四川省成都市树德中学2022-2023学年高二10月月考语文试题
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一、论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
李白《将进酒》中的名句“天生我材必有用，千金散尽还复来”，家喻户晓。不过，前几年，有人撰文指出，其中的“天生我材必有用”一句，很可能出于后人修改，并非李白原作。文章是揣测之辞，但标题却是肯定的表达：“天生我材必有用”不是李白诗句。此论一出，网上迅速喧传，颇有些轰动效应。
文章举出两个证据，来阐释“天生我材必有用”一句非李白原作。
其一，分别藏于中国北京国家图书馆和日本东京静嘉堂的两种宋版《李太白文集》、清乾隆刊本王琦注《李太白文集》和清缪曰芑刊本《李太白文集》，都指出这一句诗另有两种版本，“天生我身必有财”和“天生吾徒有俊才”。敦煌发现的唐代抄本，是“天生吾徒有俊才”。
其二，从古体诗押韵惯例看，转韵之时，首句亦应入韵。例如本诗第一、二两句，“来”和“回”押韵，咍灰韵通押，平声韵；紧接着，转为入声韵，“发”“雪”“月”相押，月韵。转韵第一句，“君不见高堂明镜悲白发”，末字“发” 字入韵。而“天生我材必有用”，“用”字不能跟“千金散尽还复来”“会须一饮三百杯”中的“来”和“杯”字押韵。就是说，后人将其修改成“天生我材必有用”之后，打破了古体诗押韵的惯例。显然，修改此句的后人，不太懂古体诗韵例。
其实，文章作者举证“天生我材必有用”一句的异文，不必舍近求远，《四库全书》所收录的几种李白集都有标注。比如，《李太白文集》卷二于此句之下就注云：“又云‘天生我身必有财’，又作‘天生吾徒有俊材’。”《李太白集注》于此句之下也注云：“一作‘天生我身必有财’，又作‘天生吾徒有俊材’。” 北宋初年编纂的大型类书《文苑英华》于此句之下也注云：“一作‘我身必有材’。”
那么，上述这些异文是不是有助于文章作者对“天生我材必有用”的否定呢？并不能这样看。
第一，上述几种文献依然把“天生我材必有用”作为诗的正文予以认可，而把异文只是列出，聊备一说而已。
第二，从数量对比上看，多数收录李白这首诗的文献均记作“天生我材必有用”，而连异文完全不加提及。比如宋人杨齐贤集注、元萧士赟补注的《李太白集分类补注》，唐人殷璠编《河岳英灵集》，宋人郭茂倩编《乐府诗集》等。我以为这并非出于不知，而是大多出于对异文的无视，不予认可。
此外，文章作者认为转韵首句的“必有用”与下句“还复来”不押韵，不符合古体诗押韵的惯例。这一从古体诗规则着眼的论据似乎很有力。但“天生我材必有用”一句还有另一处异文，这就是《李太白文集》记录的“一作‘开’”，《李太白集注》记录的“又‘用’一作‘开’”。根据这个异文，全句当作“天生我材必有开”，若是这样，便与“千金散尽还复来”没有失韵的问题了。不知作者对这个异文是没有看到，还是有意回避？
退一步说，古体诗的规则远没有近体诗那样严格。古体诗转韵尽管一般首句入韵，但也并
非全部如此。以李白诗而论，《梦游天姥吟留别》中“湖月照我影，送我至剡溪”，转韵句就未首句入韵，也是如此。
任何作品一旦问世，便成为存在的客体，从接受心理学的角度看，读者接受什么，舍弃什么，其中也有存优汰劣的共同审美选择。这也同历史人物一样，其本来面目与后来形成的形象产生了距离。比如生前的孔子就和后来奉为圣人的孔子相隔天渊。后来的人物再塑造与作品再创作，更主要地左右着人们的认识。
具体就李白这首诗来说，从唐代以来“天生我材必有用，千金散尽还复来”的文字表达，已为人们所熟悉，并乐于接受。因此，实在没有质疑的必要。
（摘编自王瑞来《“天生我材必有用”异文之我见》）
1．下列选项中不是“‘天生我材必有用’并非李白原作”这一观点证据的一项是（ ）
A．清代两个刊本中此句均另有“天生我身必有财”“天生吾徒有俊才”两个版本。
B．在敦煌发现的唐代抄本中“天生我材必有用”一句被写成“天生吾徒有俊才”。
C．依古体诗押韵惯例，“天生我材必有用”的“用”不能跟“来”和“杯”押韵。
D．《李太白集注》记录的“又‘用’一作‘开’”，此句应为“天生我材必有开”。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．作者开篇点明对原文章标题的看法，认为如此肯定表达观点的标题有之嫌。
B．本文从异文位置、数量对比、古体诗规则三个不同角度论证自己的观点，层次清晰。
C．本文大量引用文献作品中的例子，既有力地支撑了自己的观点，又丰富了文章内容。
D．文章用《梦游天姥吟留别》中存在着转韵句未首句入韵的例子来反驳原作者的猜测。
3．从接受心理学的角度看，下列选项中不符合“本来面目与后来形成的形象产生了距离”的一项是（ ）
A．生前的陶渊明和奉为隐逸之宗的陶渊明。
B．生前的项羽和文艺作品中的项羽。
C．生前的唐太宗和史书中的唐太宗。
D．生前的曹操和戏曲中的曹操。
二、非连续性文本阅读
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
