硬件工程师必备秘籍,模拟电子经典200问
硬件⼯程师必备秘籍,模拟电⼦经典200问
1、半导体材料制作电⼦器件与传统的真空电⼦器件相⽐有什么特点?
答:频率特性好、体积⼩、功耗⼩,便于电路的集成化产品的袖珍化,此外在坚固抗震可靠等⽅⾯也特别突出;但是在失真度和稳定性等⽅⾯不及真空器件。
2、什么是本征半导体和杂质半导体?
答:纯净的半导体就是本征半导体,在元素周期表中它们⼀般都是中价元素。在本征半导体中按极⼩的⽐例掺⼊⾼⼀价或低⼀价的杂质元素之后便获得杂质半导体。
3、空⽳是⼀种载流⼦吗?空⽳导电时电⼦运动吗?
答:不是,但是在它的运动中可以将其等效为载流⼦。空⽳导电时等电量的电⼦会沿其反⽅向运动。
4、制备杂质半导体时⼀般按什么⽐例在本征半导体中掺杂?
答:按百万分之⼀数量级的⽐例掺⼊。
5、什么是N型半导体?什么是P型半导体?当两种半导体制作在⼀起时会产⽣什么现象?
答:多数载⼦为⾃由电⼦的半导体叫N型半导体。反之,多数载⼦为空⽳的半导体叫P型半导体。P型半导体与N型半导体接合后便会形成P-N结。
6、PN结最主要的物理特性是什么?
答:单向导电能⼒和较为敏感的温度特性。
7、PN结还有那些名称?
答:空间电荷区、阻挡层、耗尽层等。
8、PN结上所加端电压与电流是线性的吗?它为什么具有单向导电性?
答:不是线性的,加上正向电压时,P区的空⽳与N区的电⼦在正向电压所建⽴的电场下相互吸引产⽣复合现象,导致阻挡层变薄,正向电流随电压的增长按指数规律增长,宏观上呈现导通状态,⽽加上反向电压时,情况与前述正好相反,阻挡层变厚,电流⼏乎完全为零,宏观上呈现截⽌状态。这就是PN结的单向导电特性。
9、在PN结加反向电压时果真没有电流吗?
答:并不是完全没有电流,少数载流⼦在反向电压的作⽤下产⽣极⼩的反向漏电流。
10、⼆极管最基本的技术参数是什么?
答:最⼤整流电流
11、⼆极管主要⽤途有哪些?
答:整流、检波、稳压等。
12、晶体管是通过什么⽅式来控制集电极电流的?
答:通过电流分配关系。
13、能否⽤两只⼆极管相互反接来组成三极管?为什么?
答:否;两只⼆极管相互反接是通过⾦属电极相接,并没有形成三极管所需要的基区。
14、什么是三极管的穿透电流?它对放⼤器有什么影响?
答:当基极开路时,集电极和发射极之间的电流就是穿透电流:,其中是集电极-基极反向漏电流,和都是由少数载流⼦的运动产⽣的,所以对温度⾮常敏感,当温度升⾼时⼆者都将急剧增⼤。从⽽对放⼤器产⽣不利影响。因此在实际⼯作中要求它们越⼩越好。
15、三极管的门电压⼀般是多少?
答:硅管⼀般为0.5伏.锗管约为0.2伏.
16、放⼤电路放⼤电信号与放⼤镜放⼤物体的意义相同吗?
答:不相同。
17、在三极管组成的放⼤器中,基本偏置条件是什么?
答:发射结正偏;集电结反偏。
18、三极管输⼊输出特性曲线⼀般分为⼏个什么区域?
答:⼀般分为放⼤区、饱和区和截⽌区。
19、放⼤电路的基本组态有⼏种?它们分别是什么?
答:三种,分别是共发射极、共基极和共集电极。
20、在共发射极放⼤电路中,⼀般有那⼏种偏置电路?
答:有上基偏、分压式和集-基反馈式。
21、静态⼯作点的确定对放⼤器有什么意义?
答:正确地确定静态⼯作点能够使放⼤器有最⼩的截⽌失真和饱和失真,同时还可以获得最⼤的动态范围,提⾼三极管的使⽤效率。
22、放⼤器的静态⼯作点⼀般应该处于三极管输⼊输出特性曲线的什么区域?
