酸酸甜甜就是我串词[推荐五篇]
酸酸甜甜就是我串词[推荐五篇]
第一篇：酸酸甜甜就是我串词
酸酸甜甜就是我串词
（一）1、舞蹈《不如跳舞》串词 鲜艳的衣裳，甜美的笑容，此刻用什么来表达我们欢乐兴奋的心情呢？三年级的同学说《不如跳舞》吧，请欣赏舞蹈《不如跳舞》 表演者：牛姗姗、赵薇丽、申姗姗、赵洁等指导教师：宋晋芳牛小翠
2、《金达莱》串词 如花的笑脸，那是对童年的赞美；如蝶的舞姿，那是对生活的热爱。四（1）班的同学们来了，请欣赏她们带来的舞蹈《金达莱》。表演者：袁梦佳李泽坤郑竹君等指导教师：赵霞霞王小芳
3、《绿光》串词 新世纪的太阳是我们的，新世纪的鲜花是我们的。托起梦想，让她闪亮在未来的天宇，踏响大地，让童心乘着春风飞行。成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。下面请欣赏一年级女生为大家带来的舞蹈《绿光》 表演者：李佳宁郜凌焱郑宇娟等指导教师：崔旭静任丹丹
4、舞蹈《酸酸甜甜就是我》串词： 伴随六一的欢乐，让我们以理想为船，我为帆。我喜欢酸的甜这就是真的我，酸酸甜甜就是我的快乐。让我们为梦想加油，在我们人生的旅程中乘风破浪。请欣赏六（1）班带来的舞蹈《酸酸甜甜就是我》。表演者：姬甜欢李雅彤李茜等指导教师：李明先赵雪玲
5、舞蹈《Honey》串词： 无忧无虑的童年，孩子们纯真的心，偶尔甜蜜，偶尔伤感，点缀着这美好的年华。看，五（1）班一青春动感的女生来了，请欣赏舞蹈《Honey》。酸酸甜甜就是我串词
（二）合：五里墩小学庆六一文艺表演开始啦。甲：鲜艳的红旗上闪闪的红星指引着我们前进的方向，先请欣赏一（2）班的舞蹈《闪闪的红星》。乙：彩虹由七种美丽的颜排列而成：赤橙黄绿青蓝紫。人们在仰望彩虹的时候，被它的美丽深深的吸引，不由得露出微笑。而彩虹，又何尝不是在微笑呢？《彩虹的微笑》，学前班的小朋友为大家表演。甲：我们将要看到的二（2）班准备的劲舞《直来直往》，有请他们。乙：“江南”从字面理解就是长江以南，这里雨水充沛，气候适宜，物产丰富，让人向往。舞蹈《江南》，由三（2）班表演。甲：大家可能听说过“想唱就唱，唱得响亮”这句话，可能听过一首歌叫《酸酸甜甜
就是我》。在我们逐渐成长的过程中，都将经过一个青涩的阶段，如果尝一尝我们自己，味道也许就是酸酸甜甜的。五（2）班为大家带来的是《酸酸甜甜就是我》。甲：帮大人劳动是快乐的，丰收的季节，在田野里拾麦穗，拾豆豆。下面是三（1）班同学带来的独舞《拾豆豆》。乙：我们开场表演的一（2）班为大家带来的是《闪闪的红星》，表现的是热爱祖国，一（1）班的同学要和他们pk哦，他们带来了《我爱北京天安门》，大家可以好好比一比哦。甲：武术，讲究精、气、神，练好武术，可以健身健体，二（2）班的小习武者上来了，我得赶紧让开舞台，好让他们拳打脚踢。酸酸甜甜就是我串词
（三）（齐）今天，我们在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，我们将登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日。万家小学 庆六一文艺演出 现在开始。（女）首先请欣赏第一个节目：由二年级带来的－《雪人不见了》（男）喜气洋洋庆六一，喜鹊喳喳把节闹，请欣赏四年级带来的《花喜鹊》（女）一活泼可爱的小鸭子摇摇摆摆的赶来，也来庆祝我们欢乐的节日，请欣赏一年级表演的《小鸭子》（男）快乐的童年里总少不了童话的故事，让我们来一起来倾听这美丽的《童话》（女）、童年的梦充满了迷人的彩，如诗如画，请欣赏五年级带来的舞蹈――《绿的梦》（男）社会主义荣辱观“八荣八耻”，我们要时刻牢记心间，请欣赏学前班的《八荣八耻拍手歌》（男）接下来请听：六年级男声独唱
《任逍遥》（女）青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，让我们和着他们的节拍，一同去领略真我风采，请欣赏中一带来的舞蹈――《不怕不怕》（男）接下来请欣赏小品《说普通话的重要性》（女）《酸酸甜甜就是我》，由六年级带来的舞蹈，请欣赏。（男）请欣赏中一女声 小合唱《隐形的翅膀》
第二篇：我相信串词
我相信串词
（一）在生活中我们总会遇到种种的困难和挫折，人生的路很不平坦，曲曲折折、充满荆刺，即使鸟儿也有飞累 的时候，即使是鱼儿也有游不到的地方。它有无数条十字路口待你选择，偶然的成功算不了什么，重要的是增强信心、继续努力。就像这首歌中一样，只要对音乐作 品参与更加投入，演绎起来自然深刻动人。
下面请欣赏。《我相信》
我相信串词
（二）男：相信梦想、相信奇迹。
女：相信自己、相信未来。
男：在新的一年到来之际，让我们怀揣着自己的美好愿望。
女：让我们带着激动的心。
合：共同走向美好明天。()
男：让我们共同唱起我们的歌《我相信》
我相信串词
（三）1、首先，请欣赏由左华、谭晨昱等同学为大家带来的少女时代的舞蹈GEE!