受中国传统观念“学而优则仕”的影响，社会大众一度普遍存在“职业教育低人一等”“只有差生才去上职业学校”等偏见。其实，这种认识并不符合事实。近年来，中高级技工需求旺，缺口大，薪资高，很多中高级职业技术院校的学生，往往还未毕业，就被各大企业争抢一空。人社部发布的全国“最缺工”的100个职业中，有58个属于“生产制造及有关人员”。尽管各地纷纷打出高薪等“金字招牌”进行“抢人大战”，但是技能人才短缺之势并没有缓解，甚至还有加剧之势。新修订的职业教育法规定，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才之门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要
职责。当前，国家正在大力发展职业教育，推进职业教育改革，提高职业教育质量，增强职业教育适应性，建立健全适应社会主义市场经济和社会发展需要、符合技术技能人才成长规律的职业教育制度体系，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。所以，职业教育和普通教育只是类别不同，而没有高低之分。从国家重视和社会需求的角度讲，职业教育培养出来的技能型人才将大有机会崭露头角。
（摘编自易全勇《让职业教育真正“香起来”“热起来”》，《光明日报》2022年5月10日）
材料二：
（摘自《中国职业教育发展大型问卷调查报告》）
材料三：
奎县在文化中心举办干部职工书画展，三天过后，来看展览的人日渐稀少。突然，文化中心的张主任接到了县政府办通知，说明天副县长常膺耀要来参观。张主任很高兴，开幕式上县里倒是来了几位领导，但那纯粹是走形式，讲几句话就走了。常副县长这会儿来，看得出他对展览是关心和重视的。张主任特意召开会议，布置好明天的工作，又亲自通知参展的几位知名书画家能来的尽量来。县公安局看守所的民警陶来也接到了通知。不是陶来
知名，也不是他有作品参展，而是大家都知道常副县长最初也是一名人民警察，还在东风派出所干了很长一段时间。陶来没到看守所之前，一直在东风派出所，这就说明他和常副县长并肩战斗过。对于此事，陶来也不避讳，甚至在公开场合骄傲过。你说常膺耀常副县长？
面对数字经济、人工智能等冲击之下“软、硬技能”平衡的问题，多数职场人表达了清晰的诉求。以计算能力，读写能力等认知技能为代表的“硬能力”已经不是劳动者在职业上取得成功的限制性因素。
《2022 年中国职场人发展建议白皮书》调研数据显示，受访职场人对职场能力的重要性认知中更偏重非认知能力的“软技能”，其中，“工作沟通能力、时间管理及目标管理能力、社会交往能力、管理能力和学习能力”位居前五位。劳动者普遍认为自己最想提升的也是“软技能”。
来自就业人的反馈实际上也是对于就业岗位“软能力”需求的一种直观反映。一方面，新一轮科技革命和产业变革深入发展，新兴就业创业机会日益增多，但能否驾驭新岗住，拥有适应性的职业技能对于劳动者就业来说至关重要。另一方面，随着数字技术加速取代简单
重复的工作，“软技能”在职业发展中发挥着愈发关键的作用。同时，来自雇主的期待也是明确的，对“团队合作、人际沟通与协调， 快速学习”等劳动者的“软技能”也有迫切的提升诉求。
（摘编自《培育职场“软技能”厚植高质量就业基础》）
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“职业教育低人一等”“只有差生才去上职业学校”等社会大众普遍存在的偏见，是由中国传统观念“学而优则仕”决定的，但这并不符合现实。
B．作为与普通教育同等地位的职业教育，肩负着培养多样化人才，传承技术技能、促进就业创业的重要职责，在国民教育体系中占有重要一席。
C．数字经济、人工智能时代，以计算能力、读写能力等认知技能为代表的“硬能力”的优势削弱，多数职场人认为应“软、硬技能”平衡。
D．要想驾驭新一轮科技革命和产业变革深入发展下的新岗位，“软能力”必不可少，而拥有适应性的职业技能，则更有利于抓住新兴就业创业机会。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A．中高级技工需求旺，缺口大，薪资高，生产制造及有关人员尤为短缺，家长要鼓励学生选择中高级职业技术院校而放弃普通高中、大学。
B．从数据上看，对职业教育的期望的前三位反映出职业教育作为一种教育类型的定位和绝大部分职业院校的人才培养目标并不相符。
C．《白皮书》调研数据显示，受访职场人更偏重非认知能力的“软技能”，其中工作沟通能力是劳动者普遍认为的自己最想提升的能力。
D．如果没有数字技术加速取代简单重复的工作，就没有“团队合作、人际沟通与协调、快速学习”等劳动者的“软技能”的需求。
6．职业教育的高质量发展需要多方努力，请结合材料加以概括。
三、文学类阅读-双文本
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
距离
于博
熟悉呀，以前在一个卫生间一起“排除”了三年呢。说完，陶来脸上显出自豪感。
成都小学入学条件第二天上午九点，听说常膺耀副县长到了，张主任几个人跑到楼下去接。参加画展的几位书画家在画作前浏览着，也不时向楼梯口瞟一眼。陶来站在楼梯口，他在专门等常膺耀。虽然两个人在一个派出所工作过，但常膺耀进步快，自从调到局办公室，便一年一大步，几步就甩开了与他们的距离。常膺耀当上副县长后，陶来因为小舅子家的孩子上学问题曾专门去县政府大院过常膺耀，但没见到，秘书说常县长下乡了，有什么事情请和他说，他一定转告常县长。
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