答:通常应该处于三极管输⼊输出特性曲线的放⼤区中央。
答:通常应该处于三极管输⼊输出特性曲线的放⼤区中央。
23、在绘制放⼤器的直流通路时对电源和电容器应该任何对待?
答:电容器应该视为开路,电源视为理想电源。
24、放⼤器的图解法适合哪些放⼤器?
答:⼀般适合共射式上基偏单管放⼤器和推挽式功率放⼤器。
25、放⼤器的图解法中的直流负载线和交流负载线各有什么意义?
答:直流负载线确定静态时的直流通路参数。交流负载线的意义在于有交流信号时分析放⼤器输出的最⼤有效幅值及波形失真等问题。
26、如何评价放⼤电路的性能?有哪些主要指标?
答:放⼤电路的性能好坏⼀般由如下⼏项指标确定:增益、输⼊输出电阻、通频带、失真度、信噪⽐。
27、为什么放⼤器的电压增益的单位常常使⽤分贝?它和倍数之间有什么关系?
答:放⼤器的电压增益的单位常常使⽤分贝的原因:
(1)数值变⼩,读写⽅便。
(2)运算⽅便。
(3)符合听感,估算⽅便。
28、放⼤器的通频带是否越宽越好?为什么?
答:不!放⼤器通频带的宽度并不是越宽越好,关键是应该看放⼤器对所处理的信号频率有⽆特别的
要求!例如选频放⼤器要求通频带就应该很窄,⽽⼀般的⾳频放⼤器的通频带则⽐较宽。
29、放⼤器的输⼊输出电阻对放⼤器有什么影响?
答:放⼤器的输⼊电阻应该越⾼越好,这样可以提⾼输⼊信号源的有效输出,将信号源的内阻上所消耗的有效信号降低到最⼩的范围。⽽输出电阻则应该越低越好,这样可以提⾼负载上的有效输出信号⽐例。
30、设计放⼤器时,对输⼊输出电阻来说,其取值原则是什么?
答:⾼⼊低出。
31、放⼤器的失真⼀般分为⼏类?
答:单管交流⼩信号放⼤器⼀般有饱和失真、截⽌失真和⾮线性失真三类、推挽功率放⼤器还可能存在交越失真。
32、放⼤器的⼯作点过⾼会引起什么样的失真?⼯作点过低呢?
答:饱和失真、截⽌失真
33、放⼤器的⾮线性失真⼀般是哪些原因引起的?
答:⼯作点落在输⼊特性曲线的⾮线性区、⽽输⼊信号的极⼩值还没有为零时会导致⾮线性失真。
34、微变等效电路分析法与图解法在放⼤器的分析⽅⾯有什么区别?
答:可以⽐较⽅便准确地计算出放⼤器的输⼊输出电阻、电压增益等。⽽图解法则可以⽐较直观地分析出放⼤器的⼯作点是否设置得适当,是否会产⽣什么样的失真以及动态范围等。
35、⽤微变等效电路分析法分析放⼤电路的⼀般步骤是什么?电子器件有哪些
答:1)计算出Q点中的;
2)根据公式计算出三极管的。
3)⽤微变等效电路绘出放⼤器的交流通路。
4)根据3)和相应的公式分别计算放⼤器的输⼊输出电阻、电压增益等.
36、微变等效电路分析法的适⽤范围是什么?
答:适合于分析任何简单或复杂的电路。只要其中的放⼤器件基本⼯作在线性范围内。
37、微变等效电路分析法有什么局限性?
答:只能解决交流分量的计算问题,不能⽤来确定Q点,也不能⽤以分析⾮线性失真及最⼤输出幅度等问题。
38、影响放⼤器的⼯作点的稳定性的主要因素有哪些?
答:元器件参数的温度漂移、电源的波动等。
39、在共发射极放⼤电路中⼀般采⽤什么⽅法稳定⼯作点?
答:引⼊电流串联式负反馈。
40、单管放⼤电路为什么不能满⾜多⽅⾯性能的要求?