2、看过一段精彩的舞蹈，接下来还有更精彩的。看，他们来了。请欣赏舞蹈OH!
3、优美的舞姿展现出青春的活力与风采，下面请欣赏由李怡，裴心雨等同学带来的舞蹈《哎咿呀》
4、一段热舞后，可别再沉醉在刚才的音乐中，继续扭动你的身体，high起来吧！请欣赏由
冯佳怡，张子怡，高新侨等同学带来的舞蹈《我相信》。
第三篇：酸酸甜甜污染专题
“做好事不留名”一直是志愿服务者们默认的传统方式，但在城南学院，做了志愿服务的同学需要留名和签字认定的证明来证实自己的参与。随后，学生干部将活动参与者的行为和服务对象的认定交给辅导员，统一进行打分、评定应该给予的“道德币”。其量化的标准具体为，各类志愿服务1~3个／小时；无偿献血6个／次；拾金不昧2~15个／次；爱心捐助2~20个／次；垃圾文学2个/次;其他未尽的视具体情况而定。学生干部再将本班同学的“道德币”于每周一、三、四晚上和周二下午，到学院的道德银行登记存入。
个人认为“道德银行”的推行弊大于利。有利的方面推行方已经说了。但有弊的问题在于，道德是抽象的，道德的行为往往不是为了“私利”，而“道德银行”的成立会让一些人完全为了“私利”而去完成“道德任务”，或者说是为了完成“道德任务”而去做一些道德的事，这样致使道德行为含有水分。另一方面，本来向来自愿去做道德的事的一些人，因为附加了“利益”，反而觉得失去了原有意义，可能导致对“这种道德行为”的反感。“道德银行”带有变相的强迫性，这似乎也预示着：道德是可以强迫的，你不道德就强迫你道德，强迫的道德还是道德吗？
1.道德不能用数字来衡量，同样是道德行为，为何道德币的获得不同，精确的判断标准在哪？
2.道德通常是不计回报的，为了道德币而产生的“道德行为”是真的吗，真有鼓励道德行为的作用吗。社会上的多数道德行为并没有显著的回报，那么道德银行的储户们将来离开了学校，还会继续去做道德行为吗。
3.是否有些人可以利用权力，多伪造几件好事，多获得一些道德币，来获得学校的奖励。
4.道德标准大家都一样吗（按理说，不同阶层的人有着不同的观念，道德也会略有不同，有些行为不是所有人都认可的）
5.道德行为不是奖励的依据表所能列完的，没被列出来的就不该受到表彰吗。
人们为什么会有成立道德银行的想法，这是因为大家对现代社会的文明道德体系感到失望，觉得人与人之间缺少信任和真诚，有道德危机感，人们急需一个可以给大家提供安全感和信赖感的平台来进行日常的生活和T作，这时候人们希望有一个可以把道德进行保存保证的机构，也就是成立道德银行。
现在是法治社会，但是法律不能代替比较人性化的道德，从“以德治国”的政策方针和“公民道德纲要”中，我们可以知道道德的重要性。存这个人人都说社会冷漠的时代，我们更加需要人人讲道德，让这个社会确立存诚信的基础上，人与人之间更为真诚。
如果成立道德银行可以解决人们的道德危机感的话，我赞成。但单纯一个道德银行就可以让诚信得到保证吗?我更相信通过道德宣传和道德教育等形成多方面的道德氛围，才能够缓解道德危机。道德素质的培养不是一朝一夕的事情，需要长时问的坚持。我相信我们中国作为礼仪之邦，在道德教育上有得天独厚的先天优势，我相信我们的未来会更好。
人民代表大会制度是按照民主集中制原则,由选民直接或间接选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关,统一管理国家事务的政治制度.以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度
人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，它直接体现我国人民民主专政的国家性质，是建立我国其他国家管理制度的基础。
1．各级人大都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。民主选举是民主集中制的基础。
梦不再单纯总是乱纷纷是什么歌
选举权和被选举权是人民行使国家权力的重要标志。选民(在直接选举中)或选举单位(在间接选举中)有权依照法定程序选举代表，并有权依照法定程序罢免自己选出的代表，这对于保证各级人大真正按照人民的意志、代表人民的利益行使国家权力，是非常重要的。
2．人大和它的常委会集体行使国家权力，集体决定问题，严格按照民主集中制的原则办事。宪法规定了人大及其常委会的职权。按照这一规定，全国性的重大问题经过全国人大及其常委会讨论和决定，地方性的重大问题经过地方人大及其常委会讨论和决定，而不是由一个人或少数几个人决定，这就能使国家的权力最终掌握在全体人民手中。

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