四年级下册第一课古诗三首学情分析
四年级下册第一课古诗三首学情分析
教材分析：
四年级下册第一课《古诗词三首》中的三首诗词都描述了祖国的山山水水，表现了是人对山水的热爱，寄情于山水的思想感情。《独坐敬亭山》描写孤独的李白在敬亭山下的感受;《望洞庭》中诗人刘禹锡描述了美丽的洞庭湖的景;《忆江南》的作者白居易描写了江南的美好风光。
教学目标：
1、会认识生字、会写生字。能正确读写词语。
2、会有感情的朗读古诗，背诵古诗，默写《独坐敬亭山》。
3、会通过看注解，边读边想象画面等方法,感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。体会诗人孤独寂寞之情。
教学重点:
重点品味诗句，背诵古诗，积累语言。体会诗人孤独寂寞之情。
知识链接:
《独坐敬亭山》这首诗是李白天宝十二年(公元753年)秋游安徽宣州时所作。当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间心酸的滋味，孤舟之感倍生。诗人通过对敬亭山的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻安慰的真实写照。
第一课时教学设计
课前互动:
今天老师给大家带来了一位新朋友，(出示李白图片)认识李白简介。讨论汇报自己对李白了解多少。
开始今天的学习之前，让我们一起先回顾一下以前学过的李白的诗。
幻灯片展示《静夜思》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》。学生朗读之后，教师小结从三首
诗中感受到:思念家乡的李白，热爱山水的李白,对朋友有情有义的李白。
再次仔细朗读今天要学习的《古诗词三首》，准备好了，就开始上课。
——导入新课，检查预习
1、老师看见了大家十分自信的笑容，相信这节课我们能够一起快乐的学习。 让我们用最自信的语气读今天的课题《古诗词三首》 。
2、认真预习才能更好更快的学习课文。在课前预习中，你------ (幻灯片出示检查预习：你读准字音，读通顺诗句了吗? )有谁不怕老师的检查。请同学们推荐三位读书好的同学分别读三首诗词。提醒其他同学认真听，给他们挑点毛病。
3、学生评价。
4、课件出示检查预习（你通过注释理解了哪些词语或句子的意思?）
5、你有不理解的问题吗? (学生质疑)
二、学习生字词
1、同学们都预习的很认真，看来字词关是拦不住大家了。屏幕上的8个词语如果你都认识，就给老师一个自信的笑容。那就开火车吧。
2、是不是老师随便指哪一个词语都难不倒四年级一班的同学们啊?打乱顺序读。
3、 强调“敬亭山”-----敬亭山在哪里? (江南， 安徽)
强调“两不厌”-----注释中如何解释“厌”，那么不厌是什么意思?“ 两不厌”又怎样解释?
强调“孤云”-----孤云是多少白云?只有一朵。白云的伙伴呢?早就走了，这是最后一朵,也将要“独去闲”了。悠闲自在的飘走了。
4、出示:“尽”在字典里的三种解释，全部;完了，没有了;用了很大的力气。
“高飞尽”里面你怎样理解“尽”字的意思?“ 高飞尽”又怎样解释?
“众鸟高飞尽"呢?
5、课后的五个生字朋友想要考考大家。分析“潭、谙、螺”都是左右结构，“庭、亭”是同音字，虽然字音相同，一个是山，一个是水。重点指导书写“庭、亭”。
三、理解诗句，体会感情
(一)从题目上感悟
1、大诗人李白喜欢旅游，热爱祖国的山山水水。如果真的能够穿越时光，李白坐上时光隧道来到我们山东泰安，你最想推荐他去哪里? (泰山)为什么?
2、让我们也坐上时光隧道穿越到唐朝，跟着李白去旅游。唐朝的江南也有一座山如同北方的泰山一样出名。(板书: 敬亭山)太多的诗人都到过敬亭山，写出了许多优美的诗词，所以，敬亭山又叫“诗山”。
3、李白来到敬亭山下，坐下来欣赏对面山上的美景。有知心朋友陪伴吗?有只可爱的小鸟陪伴也行啊，有一朵白云相伴也很悠闲啊! (学生回答，都没有并说说从哪句诗里知道的。)
4、没有伙伴，你觉得李白是怎样的心情?板书:独。
5独坐敬亭山的意思是() 学生填空，理解题目的意思。
6、谁愿意来当一-次小演员，把自己变成李白，读一读自己的这首诗的题目。
7、知道孤独忧伤的语气要低沉，缓慢。练习朗读题目。
8、李白为什么会孤独，会忧伤呢?一起来了解一下李白当时的处境，写作的背景。
(二)细读诗文，理解含义
1、课件出示全文。让我们继续穿越时空，以李白的身份，读读自己写的这首诗。还要注意用上李白的语气啊。
2、你从哪些词语中体会到李白很孤独? (重点理解高飞尽，独去闲，第一句诗的含义。)
3、寂静的山上没有一只鸟，没有一片云，此时此刻有谁愿意懂李白的心，留下来陪陪他呢?(敬亭山)
4、李白的眼里有鸟吗?有白云吗?只有什么?
5、李白看着敬亭山，敬亭山也同样看着李白。孤独的山看着孤独的人，孤独的人看着孤独的山，----相看两不厌，怎么看也看不够。所以说-----相看两不厌，只有敬亭山。
6、 此时李白深情的看着敬亭山，轻轻的说:“”
敬亭山也深情的看着李白，轻轻的说:“”
把要说的话写在课本的空白处。望洞庭的意思全解(强调学习方法:读书时，边读边想，边想边记，这是学习的好方法。)
7、 学生汇报之后，老师引读。此时此刻，李白相对敬亭山说:“连白云和小鸟都不喜欢我了，只有你愿意留下来陪我。我们俩真是------相看两不厌，只有敬亭山。”
李白还想对敬亭山说:“我们两个孤独的好朋友在这么清静的地方，真是------”
敬亭山也想对李白说:
8、李白愿意把敬亭山当做自己的好朋友来倾诉心里的话，我们可以体会到李白对敬亭山的什么性情? (板书: 寄情山水)
9让我们再一次以李白的身份读课文，看自己是不是已经理解了每一句诗的含义。出示诗句
10、指导背诵。
四、回顾总结
说一说这节课的学习有了哪些收获?
五、作业小超市
1、练习背诵并默写《独坐敬亭山》。
2、熟练朗读《望洞庭》和《忆江南》。
3、搜集一些描写山水风光的古诗词。

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