关于中考的基本资料
                中考     
1.概述
中考学生
中考,即中招考试,全称为初中学业考试和高中阶段学校招生考试。中考前一般都有2次或3次模拟考试。中考由省级考试院(考试局)、市级教科院(教科所)或者区级教研室命题。
2.环节
如何实现中考目标,从心理学角度讲有3个要素:一是知识的贮存和能力层次;二是心理状态的调节;三是应试策略的把握。如何迅速地、科学地把握这3个环节是十分重要的。
3.考试准备
知识
中考应当做到五大知识准备:明确考试性质、考查原则、考试内容;明确考试目标,狠抓基础知识;查缺补漏,抓住薄弱环节;接受学校复习指导;制定复习计划,制定作息时间。
心理
中考是知识的考试,是能力的考试,也是心理的测试。如何调节自己的心理,调整自己的心态,这是每一个考生都要直面的问题。
““办法总比困难多,相信在老师指导下,在家长帮助下,考生一定会克服各种心理障碍,取得中考的好成绩。
对于九年级学子来说,他们将迎来人生中第一个重要关口。很多学生都会明显感受到来自多方面的压力:父母的叮嘱、老师的教诲、同学的竞争……但是面对压力,不同的学生会出现种种消极或积极反应。从某些方面而言,良好的心态对九年级成功与否起着决定性作用。
中考
策略
中考应当做到六大策略准备:要对各科试卷基本认识;认真审题,认真计算;选择题目需要十分谨慎,绝对不容丢分,要多检查;不要放弃每一道题,但是如果实在不会,应该选
择放弃,否则后果严重;认真对待写作部分;做完全卷应当认真检查;检查个人信息是否填写完毕。
饮食
在中考期间,学生们复习任务繁重,大脑处在中度紧张状态,身体能量消耗多,食欲往往不佳,再加上生活规律被打乱,身体抗病能力降低,很容易生病。因此,安排好这个阶段的饮食营养,对保证考生的身体健康和使大脑处于良好状态极为重要。
补脑是件头等大事。专家说,补脑并不能临考前抱佛脚,合理调整膳食,多吃蔬菜和清淡的食物就够了。而且在考前,不要吃太多含糖的东西,否则只会适得其反。
4.英语复习常见误区
学生在复习中常出现以下一些现象:
一、缺乏对教材的系统复习,以及对基础知识、语法项目等进行小结整理,知识结构松散,理解模糊。没有静心对中考题进行深入研究,盲目搞题海战术,耗费了大量时间却收效甚微。
建议:教材是学生复习和考试命题的依据,舍求利,会得不偿失。即将备战中考的考生需关注自我复习能力的培养,学会归纳语言点,理清脉络。脑子中只有清晰完整的知识网络图,才能在解决具体问题时得心应手。
课后多翻看以前做过的试题、练习,尤其是那些错题,分析原因,理清思路,整理归纳,如可按语法、固定搭配、交际用语等分类,还可以细化,把知识点串成一条线,相比临考前大量题海战术耗时又耗精力的做法,更能取得事半功倍的效果。
二、其次词汇量有限,阅读面不广,也导致考试中理解判断错误多。有的学生在语法内容上钻牛角尖,而不重视朗读习惯的养成,语感的培养。
建议:近几年的中考单选题很少单纯考查语法、语言知识,而侧重体现语言形式与意义之间的紧密联系,突出在真实的语境和交际情景中考查英语知识、语法知识,强调将英语知识提升为在语境中解决实际问题的能力。阅读理解中选择的短文体裁多样,题材丰富,如广告、、旅游手册、风土人情、科普文化等,话题源于生活,主要考查学生获取信息、处理信息的能力,根据上下文及语境猜测词义的能力,以及在对文章的整体理解的基础上,把握语言材料的主旨和深层含义。
三、听力训练缺乏计划性、恒久性,没有养成常听、多听的习惯。而在应试中忙于笔试部分的答题,忽略了对听力题目的仔细审题,因此在听力内容只读一两遍的情况下,学生紧张匆忙中答题常会带来不应有的失误。其次,在任务形听力中,不习惯跟着要求先完成某项任务,导致选择时茫然而无从下笔。
建议:学生平时需加强英语基础知识的学习和积累,多利用一切机会听听英美人士朗读的录音材料,而且研究今年的听力题形,熟悉中考听力题的语音、语调、语速,在考前一个月多听模拟听力试题。在听的过程中做到一看、二听、三做、四查。听前要浏览听力试题,做到心中有数,听时要沉着、冷静,要精力集中、精神放松。学会抓住材料大意、侧重关键词,通篇考虑、合理推断。第一步走稳,在后面笔试部分的答题过程中会更有信心,发挥出正常水平。
5复习误区
大量做题补课
面对升学在即,九年级学生会积极地尝试改变自我,在意志上、在行动上寻求自我完善,
希望克服以往学习过程中思想上、行为上的不足之处,争取大幅提升学习效果,以求实现理想的升学效果。于是,在其中很多人的身上,大量耗时间、大量做题目、大量去补课的现象时常可见。这种精神是值得嘉许的,但人有多大胆,地有多大产式的做法是不科学的。
