考教师编制要写作文吗
考教师编制要写作文吗
作文怎样才能学好
步骤/方法
先起一个引人注目的题目，想必大家都看过《柯南》，题目就像一个悬疑片一样，使
人对这个题目引起好奇。
1. 开头就要像凤凰头一样，小巧而又精致。如有写作提示的话，可摘抄一段。因为
写作提示一般写的十分精致，有蕴意。可写为小巧的排比句。如要写以前事情，建议后面
添一句“记忆又陷入了时光隧道”等句式。
2. 中间就要像猪肚一样充实。要描写得有细节。写事时，可使用四种方法：“外貌”、“动作”、“语言”、“心理”穿插写作。一般使用语言、心理多些，可以把事情
描写细致。写人作文时把具体事例，最能表现出人物的品质，具体事例又称“典型事例”。写景时，按照顺序描写，不必把每个景物都描写到极为细致，可有细有略。可以把景物使
用比喻、拟人的手法写得活灵活现。写想象作文非常好些，如幻想未来，就把一些想象到
的先进的仪器写入作文。
3. 文尾就要像豹尾一样，短而有力。按照事情的结果，拓展思维。万万不可贴不合
的标签，不然的话开头写的再好，文尾都会把作文的等级拉下水。
注意事项
• 不要写错字。
• 不要跑题。
考教师编制不同地方考的内容也不太相同。
一般要考教育理论基础，就是教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职
业道德、时事政治等。有些地方还考学科专业知识，有些还考公基或是行测。
你可以看下当地历年的招考简章就知道考什么了。扩展资料第一，教师的编制属教师编制报考条件
于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。
但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴
交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。
第二，有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以
随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。
无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，
但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。
第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职
业年金。
参考资料来源：百度百科：教师编制。
在备考教师资格考试中，综合素质科目主要包含三种题型：单项选择题、材料分析题、及其写作题。在与同学们进行交流时发现大家对于写作似乎都有着一种担心和畏惧。有的
同学会说“我从小就怕写作文了，有写作真的不会啊”“我高中毕业后就没接触写作，真
的词穷了”“说起写作我的头脑一片空白啊”……不论你属于哪一种，切记学习重在方法，只要你用心掌握教师资格写作的技巧和方法，写作将会有一个很大的提升。
写作中审题立意是重要环节之一，通常审题立意过程中常用两种主要的方法：关键词
关键词分析法和主体分析法。
接下来我们一起来看一下。
一、关键词分析法
在阅读材料的过程中，首先要认真出材料所属关键词，根据材料信息进行汇总，总
结关键词信息。其次，对关键词进行分析，出其引申的含义。最后，得出中心观点，总
结中心观点确定总论点。
【例】阅读下面材料，根据要求写作。
美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我
做
过了就理解了”。
从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。
【2021下半年教师资格综合素质（幼儿园）】
思路分析：（一）关键词：听、看、做
（二）关键词内涵：听、见属于认知；做属于体验、实践；可以获得学知，要先
听闻、观察；但最重要是实践、体验。
（三）确定立意：重于实践
二、主体分析法
在分析材料立意中，主体分析法适用于，有人物叙述的材料中，首先，主体人物；
其次，对应材料看人物的做法是什么；再次分析其这么做有什么目的；最后引申含义获得
分论点。
【例】阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。
一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要
讲信用，要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于
忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊！”父亲意味深
长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊！”
要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语
言流畅。不少于800字。【2021上半年教师资格考试综合素质（小学）】
思路分析：（一）主体：父母、儿子；
（二）做法：母亲：苦口婆心；父亲：看书、办公
（三）目的：教育儿子
（四）引申义，确定论点：身教重于言传
以上是关于写作中确定立意部分的思路总结，希望大家能都受益。
教师编制报名填写工作经历，不是必须到单位开考试证明。尤其是目前在单位没有编制，档案也在人才市场，最多是个合同制教师的身份。既然在教师岗位上着班，报考时就不应该写待业。这不但会影响以后的单位评职称，也会或多或少地影响报考编制，还是实事求是地填写个人信息为好。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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