阅读下面一篇文章，完成各题。
月亮唱歌的夜晚
胥加山
一个人的夜我的心应该放在哪里是什么歌 ①晚风随着中秋节的明月徐徐吹来，我站在阳台上默默地等待月亮挂在树梢上歌唱。今晚的月亮会妩媚地出现在东边的天际，皎洁的月光，使我想起儿时的童谣：八月十五月儿明，爸妈忙着做米饼，菱角、鸭梨加月饼，月亮仙子你爱谁？
②对着冉冉升起的明月，我默唱着儿时的童谣。沿着时光的隧道，我似乎又回到了躺在老家梨树下的藤椅上听月亮唱歌的夜晚……
③那个年代，过节处处充满着欢乐的气息。年年的八月十五，那是仅次于过年的重要节日。家家户户都备有野菱、长藕、鸭梨、花生和一摞摞米饼，还有那用计划才买到的仅有两三块红绿丝夹心的月饼。
④到了八月十五那一天，在月亮升起来之前，家家户户门前的院子里，都会摆着一张大大
的方桌，上面摆满了一盘盘野菱、花生。最招引孩子们的还是那一摞摞“米饼塔”尖上的一两块月饼，因为敬过月神后，孩子们就可尝到一年才有一次的月饼。方桌上，一定有一盆清澈的水，那盈盈的满月升空以后，盆里的水面上就会浮现另一轮月亮。据说，那是祖祖辈辈传下来的，象征着日子过得吉祥、圆满。
⑤当我坐在自家院里老梨树下，端详着东边天际渐渐升起的月亮时，孩子们的童谣穿过晚风，穿过月光，隐约而缥缈，像从天际中传来，掀起一波又一波的热闹。我知道，此时，灶膛里的火被父亲烧得旺旺的，灶台上的母亲忙着在锅里贴米饼，他们流露出孩子似的喜悦，不停地喊我们的乳名，要我们端米饼上桌，生怕在敬月神上落后于别人家。
⑥我和弟弟早早地端来满满一盆清亮的水，小心地放在桌中央，在水盆四周我们认真地摞起“米饼塔”，只等父亲拿来仅有的两块月饼加封“米饼塔”尖。坐在梨树下，听那或远或近的童谣声，不自觉地也哼唱起来，心情被月光照得清澈如水。
⑦月亮的传说在敬神后，被奶奶演说得惟妙惟肖，好像一部美丽的童话。随着我们咀嚼月饼的声音，那一轮带晕的月亮，开始升上了天空。或许，等待了很久的吴刚，还有那月桂树下的玉兔，也在等着嫦娥仙子舒展那宽广的衣袖……
⑧我注视着渐渐升高的月亮，望着她渐渐脱去那层雾霭一样的面纱，露出晶莹透亮的脸庞。我曾在一本童话书里看过，月亮在最美丽的时候会唱出美妙的歌声。我想，今晚的月亮一定有着和我一样的好心情，她定会把动听的歌声洒落在我家的梨树下，我等待着月亮唱歌的时刻来临……
⑨许多年过去后，当我对着澄净如玉的月亮轻唱起《月亮代表我的心》时，倍感有一种特殊的亲切，仿佛回到孩提时代。
⑩如今，月亮依旧在每年八月十五照临我家高楼上的阳台，可迷茫的尘世早已令我失去童年时澄静的心情，等待月亮唱歌的心情也早已随着岁月逐渐被磨灭。已经有很长一段时间没有过对月亮的渴望，但在今天晚上，我忽然有一种强烈的渴望，想寻到儿时那个听月亮唱歌的夜晚。就我一个人，默默地等待渐渐升高的月亮，等她送来吉祥、圆满，为我沉寂多年的心灵送来美妙的歌声。
⑪只是，我无法预知，童年时曾在天上发出过美妙歌声的月亮，会不会在今晚，继续唱出那令人沉醉的歌声。因为我的五周岁大的儿子，他宁愿哼唱“爱着你，想着你，就像老鼠爱大米……”“亲爱的，你慢慢飞，小心前面带刺的玫瑰……”，也不愿听我哼唱半句童年的
歌谣：八月十五月儿明，爸妈忙着做米饼，菱角鸭梨加月饼，月亮仙子你爱谁？
（1）按照提示，用简炼的语言在横线上填写文章的主要内容。
中秋节夜景触景生情→ ______ → ______ 今天过中秋节的感受。
（2）题目“ 月亮唱歌的夜晚 ”有什么妙处？
______________________________
（3）文章的⑤--⑦段描写一个浪漫而美妙的生活氛围，这里有：随风传来飘渺的童谣，顶上加封月饼的米饼塔，还有 ______ 和 ______
（4）文中说“我等待着月亮唱歌的时刻来临……”，“我”等待的除了“月亮唱歌”，还有什么？
________________________________________
（5）结合文章结尾的两段，说一说表达了作者怎样的情怀？
答案解析
过去老家过中秋节的概况；回忆儿时过中秋节的情景；水盆中浮现的另一个月亮；月亮的传说
（1）本题考查对文本内容的理解掌握．细读文本可知，第三段和第四段介绍了过去老家过中秋节的概况．第五段和第八段介绍了儿时过中秋节的情景．
（2）本题考查赏析题目．题目常有点明文章主旨，概括主要内容，充当线索并激发读者阅读兴趣的作用．题目中的“唱歌“一词把月亮人格化，引起了读者的阅读兴趣．结合主旨可知，这个题目表达了作者对童年的回忆和对儿时月亮的喜爱．同时月亮又是全文描写的中心，全文都是围绕月亮来展开的．
（3）本题考查对文本内容的理解掌握．细读第六段和第七段可知，家乡的中秋节，除了随风传来飘渺的童谣，顶上加封月饼的米饼塔以外，还有水盆里的另一个月亮和月亮的传说．
（4）本题考查赏析作者的感情．根据文本中对童年中秋节的回忆可知，我等待的除了月亮的歌唱以外，还有对童年的眷恋与怀念之情．
（5）本题考查赏析文本的主旨．本文最后一段点明了主旨，细读最后一段可知，我的儿子只会唱一些流行歌曲，不愿听我唱一些儿时的歌谣，这是传统文化的丧失，表达了作者对传统文化的关注．
答案：
（1）过去老家过中秋节的概况（1分）回忆儿时过中秋节的情景（1分）
（2）吸引读者的阅读兴趣，（1分）含蓄的表达了作者对童年的回忆和对月亮的喜爱，（1分）月亮唱歌是线索贯穿全文，点明文章中心（1分）
（3）水盆中浮现的另一个月亮；（1分）月亮的传说（1分）
（4）还有对童年无比的眷恋，深深的怀念之情（2分）
（5）作者为中秋文化的丧失感到忧虑，或者表达了作者对传统文化的关注和恢复传统文化的愿望．（2分）
这是一篇回忆性散文．前两段由中秋节的月亮引出对家乡中秋节的回忆．第三段到第八段
具体回忆了家乡中秋节的情景．最后三段点明主旨：为中秋文化的丧失感到忧虑，或者表达了作者对传统文化的关注和恢复传统文化的愿望．
文章标题可能有的作用：
1、交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨．
2、交代故事发生的环境．
3、点明行文线索或感情线索．
4、确定文章描写对象，确定文章的感情基调
5、交代故事发生的环境
6、设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考
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