三年级下册语文古诗阅读专项真题
三年级下册语文古诗阅读专项真题
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 阅读下列诗歌，完成题目。
望庐山瀑布
[唐]李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
［1］诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？
［2］“遥看”一词说明作者站在哪儿观察瀑布？
［3］“飞”、“直”写出了瀑布的什么特点？
［4］“疑”是什么意思？作者疑什么？
2. 阅读下面的文字，完成下列各题。
登幽州台歌
唐
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
（1）《登幽州台歌》作者是      ，字伯玉，人称“初唐四杰”之一。（ ）
A.陈子昂
B.白居易
C.骆宾王
（2）点明诗人登台感想，表达报国无门忧伤心绪的诗句是：（ ）。
A.“前不见古人，后不见来者。”
遍插茱萸少一人的遍是什么解释B.“独怆然而涕下”
C.“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”
（3）“怆然”表达了作者      的心情。（ ）
A.悲伤、悲怆
B.兴奋、激动
C.孤独、寂寞
（4）“念天地之悠悠”既写出了      ，同时衬托出      ，从而表现诗人      。（ ）
A.天地之广大；人生之渺小、短促；慨叹生命之短暂
B.天地之广大；人生之渺小、短促；吟咏叹惋的生命悲歌
C.天地之悠闲；人生之渺小、短促；吟咏叹惋的生命悲歌
（5）这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写      的感慨，抒发了      想感情。（ ）
A.登楼远眺，凭今吊古；官场顺利，春风得意
B.登楼远眺，凭今吊古；怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁
C.登楼远眺，凭今吊古；怀才不遇，积极进取，矢志不移
3. 课内阅读。
元日
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
［1］“元日”指的是农历___月初___。
［2］给文中加点的词语选择正确的解释。（填序号）（ ）
A.果树。指条技。 B.桃符，春联的前身。
［3］根据提示词语发挥想象,用自己的话说说诗句所描写的节日情景。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（提示词语：热闹  喜庆）
______________________________________
［4］这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外，还有哪些？选一选，打上“√”。
①畅饮屠苏（  ）  ②夜晚赏月（  ） 
③开门迎日（  ）  ④更换桃符（  ）
4. 阅读与理解。
清明
[唐]_________
_____________________，________________欲断魂。
借问_________________？_____________________。
［1］写出作者，并把古诗补充完整。
［2］解释下面的词语。
欲断魂：__________________________
借问：__________________________
［3］这首诗描写了_________这个节日，旧俗当天有_________、_________、_________等活动。
5. 课内阅读。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，________
________，插莱萸少一人。
［1］把诗句补充完整。
［2］解释下列字词在诗中的意思。
忆：________ 异乡：__________
独：_________ 遍插：__________
［3］哪一句诗是作者想象的呢？
_____________________
［4］《九月九日忆山东兄弟》中“_________，_______”道出了孤身在外的浪子们的心声。
［5］这首诗表达了作者什么样的思想感情？
_______________________
6. 课外阅读。
登飞来峰
宋 王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“      ”；侧面写飞来峰高的诗句是“      ”。（ ）
A.闻说鸡鸣见日升、飞来山上千寻塔
B.飞来山上千寻塔、闻说鸡鸣见日升
（2）这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景      ，又比喻      。（ ）
A.千寻塔的最高层、政治上的最高决策层
B.千寻塔的最高层、山的最高处
（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（ ）
A.为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。
B.心中有着愤怒和不甘的情绪。
7. 把古诗补充完整，并回答后面的问题。
夜书所见
萧萧梧叶________，
江上秋风________。
知有儿童________，
夜深篱落________。
［1］这首诗的作者是___________
［2］“书”是___________的意思，“所见”是______________的意思。
［3］作者见到的景物有____________________________________________
九月九日忆山东兄弟
独在________，
每逢________。
遥知兄弟________，
________茱萸少一人。
［4］这首诗的作者是   朝的   ，表达了作者 的感情。
［5］“异”是 的意思。“倍”是 的意思。
［6］重阳节是农历的   ，古人在重阳这一天有 的习俗。
［7］这首诗歌中,    和   这两句诗写的是作者的想象。
8. 读《滁州西涧》，完成练习。
滁州西涧
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
［1］下列没有出现在诗句中的景物是（  ）
A.幽草 B.船夫 C.黄鹂 D.舟
［2］下面朗读节奏划分正确的一项是（  ）
A.上/有/黄鹂/深树鸣
B.上有/黄鹂/深树鸣
C.上/有黄鹂/深树鸣
9. 课内阅读。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，
每逢佳课倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
（1）这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。
（2）这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，   的思想感情，因此朗读时语速要（慢 快）    ， 声音应稍（低缓 高昂）   。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句   。
88．读诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》内容回顾
（1）《望天山门》是   代诗人   所写，古诗描述了   一带的秀丽景，表达了   的思想感情 .
（2）《饮湖上初晴后雨》中的一个比喻句是   。整首诗抒发了作者对   的赞美之情。
10. 默写《所见》，再回答问题。
________________，________________。
________________，________________。
［1］把诗句补充完整。
［2］《所见》是_______（朝代）诗人_______写的，题目的意思是______________。
［3］从“鸣蝉”一词中，我们可以看出诗中描写的是（季节）___________的景。
［4］诗人看到了________、黄牛、__________，听到了牧童的歌声和_________________。
［5］“_____________”这句诗描写了牧童动作、神态的变化；而“_______________”不是诗人的所见，而是诗人的猜想。
［6］我知道描写儿童的诗句还有_________________，____________________。
11. 课外阅读。
九月九日忆山东兄弟
［唐］王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
［1］先写出加点字的意思，再写出诗句的意思。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
独：   异：   逢：
句意： 
［2］“遥”字让我体会到_____________________，“少一人”少的是_______________________。
［3］读了这首古诗，我体会到了诗人的 思想感情。
A. 喜爱秋天 B. 思念家乡和亲人 C. 喜欢登高望远
［4］假如你是王维的兄弟，在重阳节这天，你想对远在他乡的王维说些什么呢？
____________________________________________________________
12. 阅读诗歌，回答问题。
采莲曲
［唐］王昌龄
________________，芙蓉向脸两边开。
________________，闻歌始觉有人来。
（1）默写古诗。
   ，芙蓉向脸两边开。   ，闻歌始觉有人来。
（2）解释下列词语。
芙蓉：    闻：   
（3）这首诗写的是   ，但诗中并没有正面描写，而是用   与
罗裙一样绿，   与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描
写，巧妙地将   的美丽与大自然融为一体。

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