四种弱酸性物质酸性强弱比较的一体化微型实验
2020年第5期
教育与装备研究
实验教学
四种弱酸性物质酸性强弱比较的
一体化微型实验
郑莉㊀姜建文
摘㊀要：秉着节约资源㊁提高经济效益的理念，利用一体化微型实验装置比较乙酸㊁碳酸㊁苯酚和碳酸氢盐四种弱酸性物质的酸性强弱㊂实验趣味性强，能调动学生学习积极性，启发学生思考㊂实验装置可做重复性实验，为一线教师进行教学提供较好的参考㊂关键词：一体化微型实验；酸性强弱比较；四种弱酸性物质郑莉，江西省南昌市江西师范大学，在读硕士研究生；姜建文，江西省南昌市江西师范大学，教授㊂
强酸和弱酸的区别
㊀㊀一㊁问题提出
乙酸㊁碳酸㊁苯酚和碳酸氢盐四种弱酸性物质的酸性强弱比较可根据强酸制备弱酸的原理进行推导而出，即乙酸>碳酸>苯酚㊂而苯酚与碳酸氢盐的酸性比较是根据苯酚的Ka =10-9.95大于碳酸的Ka 2=10-10.25，说明苯酚中的H +更容易电离出来，因此苯酚的酸性强于碳酸氢盐[1-2]㊂这四种弱酸性物质酸性强弱比较是高中化学的常考知识，在教学时应让学生对该知识有深入的理解并留下深刻的印象㊂
化学实验有助于帮助学生理解化学知识并加深学生的记忆力㊂然而，人教版高中化学教材选修5‘有机化学基础“[3](以下简称‘有机化学基础“)没有安排实验比较四种弱酸性物质的酸性强弱，只用一段话简单地陈述苯酚与碳酸酸性的强弱比较：如果向澄清的苯酚钠溶液中通入二氧化碳气体，可以看到澄清的苯酚钠溶液又变浑浊㊂这是因为易溶于水的苯酚钠在碳酸的作用下，重新又生成苯酚，从而说明苯酚的酸性比碳酸弱㊂却未提及乙酸与碳酸㊁苯
酚酸性强弱的比较㊂直到第三章‘烃的含氧衍生物“中的 羧酸 一节内容时，才在 科学探究 活动中要求学生利用提供的仪器和试剂设计实验验证乙酸㊁碳酸和苯酚的酸性强弱㊂但关于实验设计㊁装置和结论教材上却没有进一步说明㊂
经查阅文献资料发现，有关四种弱酸性物质酸性强弱比较的原理研究有较多文献，而关于该实验的装置研究却只有3篇文献㊂例如，汪兴源和张镇炜[4]在‘醋酸与苯酚酸性强弱比较的课堂演示实验“一文中
只是简单地提到实验操作: 取一干燥的250mL 抽滤瓶，在支口上接导管并通入装有澄清石灰水的试管中，抽滤瓶中放入适量无水碳酸钠固体，上口接连有塞子的150mL 分液漏斗，内装10%醋酸溶液
100mL㊂另备同样装置将醋酸溶液换成同体积饱和苯酚溶液㊂ 该实验需要重复操作两次，分别验证乙酸和碳酸㊁苯酚和碳酸的酸性强弱，却没有将乙酸㊁碳酸和苯酚的酸性强弱在同一个实验中体现出来，无疑增加实验操作步骤㊂实验较繁杂，浪费课堂时间，不能很好地扩展学生
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