说:“宋老师，我是您从前的学生，您不认得了?”
宋老师的脸上显得有些窘迫，说了一个班级的学生，不对；狼狈地又说出一个班级的学生，仍然不对。很显然，他已经想不起来我是谁了。我很失望，甚至有些酸楚。
?那晚我同宋老师，还有他的妻子坐在火盆边，一起聊了很久，聊过去和现在的学校，聊大家都经历过的许多变化，同时嗑着师母炒的瓜子，很香。师母一看就是土家人，穿一身宽袖的青衣，包着头帕，朴实好客，茶斟了一道又一道，我与宋老师相谈甚欢，但直到最后宋老师也没想起来我的名字。
?在我的记忆中，宋老师为我付出过那么多心血；而对他来说，却是很平常的，他用心血浇灌的小树不是一株两株，而是一片片桃李芬芳的林子啊！
1．第①段中画线的句子运用了哪种描写方法?有什么作用?
2．阅读第②-④段，分析“我”期中考试数学成绩不理想的主要原因。
3．依次填入文中括号里的词语，最恰当的一项是 (            )
A．凝重肃穆神秘B．神秘凝重肃穆
C．凝重神秘肃穆D．肃穆神秘凝重
4．多年后、“我”见到宋老师时的心情与宋老师见到“我”时的心情，分别是怎样的呢?
(1)“我”见到宋老师时的心情:____________________________________________
(2)宋老师见到“我”时的心情:____________________________________________ 5．文中的宋老师是一个怎样的老师?
5. 阅读下面的文字，回答问题。
忍冬之恋
（徐子涵）
①两年前就认识它，从门前到路边。在这个干净的秋季午后、在一场细雨中，我们又邂逅了。
②雨，渐淅沥沥，从天上扯下无数银线，给深秋缝割着五彩的衣裳。无数落叶
在青石板上沉默，一场秋雨一场寒，它们在晶莹剔透的世界里，深情地回忆着过往……
③我驻足了，不由自主。隔着一洼水，我看到一簇簇红得娇艳的果实，在轻盈
透亮的叶子上，像一粒粒耀眼的红宝石规则地排列着伸向半空，沉甸甸的果实压弯了枝头，枝干呈半弧，优美地滑开曲线，把最美的角度全留给了猎艳的果实。
④我穷于措辞，那美得令人怦然心动的红，让我忘了呼吸，我痴痴地立在两中。雨滴沁凉落下，我恍惚地颤抖在枝头……
⑤我无数次关注它，从春到秋、从夏到冬。令我诧异的是它的果实，无论长在
哪里，它的果实都是繁密、精致，而且叶子与果实相处和谐，空间疏密有致，叶子无论是春夏的葳蕤，还是秋冬的黄绿疏影，一眼望过去，总能有错落有致的风雅，仿佛国画立体的留白，层层深入，别有幽远。
⑥尤其那果实，从夏天开始结果，一直到深秋，随着气温下降、秋雨洗涤，
越发深，直至红得逼你的眼，唤起你心底无限的焰火。初冬时节，叶子不堪寒冷，都零落成泥，而这果实却牢固地附在枝上，商量好似的，没有“大珠小珠落玉盘”。
⑦在寒冷的冬天，它们都枯萎地蔫在一起，颜也失去了红艳，变成凝固的血；再往后，颜更是变得红褐，但却不从技上掉落。我曾经有意地用手指去触动它，而它竟是牢牢地不松动呢，真是“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中"。到了
春天，那历经沧桑的果实居然还在枝上，只不过颜变成紫褐了，与万物萌动还未发的初春之景形成独特对照。冰融、草长、莺飞之后，春天的锦囊瞬间打开，各种花迫不及待地飞上各自枝头，于是，姹紫嫣红的春嘹亮地登场了，金银忍冬的花也优雅地开了，细密的花苞出来了，淡黄的、洁白的，交错排列。一场雨过后，花蕊伸出来，于是满眼都是珠光宝气，那娇娇嫩嫩的花纤柔地面向阳光，一簇簇地开满枝头。叶子善解人意，也争着把绿捧出来，像呵护美丽的仙子一样随它们轻轻摇曳，这时，果实才从枝上完成使命似的告别娇美的花朵，悄然落下；这时，你又发现别样的惊叹，满树的美呀！洁白如玉，鹅黄如锦，翠绿如盖；这时，你才明悟它的别名之意：金银木。这么令人愉悦的花，不仅养眼，还是清热解毒的中药呢！花儿落下时，小小的果实又缀满枝头，鼓足劲让自己本出演生命的绝唱。
⑧这是怎样完美的生命轮回？一枚红得诱人的浆果，它们自然地开、自然地落，从来不放弃自己的美丽，哪怕由艳到衰。
⑨于是，细细琢磨起它的名字：忍冬。是忍受冬天吗？这需要怎样坚劲之心才
能不屈服于冬的淫威？冬天可以用白雪覆城，却不能以凛冽之风吹落枝头之香，这又是怎样一种气质与精神？它用夺目的红占据四季，却没有任何一种力量摧毁它固有的自信，真是卓尔不、特立独行的生命啊！

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