第12课时《阿里山的姑娘》
【教学内容】
学唱《阿里山的姑娘》
【教材分析】
歌曲《阿里山的姑娘》，由邓禹平作词、张彻作曲，写于1947年，采用高山族山歌的曲式谱写而成，由于在20世纪六七十年代它是唯一以高山族曲调描述山地风情、人物的名歌，又使用铃鼓和小鼓等乐器，在当时的国语流行歌曲中独树一格，曾被误以为是台湾高山族的传统民歌。1984年在中央电视台春节联欢晚会上，由台湾歌手奚秀兰演唱后，在中国内地开始广为传唱。2007年，中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”中，也特别选用这首歌曲搭载。
【教学目标】
（一）通过欣赏、学唱，能够以优美的声音背唱歌曲《阿里山的姑娘》
（二）能够随音乐边唱边跳，体验歌曲的情绪。
（三）通过欣赏、学唱等，加强对台湾的了解，激发学生的学习兴趣
【教学重点】
能够以优美的声音背唱歌曲《阿里山的姑娘》。
【教学难点】
能够以优美的声音背唱歌曲《阿里山的姑娘》。
【教学准备】
音乐光盘
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、复习歌曲《阿里山的姑娘》
（一）师生问好
（二）师：还记得我们上节课欣赏的乐曲《阿里山的姑娘》吗？我们的音乐家为了表达自己的阿里山的热爱，纷纷用自己的方式去展现阿里山的美，阿里山姑娘的热情。你听
二、学唱歌曲
（一）初次欣赏，感受乐曲情绪
师：乐曲给你怎样的感受？
（二）再次欣赏
师：乐曲分为几个乐段？
（三）跟琴视唱歌谱，熟悉歌曲的旋律
师：今天我们就来学习这首《阿里山的姑娘》，先来学习歌曲的旋律。
1.师范唱旋律
师：现在听老师来唱旋律，同学们进行默唱。
2.生用“啦”模唱旋律
师：我们随着钢琴用“啦”来唱一唱
3.演唱旋律
（四）学唱歌曲
1.聆听歌曲，熟悉乐曲
师：现在我们再来听一听这首歌曲，请同学们随音乐默唱
2.跟琴试唱
师：让我们跟着钢琴一起来唱唱
师适时指导
3.情绪指导
师：这首歌曲，我们应该用怎样的声音，带着怎样的情绪去唱呢？
生讨论
4.生随琴完整演唱
5.男女生对唱
师：现在我们改编一下演唱形式，用男女生对唱的形式演唱歌曲，老师要听听女孩子和男孩子谁唱得好。
6.创设演唱形式
师：除了男女生对唱，还可以用怎样的形式去演唱。
生讨论创编
师：哪组愿意上来表演
生表演评价
三、全课总结
师：同学们，台湾自古以来就是祖国不可分割的一部分，让我们唱着阿里山的山歌，共同期盼宝岛台湾早日回到祖国的怀抱，海峡两岸的中国人早日团聚。到那时，让我们手拉手，唱啊、跳啊，共同庆贺吧！同学们，我们快乐的音乐四十分钟结束了，让我们唱着歌，带着愉快的心情离开教室吧！
教学反思
本节课所介绍的台湾民歌，让学生感受到了台湾风情，学生大致的了解了台湾的风光， 特，特产，很是喜爱，丰富了学生的见识，歌唱完成的比较不错。
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