分析在九年级学习中,不光要努力,更要掌握学习的科学方法,掌握学法、提升效率、循序渐进、适度紧张是非常重要的。所以,不能只靠喊口号扎猛子,而是首先要静下心来仔细分析个人的学习特点和存在的问题,充分征求老师的意见,借鉴成功同学的做法,认真制订个性化的学习计划。
要求高
中考是选拔考试,这就对七年级、八年级年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。于是,在一些孩子身上,会出现与家长、老师的要求格格不入的行为,诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐渐散漫,甚至发生更为严重的叛逆对立现象。要求越紧,反抗越强,失望也就越大。
分析对于这一部分学生,需要家长、老师保持冷静,切忌一味地责怪埋怨,要多去了解孩子,经常进行平等的交流,把握问题的所在,解除孩子的困惑,争取孩子的配合,加强科学的引导。家长要改变不切实际的要求,和孩子共同确定符合孩子实际能力和意愿的目标,共同向着这一目标努力,使之认识到我尽力,我也行
专攻难题、偏题
许多成绩好的学生都会在课后攻克偏题难题,这种恋战的方式,对中考压轴题有所帮助,但是在总体意义上讲是浪费时间的,是不值得的。做偏题难题可能会带给成绩好的学生成就感,但是一旦做不出来,也会打击到学生的自信心,从而影响中考的复习与考场的发挥。这种做法不好,也没有必要,更不提倡。
不求实际
分析别人的一些学习方法看似不错,但并非与自己的个性特点和学习习惯吻合,全盘接受、临时改变自己也许会带来学习上的不适应。面对各种繁复的信息,家长和学生一定要保持冷静的头脑,不慌乱,不盲从,要认真分析研究,多方咨询,信任老师,这样才能确保无误。选择适合自己的,才是最好的。
花钱来补
在升学过程中,要面对自费择校的问题,中考成绩怎么查分数分数不够,花钱来补,是相当一部分家长和学生的选项。在实际生活中,不少家长对孩子提出的要求是我们没钱给你自费上学,只有靠你自己努力。但是,你还会看到一部分家长会说只要你好好努力,哪怕分不够我也愿意花钱给你上学,甚至还听到家长会这样说,没事,你该怎么学就怎么学,学校我们已经给你花钱好了[2]
中考时间
省级行政单位
中考时间
北京市
624日、625日、626
天津市
622日、623
上海市
615日、616
吉林省
627日、628日、629日、630
湖南省
邵阳市、长沙市
616日、617日、618
内蒙古自治区
呼和浩特市
616日、617日、618
包头市
618日、619日、620
巴彦淖尔市
74日、75日、76
辽宁省
锦州市
628日、629日、630
大连市
629日、630
沈阳市
629日、630日、71
江苏省
淮安市、泰州市
615日、616日、617
无锡市
616日、617
南京市、扬州市、徐州市、盐城市
616日、617日、618
苏州市、南通市
617日、618日、619
常州市
618日、619日、620
浙江省
金华市、宁波市、丽水市、衢州市
611日、612
台州市
613日、614日、615
温州市、杭州市
615日、616
湖州市
616日、617
安徽省
614日、615日、616
江西省
617日、618日、619
河南省
625日、626
福建省
福州市
610日、611日、612
宁德市
619日、620日、621日、622
泉州市、漳州市
621日、622日、623
莆田市
625日、626日、627
湖北省
武汉市
618日、619
黄冈市、孝感市、随州市、咸宁市
620日、621
鄂州市、宜昌市、十堰市、荆州市、荆门市
620日、621日、622
广东省
广州市、佛山市
617日、618日、619
东莞市、阳江市
619日、620日、621日、622
珠海市
620日、621日、622
深圳市
622日、623
广西壮族自治区
南宁市、桂林市
624日、625日、626
海南省
628日、629日、630
四川省
内江市
611日、612日、613
南充市
612日、613
成都市
613日、614
德阳市
614日、615日、616
山东省
枣庄市
611日、612
东营市、滨州市
611日、612日、616
济南市
612日、613日、614
潍坊市
612日、613日、614日、615
烟台市
613日、614
威海市
612日、613日、614
河北省
621日、622
山西省
620日、621日、622
陕西省
西安市
622日、623
总结

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