青岛版五四制三年级上册数学第4单元试卷分析
第四单元学情分析报告
班级人数
43
监测人数
三年级上册数学期中考试试卷分析
43
A人数
34 
A率
79.1%
B人数
8
B率
18.6%
C人数
1
C率
2.3%
D人数
D率
对试题评价
本次考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本单元的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练,体现"数学即生活"的理念,让学生用学到的数学知识,去解决生活中的各种数学问题。本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握,而且考查了学生的数学学习技能,还对数学思想进行了渗透。
试卷各题情况分析
1、填空题,大部分学生完成较好，有一小部分对钟面时间读不准确。
2、判断，第4小题出错较多。
3、选择，第4小题出错较多。
4、计算,大部分学生掌握得很好,部分学生出现错误主要是因为学生对时分秒的关系掌握较差。
5、解决问题,主要是如何计算时间和运用所学有关时间的知识解决生活中的实际问题,这种题型平时练习较多,大多数同学都做对了,个别同学马虎出错,老师对个别学生辅导不够。
解决问题,1、2、3、5、6题错误较少,第4题,同学出错比较多。主要原因是学生不理解题意,所以出错较多。
存在问题原因分析
1.对知识应用能力较差，不能做到举一反三，触类旁通，教师备课不精细，还需坚强课堂外的拓展和延伸，接触更多形式多样的题目。
2.学习态度和习惯需要加强培养，从孩子的做题情况可以看出，部分孩子粗心大意，从一些反复做过的题目来看，仍然出错。
今
后
改进措施
从失败中教训,在教训中求发展,综观我们这次考试的情况来看,我以后要从以下几方面来做:
1、在教学时要多注意知识的前后联系,用最少的时间获得最有效的结果,这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。
2、加强数学与生活的联系。注重实际应用,在解决实际问题中感受数学的价值,在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题,逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。
3、经常举行口算、计算等单项竞赛,以提高学生的计算能力。
4、注重培养学生做事认真的态度,逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。

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