答:放⼤能⼒有限;在输⼊输出电阻⽅⾯不能同时兼顾放⼤器与外界的良好匹配。
41、耦合电路的基本⽬的是什么?
答:让有⽤的交流信号顺利地在前后两级放⼤器之间通过,同时在静态⽅⾯起到良好地隔离。
42、多级放⼤电路的级间耦合⼀般有⼏种⽅式?
答:⼀般有阻容耦合、变压器耦合、直接耦合⼏种⽅式
43、多级放⼤电路的总电压增益等于什么?
答:等于各级增益之乘积。
44、多级放⼤电路输⼊输出电阻等于什么?
答:分别等于第⼀级的输⼊电阻和末级的输出电阻。
45、直接耦合放⼤电路的特殊问题是什么?如何解决?
答:零点漂移是直接耦合放⼤电路最⼤的问题。最根本的解决⽅法是⽤差分放⼤器。
46、为什么放⼤电路以三级为最常见?
答:级数太少放⼤能⼒不⾜,太多⼜难以解决零点漂移等问题。
47、什么是零点漂移?引起它的主要原因有那些因素?其中最根本的是什么?
答:放⼤器的输⼊信号为零时其输出端仍旧有变化缓慢且⽆规律的输出信号的现象。⽣产这种现象的
主要原因是因为电路元器件参数受温度影响⽽发⽣波动从⽽导致Q点的不稳定,在多级放⼤器中由于采⽤直接耦合⽅式,会使Q点的波动逐级传递和放⼤。
48、什么是反馈?什么是直流反馈和交流反馈?什么是正反馈和负反馈?
答:输出信号通过⼀定的途径⼜送回到输⼊端被放⼤器重新处理的现象叫反馈。如果信号是直流则称为直流反馈;是交流则称为交流反馈,经过再次处理之后使放⼤器的最后输出⽐引⼊反馈之前更⼤则称为正反馈,反之,如果放⼤器的最后输出⽐引⼊反馈之前更⼩,则称为负反馈。
49、为什么要引⼊反馈?
答:总的说来是为了改善放⼤器的性能,引⼊正反馈是为了增强放⼤器对微弱信号的灵敏度或增加增益;⽽引⼊负反馈则是为了提⾼放⼤器的增益稳定性及⼯作点的稳定性、减⼩失真、改善输⼊输出电阻、拓宽通频带等等。
50、交流负反馈有哪四种组态?
答:分别是电流串联、电流并联、电压串联、电压并联四种组态。
51、交流负反馈放⼤电路的⼀般表达式是什么?
答:暂缺
52、放⼤电路中引⼊电流串联负反馈后,将对性能产⽣什么样的影响?
答:对电压增益有削弱作⽤、提⾼其增益稳定性、降低失真、提⾼输⼊电阻、提⾼输出电阻等。
53、放⼤电路中引⼊电压串联负反馈后,将对性能产⽣什么样的影响?
答:对电压增益有削弱作⽤、能提⾼其增益稳定性、降低失真、降低输⼊电阻、降低输出电阻等。
54、放⼤电路中引⼊电流并联负反馈后,将对性能产⽣什么样的影响?
答:对电压增益有削弱作⽤、能提⾼其增益稳定性、降低失真、降低输⼊电阻、提⾼低输出电阻等。
55、放⼤电路中引⼊电压并联负反馈后,将对性能产⽣什么样的影响?
答:对电压增益有削弱作⽤、能提⾼其增益稳定性、降低失真、降低输⼊电阻、降低低输出电阻等。
56、什么是深度负反馈?在深度负反馈条件下,如何估算放⼤倍数?
答:在反馈放⼤器中,如中≫1,则,满⾜这种条件的放⼤器叫深度负反馈放⼤器,此时的放⼤器的闭环增益已经完全由反馈系数决定。
57、负反馈愈深愈好吗?什么是⾃激振荡?什么样的反馈放⼤电路容易产⽣⾃激振荡?如何消除⾃激振荡?
答:不是。当负反馈放⼤电路的闭环增益中=0,则,说明电路在输⼊量为0时就有输出,称电路产⽣了⾃激振荡。当信

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