小升初语文试题
一、基础知识
1.下列词语书写与加点字注音完全正确的一组是（ ）。（3分）
A. 踌躇zhú 鸿鹄 鞠躬 惟妙惟肖xiāo
B. 缜密 zhěn 誊写 悲怆 众目睽睽kuí
C. 骨髓suí 聒噪 赈灾 怒发冲冠guān
D. 狡黠xiá 班斓 证券 近在咫尺zhí
【答案】B
【考点】汉字字音和字形
【分析】踌躇chú；惟妙惟肖xiào；骨髓gǔ suǐ；斑斓；近在咫尺zhǐ chǐ，在平时的复习中应该要加强对汉字字音和字形的复习巩固，尤其是一些和我们平时口语读音不一样的词语一定
要重点复习。
2.根据下面语境选择恰当的成语，将其序号填在横线上。（4分）
她 ，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉；她 ，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，洗刷了百年的污浊；她 ，雄伟的山峰俯瞰历史的狂风骤雨，挺起了不屈的脊梁；她 ，灼灼地光滑穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。
A.巍然屹立 B.蒸蒸日上 C.激流勇进 D.地大物博
【答案】DCAB
【考点】成语意思以及在具体语境下的应用。
【分析】巍然屹立，巍然：极高的样子；屹立：山势直立高耸。比喻像高山一样直立地上，不可动摇。
蒸蒸日上：指一天天地向上发展；形容发展速度快；多指生活和生意。
激流勇进：在急流中勇敢前进，形容果断、勇猛，一往无前。
地大物博，博：丰富。 指国家疆土辽阔，资源丰富。
对于成语，我们要掌握意思以及用法，多注意平时的积累与运用。
3.诗句默写。
（1）一年好景君须记， 。
（2）日照香炉生紫烟， 。
（3） ，白银盘里一青螺。
（4） ，青春作伴好还乡。
【答案】正是橙黄橘绿时
遥看瀑布挂前川
遥望洞庭山水翠
白日放歌须纵酒
【考点】古诗词识记默写，在平时要认真识记并理解诗意。
【分析】
《鹧鸪天》
宋代：叶梦得
一曲青山映小池。绿荷阴尽雨离披。何人解识秋堪美，莫为悲秋浪赋诗。
携浊酒，绕东篱。菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。梁范坚常谓欣成惜败者，物之情。秋为万物成功之时，宋玉作悲秋，非是。乃作美秋赋云。
携浊酒，绕东篱。菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。梁范坚常谓欣成惜败者，物之情。秋为万物成功之时，宋玉作悲秋，非是。乃作美秋赋云。
《望庐山瀑布》
唐代：李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《望洞庭》
唐代：刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
《闻官军收河南河北》
唐代：杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
4. 仿照开头两句的句式与修辞，在下面的横线上补写句子。(3分)
家是大海上的一座灯塔，等待远航的船只归来;家是黎明前的一颗启明星，照亮旅人前行的道路;家是 ， 。
望洞庭的意思全解【答案】家是道路上的一盏明灯，照亮旅途的人儿前行
【考点】修辞句式的仿写，注意修辞一样，词语搭配得当。
【分析】一定要仔细审题，看清楚原句的要求，按照格式仿写，注意情感基调一致。
5 .阅读下面这则新闻，用一句话概括其主要内容。(4分)
北京讯7月20日晚，来自北京和香港的1500名青少年在国家会议中心以击缶开场《盛世礼乐》，拉开“京港青年庆祝香港回归祖国20周年”系列活动的序幕。据共青团北京市委有关负责人介绍，此次晚会由北京市青年联合会与香港新家园协会联合举办，这不仅是一场京港青年团结欢庆的联欢盛会，也是两地青年庆祝香港回归祖国20周年系列活动的序幕。来自香港的1000名青少年参加了为期5天的“四海一家”香港青年交流团——中国历史文化体验之旅，这些成员包括基层青年、优秀青年精英代表和资深青年工作者等。他们在这次北京文化之旅中，切身体验到中华传统文化之美。
【答案】千余名京港青年共庆香港回归20周年。
【考点】概括段落主要内容
【分析】概括注意事项：
一是准确，即要恰如其分地概括出全段重点内容，不能用部分代替整体或用次要的代替主要的；二是简练，言简意明，不能罗嗦；三是通顺明白，不能含糊其词。
归纳段落内容的的方法有：
1、摘句法：把能概括全段内容的句子摘下来，作为段落大意。这种方法，适用于有中心句的段落。
2、归并法：先出每个自然段的大意，再将几个自然段的大意归并到一起，归纳出全段大意。
3、取舍法：一段里有几层意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意。这里使用第三种方法。
6.按要求写句子。（6分）
（1）那浪花所奏的不正是一首欢快的歌吗？（改为陈述句）
（2）六（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。（缩句）
（3）通过教授的讲解，让学生们明白了这一个深奥的道理。（修改病句）
【答案】1、那浪花所奏的正是一首欢快的歌。
2、学生爱戴装老师
3、通过教授的讲解，学生们明白了这一个深奥的道理
【考点】句子变形。
【分析】反问句改陈述句，首先删掉反问词难道……吗？怎么……呢？肯定否定互换；缩句一定要注意缩到最简，要保留句子的主干，修饰的成分一律去掉，修改病句，这里是属于成分残缺。
7.根据下面情景，按要求回答问题。（6分）
妈妈（生气）:倩倩，不许你这样对我说话，我是妈妈。
倩倩（针锋相对）：那你又是怎样跟奶奶说话的？
妈妈：我没有你这个女儿。
如果你是倩倩的朋友，为了化解她们母女之间的矛盾。你会对她们二人说什么？
对倩倩说：
对倩倩的妈妈说：
【答案】对倩倩说：：他人的错误不是自己犯错的理由。
对倩倩的妈妈说：阿姨，做好榜样才是最好的教育，言传不如身教啊。
【考点】具体情境下语言运用能力
【分析】我们应该注意具有较强说服力，礼貌用语不要忘记．语言的简明、连贯、得体非常重要。
二、现代文阅读。
(一)母亲的羽衣(22分)
张晓风
（1）讲完了“牛郎织女”的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼晴。忽
然，一把抱紧我的脖子:“妈妈、你说，你是不是仙女变的?
（2）女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧……
（3）许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。
（4）母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。
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