小班主题端午节—粽子教案反思
1、小班主题端午节—粽子教案反思
国庆节的来历和习俗 活动目标：
1.让孩子们知道端午节是中国的传统节日，了解端午节的习俗和起源。
2.通过实践活动，感知粽子的形状和种类，鼓励孩子与同伴交流合作，培养孩子的创新意识。
3.了解节日的由来，知道节日的日子和习俗，愿意参加节日活动。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
活动准备：
1、故事录音。
2.各种形状的粽子，一些粽叶，米饭，橡皮筋，小吃盘，毛巾等。
活动过程：
一、引出话题。
师：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)
今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。
小结：粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子，并讲述。
1、认识粽叶。
t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
t：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?
3.孩子们讲述粽子的馅和味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊!
三、故事欣赏。
1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗?我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、
2、幼儿欣赏故事内容。
3、提问。
①吃粽子是为了纪念谁?
②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊?
四、幼儿制作粽子。
t：今天，我们一起来学包粽子好不好?
老师交代要求：
请拿一片粽子，放一点米饭在里面。不管粽子包成什么形状，只要里面的米不漏出来，你包的粽子就成功了。请注意我们不能浪费它。不要把米弄到地上。
发布于和谐亲子社区
(培养幼儿的创新，教师巡回指导)
五、结束部分。
小朋友粽子包得可真棒!现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好?
活动反思：
在课堂上，我重点讲述了端午节的习俗，如赛龙舟，吃粽子，做香囊和挂艾叶，以及人们为什么要这样做。在这些习俗中，孩子们熟悉的是粽子，还有很多端午节的习俗，与孩子们的生活体验相去甚远。他们只需要孩子看得懂，就不去讲太多细节，避免深奥的内容不方便孩子理解。我需要注意的是语言组织和提问。应该更贴近孩子的年龄特点和生活经验，让孩子更容易理解，才会有更好的课堂氛围。
2、小班端午节活动快乐端午教案反思
(一)活动目标：
1.知道端午节的日期，知道端午节的一些习俗和起源。
2.我喜欢和老师、孩子们一起玩耍、品尝、分享节日的快乐。
(二)活动准备：
粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片
(三)活动过程：
1.引入对话引出端午节的由来。
师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来，好吗?
2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈论端午节的习俗。
师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?
(1)菖蒲:艾草和菖蒲都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀灭病虫害。它的香气可以净化环境，驱虫和驱除瘟疫。
(2)赛龙舟:当屈原纵身跳入湖中时，许多人划船赶上去救他。他们争先恐后，却没能把屈原扶起来。后来，每年5月5日，他们划龙舟来纪念这一事件。
吃粽子:屈原死后，人们怕河里的鱼虾吃他的尸体，就用粽子叶包糯米，扔到河里喂鱼。
(3)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，
闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!
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