宁波各地区语文笔试考情分析
宁波不仅是浙江地区的经济大市,同时也是浙江地区的教育强市,因此,宁波的教师编制的考试难度也是非常大的,且不说竞争激烈的报名人数,就单单是宁波各地既灵活又复杂多变的考情就令广大考生烦恼不已,接下来,笔者就为大家揭秘宁波各地区的考情。
一、宁波各地区考情概览
宁波地区的语文笔试无论每年的考查形式和内容如何变化,总体来说,属于“换汤不换药”的类型——也就是考查难度在浙江省属于中等偏上,考查的内容多为语文学科基础知识,偏重于对考生基本语文素养的考查。因此,考生在备考的时候,踏踏实实地对语文学科专业知识进行记忆和掌握,考编上岸的成功率还是很高的。接下来,就为各位考生梳理宁波各地市的语文笔试考查题型。
二、宁波各地区语文笔试考查题型
判断题 | 选择题 | 填空题 | 现代文阅读 | 文言文阅读 | 诗歌鉴赏 | 教材教法 | 写作 | |
海曙区 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
江北区 | √ | √ | √ | √ | √ | |||
鄞州区 | √ | √ | √ | √ | √ | |||
奉化市 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
余姚市 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
慈溪市 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
象山县 | √ | √ | √ | √ 考编怎么考 | √ | √ | ||
宁海县 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
三、2019宁波各地区教师语文考编趋势分析
2019年的宁波各地区考编预计会这样考查:首先,几个区先考,剩下的八地联考,鄞州紧随其后,剩下的杭州湾等最后;其次,考查题型基本跟2018年一致,100分卷,20分为教育基础知识的内容,80分为学科专业知识。其中80分的语文基础知识内容,上表针对宁波各地区进行了分析。
四、备考指导
总之,针对宁波各地区灵活而又复杂的考情,应该提早对语文学科的四大块内容:语文基础知识(字音、字形、近义词辨析、成语使用、语病辨识、语句连贯、标点、修辞、阅读、作文)、高等教育知识(古代文学、现代文学、当代文学、外国文学、儿童文学)、教材教法(语文课程标准、案例分析、教学设计)以及现代汉语进行有的放矢的复习,提早做好规划,接下来就为大家分析各模块的内容。
五、各模块考查形式及特点
(一)语文基础知识
这一块的内容比较繁杂,像字音、字形、近义词辨识、成语使用、语病辨识、语句连贯、标点、修辞主要是以客观题的形式进行考查,像宁波各地区一般以判断题和选择题的形式进行考查。对于这部分的内容,平时可以利用零碎的时间进行记忆。而现代文阅读、文言文阅读以及诗歌鉴赏主要考查大家的语文素养,需要大家在多刷一些阅读题的同时,要分类的对不同的题型进行整理,如开头作用题应该怎么答,可以分为几种情况,自己是否都把所有的情形考虑完了,这些都可以总结。另外,文言文阅读对于大家来说都是一个难点,因此,除了多做一些题的同时,可以利用早上的时间进行晨读,培养对文言文的语感。作文部分,除了多看一些好文,可以每天积累一些好的素材并进行背诵。
(二)高等教育知识
这部分主要考查文学常识,可以结合历年真题对常考的作家作品进行梳理,尤其要把作家和他的作品进行对应,一般在文学常识中这个会考查的比较多,还可以针对这些作家作品编一些有利于自己记忆的口诀。这一块内容,除了记忆还是记忆,没有什么特别的难点和诀窍。
(三)教材教法
这一块的内容主要包含新课程标准、案例分析以及教学设计。对于新课标的内容一定要结合教师的工作内容和语文课程进行理解,在理解的基础之上进行记忆,这样才可以灵活应对教材教法部分的任何问题。案例分析也是结合新课标的知识进行解读的,答案的组织也同样需要结合新课标的知识,因此新课标的掌握是重中之重。另外,教学设计先掌握基本的步骤,从教学目标、教学重难点、教学过程(导入、初读、再读、研读、小结全文、布置作业、板书设计)入手,熟悉每个流程,然后选一些考查频率高的课文进行教学设计。多练几篇,再请有经验的朋友帮忙看一下再进行修改。
(四)现代汉语
现代汉语部分的内容不多,多结合汉语本身的特点对文中出现的概念进行理解即可。这一部分的考查有一个特点,喜欢考查概念性的知识,比如,现代汉语是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。因此,就要对文中考查频率高的概念性知识进行理解记忆了。
以上是笔者为大家梳理的一些考情,希望对大家成功上岸能有帮助,祝大家早日上岸。
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