班级管理心得体会(10篇)
班级管理心得体会（10篇）
  班级管理心得体会1
      本学期我们班级来了一个极其淘气的孩子。每次开展活动时，当全部的孩子都盯着着你，仔细听故事的时候，他听着听着坐到了地板上，爬到了桌子底下；吃饭的时候，坐在他四周的孩子可就要遭殃了，他会把自己不要吃的饭和菜放到别人的餐盘里；睡觉的时候，大声的说话，脱掉自己的袜子和毛裤，起床时他的袜子成了教师最“头疼”的难题；走楼梯的时候，从来不听你的指挥，我们支配小伴侣都靠右走，他即不靠左走也不靠右走，在人行中来回穿梭，天哪！
      这样一个孩子，谁见了他不头疼啊！我们每天都会大声的喊他名字“王战”，喊到我喉咙疼，在他的带着之下，我们班级的常规陷入了逆境，有些孩子慢慢的也被他影响，自我掌握力量越来越差，我和配班教师都陷入困苦中，我们如何去引导和教育这样的孩子呢？我和施教师开头思考，开头检讨自己的教育行为，分析如今班级所消失问题的缘由，出管理班级的新对策，本次商量中我们还觉察了几种错误的管理模式：
      1、教师的评定性语言不够，激发不了幼儿连续嬉戏的爱好。
      2、常规教育不全都，影响幼儿对人对事的做法和想法。
      3、合作方式不固定，搭配不协调。
      4、常规教育时，注意的是一软一硬的错误教育方式。
      5、实行“冷暴力”和“吼孩子”方式，起到的效果是最差的。
  班级管理心得体会2
      今日，感谢学校领导及各位教师、同学到我们六班级四班做客，一起关心我、关心我们班成长。
      这堂课让我更深刻的体会到感动就在我身边。有的孩子们六点多就来到学校，为的是能够早早的完成好自己的任务再去关心其他同学，我深知仆人翁意识已经深深扎入孩子们的内心，这怎能不让我感动；小班委已经学会了很多管理方法和技巧，付诸于实践，把班级管理的井然有序，为的是教师能够多休息一会儿，这怎能不令我感动；同学李霞那悦耳、动听的感恩的歌声，那真情的、温馨的拥抱，这怎能不令我感动。任课教师对孩子确实定和朴实、真实的期望，这怎能不让我感动。
      百忙之中的领导为了我们班，特地抽出时间来到我们班指导，暖和的祝愿，这怎能不让我感动。各位参会的教师，赐予我们的关心，至今还在我的脑海中回荡，这怎能不让我感动···
      今日的感动太多，太深刻。那泪水是成长，那泪水是甜美，那泪水是难忘···
      感动的同时，我还有一些圆满。由于自己的紧急，使刚开头的课堂气氛没有充分调动起来，用词太过简洁，没有过多的言语表达心中的情感。我想：要想转变、提高自己只有多读书，在书的世界到真实的自我，能够做到畅所欲言，并带着我自己、带着我的同学有深层次的提高。
  班级管理心得体会3
      班级管理的胜利与否，直接影响着同学的品德、学业与前途，也直接影响着学校的地位、声誉。
      班主任工作是多方面的，它既要求班主任立足现实，努力搞好实际工作，又要求班主任着眼长远，加强学习讨论与探究，所以，班主任要做到既务实又务虚。
      班级管理的对象是有主观能动性的、自我意识正趋成熟的活生生的人。实际工作中，班主任要管的方面许多，小到同学的坐立行走，穿着装扮，大到同学的思想情感、前途命运。班主任要有耐烦和责任心，并适时地去处理这些纷繁冗杂的事情，但假设班主任在班级管理过程中事无巨细、事必躬亲，管得过严、过细、过全，就简单造成同学的责任心弱、依靠性强、制造性差的后果，不但会阻碍同学自我教育、自我管理力量的形成，也简单使班主任陷于杂务之中而不能解脱。
      在教育过程中，班主任必需对同学从严要求。“严师出高徒”或许就是千百年来教师从严要求的理论根底。但这种严是有标准有尺度的。假设管得过严，要求过高，期望同学一步登天，虽然愿望好，但在事实上同学做不到，那么就可能事与愿违，导致同学独特不能张扬，自卑感加重，无所适从，以及产生逆反心理，这不利于班级工作的进一步开展。因此，在班级管理中要宽严适度，“严”要严得有理，“宽”要宽得有据。
      总之，班主任工作如孙子兵法所言：阴阳变里，机在其中。在布满玄机与微妙的班主任工作中，只有审时度势、因势利导、顺势而为、巧施策略、妙施技巧，定能取得事半功倍的效果。
  班级管理心得体会4
      班级管理是一项艰辛冗杂的工作，尤其是毕业班的班级管理，尤其是我第一年带毕业班，以下是我的一点心得体会。
      一、思想教育要准时
      九班级的同学不同于七、八班级的同学，他们的思想已趋于成熟，看问题比拟长远，能很好的区分是非、美丑。在管理上进展思想教育是特别必要的。如：生活上过于铺张时，用父母工作的艰辛教育他们；学习上不仔细时，用父母的期望、自己的梦想、祖先们拼搏的精神教育他们。教育的方式许多，可以单独谈话，也可召开班级主题班会。
      二、与家长搞好联系
      作为班主任要想全面了解每一个同学，单纯与同学的沟通是远远不够的，还必需准时地与家长取得联系，建立家长与班主任联系记录，通过电话、家访、家长会了解同学的思想动态，行为表现，以便更好的进展班级管理。
      三、敬重每一个同学
      要想得到别人的敬重，必需首先敬重别人。作为班主任要想管理好班级，得到同学们的信任与敬重，自己必需放下那副盛气凌人的架子，敬重每一位同学。不能由于某某是三好同学而降低要求，更不能由于某某是淘气鬼、成果差而过分要求，甚至“另眼相看”。
      四、与同学沟通心灵
      作为一名优秀的班主任在班级管理方面决不会做出以“势”压人、以“权”欺人的事情，他们注意的是与同学的沟通、心灵的沟通。在彼此的谈话中互相了解，进而增进友情、加深感情，成为你工作中的有力支持者。
如今我们早已经不同是什么歌  班级管理心得体会5
      一、要注意多给鼓舞
      初一的孩子从学校刚刚步入学校，生活学习等都难以适应，学校的许多学习方法到学校都不在适应，因此充分给孩子鼓舞还信念，多催促，孩子们才会尽快适应学校生活。我有幸今年接任一〔5〕班的班主任，对于刚完毕同学时代的我而言是极大的考验。

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