1．解释下列句中加点的词。
（1）当户理红妆（ ）
（2）著我旧时裳（ ）
（3）朔气传金柝（ ）
（4）雌兔眼迷离（ ）
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）策勋十二转，赏赐百千强。
（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
3．品味文中“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这六个动词的表达作用。
4．主旨归纳。
这首诗通过叙述木兰女扮男装，代父从军，在战场上建立功勋却谢绝赏赐，请求回家团聚的故事，热情地赞扬了木兰热爱国家、不慕名利、深明大义的优良品格，体现了中华民族勤劳勇敢、机智刚毅的优秀品质。
（2）雄雌两只兔子一起并排着跑，怎么能分辨出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
3．“开”“坐”“脱”“著”“理”“贴”这六个词表达了木兰多年女扮男装之后终于可以还原女儿身时
歌咏黄河的句子1．“不闻机杼声，唯闻女叹息”运用了什么手法？有什么作用？
这两句诗运用了设悬念的手法。木兰停止织布，连声叹息。她在叹息什么呢？设置悬念，引发读者的好奇心，同时很自然地引出下文的叙述。
2．“问女何所思，问女何所忆”运用了什么手法？有什么作用？
这两句诗以设问的方式引出木兰愁闷的原因。与后面的“女亦无所思，女亦无所忆”形成一问一答的格式。这一问一答充分体现了本诗作为民歌的特点——朴实自然。“思”“忆”反复出现，反映了木兰决定代父从军前焦虑不安的心理活动。
3．“昨夜见军帖”“军书十二卷”隐含了什么信息？
“军帖”夜传，军书有“十二卷”，表明军情紧急，渲染了紧张的气氛。同时也为下文木兰代父从军做了铺垫。 学%……科网
4．本诗的详略是怎么安排的？作者为什么这么安排？
这首诗内容安排有详有略，详略得当。详写了木兰从军的缘由、出征前的准备、征途中的艰辛与思亲、凯旋辞官、与亲人团聚的场面等，略写了木兰从军十几年的战争生活。这样处理，意在突出木兰勇于担当、孝敬父母的品质，她的英勇善战和女儿情怀，使其形象更加饱满。同时也寄托着作者渴望和平的美好愿望。
5．从木兰的身上，我们应该汲取哪些积极力量？
木兰是一个娉娉袅袅的女子，也是一个勇敢刚毅的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，面对天子的赏赐，她又谢绝，毅然选择返回家园，继续过平凡的生活。
我们要学习木兰爱国、爱家的精神，从小树立“为中华之崛起而读书”的大志。爱国是每个中华儿女的责任，是社会发展的客观要求，也是我们实现人生价值的力量源泉。
1．下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是（ ）
双兔傍地走
A．走马观花
B．茶走味了
C．车刚走
D．走亲戚
2．下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是（ ）
安能辨我是雄雌
A．坐立不安
B．安敢如此
C．安的什么心
D．安个头衔
3．下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是（ ）
木兰当户织
A．罚不当罪
B．当着大家谈一谈
C．当之无愧
D．当干部
4．对下列各句修辞手法及其作用的分析不正确的一项是（ ）
A．阿爷无大儿，木兰无长兄。（对偶，突出了木兰的忧虑）
B．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（设问，突出了识别的困难）
C．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）
D．旦辞爷娘去，暮宿黄河边。（对偶，突出战事紧急）
5．根据课文内容填空。
（1）用夸张的手法描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是 ， 。
（2）描写边塞夜景的句子是 ， 。
（3）描述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是 ， 。
（4）用夸张的语言写木兰功劳之大、天子赏赐之多的句子是 ， 。
（5）表明成语“扑朔迷离”的出处的句子是 ， 。
6．木兰替父从军成为了一段历史佳话，人们以各种形式歌咏她。下面是有人为她拟写的一副对联，请你把这副对联补充完整。
上联：________________________
下联：胜战归朝富有女儿情怀
横批：________________________
一、阅读《木兰诗》中节选的文字，回答问题。
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