5月12日防震减灾日中小学防灾安全教案
教学目标：
使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时能够进行 一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。
教学过程：
一、老师讲解汶川大地震的情形，将受灾情况与学生作交流，使学生 了解到地震带给人类的危害。
二、质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做？怎样才能有效的保护 好自己？师生交流。
三、师讲解：如何有效的防震减灾。
（一）面临地震，如何做好防震减灾？
1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度Q 假若地震时你正在室内，
如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或 墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的 厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离 时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。
2、假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在 建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做 好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等Q
（二）发生险情时，如何救助?
1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免 被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有 光线的地方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长， 得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要 等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。
2、营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除 口鼻内的尘土,再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时 施以人工呼吸。
（三）地震时如何进行个人防护？
当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片, 此刻，要动作机灵的躲避。
1、在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。 单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管 道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被、 枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗 户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面， 闭上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般来说，不要跑出建筑物，最好就近 个安全处躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉着离开。
2、地震时，门框会因变形而打不开，所以在防震期间，最好不要关 Ilo夜间地震时，要争分夺秒向安全地方转移，不要因寻物品和穿 衣而耽误时间，如有可能，要立即拉断电源，关闭煤气，熄灭明火。 照明最好用手电筒，不要用火柴、蜡烛等明火。
3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻 通道，千方百计想
办法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊 大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙 壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻食物维持 生命。
（四）学校避震
正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建 筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要 跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！
（五）家庭避震
地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成 的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空 间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间Q室内易于形成三角 空间的地方是：坑沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕 所、储藏室等开间小的地方。
（六）公共场所避震
听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤， 要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。
在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯、电 扇等悬挂物；用书包等保护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥， 有组织地撤离。在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、 商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或 其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆 放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
地震发生时躲在什么空间最安全在行驶的电（汽）车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲 在座位附近。地震过去后再下车。
（七）户外避震
就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多 的地方；不要随便返回室内。
避开高大建筑物或构筑物:楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、 立交桥；高烟囱、水
塔下。
避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊 车等。避开其他危险场所：狭窄的街道；危旧房屋，危墙；高门脸、 雨篷下；砖瓦、木料等物的堆放处。
四、学生交流了解到的防震知识。
五、小结
地震并不可怕，只要我们保持冷静的头脑，采取相应的措施，就一定 能够战胜灾难。
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