作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及⼤纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？以下是店铺整理的节约粮⾷杜绝浪费班会教案模板，希望能够帮助到⼤家。
节约粮⾷杜绝浪费班会教案篇1
⼀、班课课题：
珍惜粮⾷，吃好盘中餐
⼆、本课⽬的：
通过召开这⼀次主题班会，从⼩养成爱惜粮⾷的习惯，让同学反思⾃⼰对待粮⾷的态度，从⽽懂得⽇常饮⾷的⼀些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其⽤，不浪费，勤俭节约的好品质。
三、本课形式：
表演、⼩品、背诵等
四、过程设计：
（⼀）主持⼈宣布班会开始导出班会主题
古⼈云：⾝披⼀缕，当思织⼥之劳；⽇⾷这餐，每念农夫之苦。如果没有粮⾷，⼈类将⽆法⽣存。如果没有粮⾷，中国何谈发展。
（⼆）让本放⼩记者对本班同学以珍惜粮⾷为中⼼进⾏采访，并将采访答案与同学交流。
（三）请同学们观看《⼩品喜怒哀乐⽺⾁串》，以此告戒同学们珍惜粮⾷的重要性。
⾷品问题早已不是个新话题了，“节约粮⾷”更是我们从⼩便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的⼩品还是李奕炜等同学演出的⼩品，我们不难得知隐藏其中的道理。
（四）以令⼈震惊的数据来告诉同学节约粮⾷的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。最后，宣布班会结束。
我们不妨算这样⼀笔帐：倘若⼀个⼈每天节约⼀⽶粒⽶，那么⼗亿⼈可节约多少？五千多公⽄！⼀年可以节约将近两千万⽄，折合⼈民币两千万元。这笔钱若按每所“希望⼩学”五⼗万元算，则可盖40所“希望⼩学”。按每⼈学杂费三百元计，则可使七万多名失学⼉童重返校园！难道你不为这笔数⽬所震惊吗？你的⼼不为之⼀颤吗？
（五）教师⼩结。
节约粮⾷，不仅仅是⼀种⼝号，不仅仅是因为我们和所有⼈的号召与呼吁，我们希望它是⼀种情结，熔铸在你与我的⼼中，从⽽⾃觉的作到节约粮⾷，从我做起，从⾝边做起，从现在做起！
节约粮⾷杜绝浪费班会教案篇2
活动⽬标：
1、使幼⼉了解粮⾷的⽣长过程，知道粮⾷来之不易。
2、知道浪费粮⾷是不对的，要学习珍惜粮⾷。
3、培养幼⼉乐意在众⼈⾯前⼤胆发⾔的习惯，学说普通话。
4、培养幼⼉乐观开朗的性格。
活动准备：
教学PPT
活动过程：
1、观看图⽚，谈话导⼊的教师提问：你觉得这样好吗?为什么?
浪费粮食的诗 提问：你们知道我们做饭的⼤⽶是从哪⾥来的?
2、认真看《爱惜粮⾷》动画，启发思考，教师提出如下问题：
(1)⼤⽶的⽣长过程是怎样的?
(2)为什么说农民伯伯种粮⾷很⾟苦?
(3)⼩朋友们今后你会珍惜粮⾷吗?
3、幼⼉有疑问可再次观看动画，⽼师根据本班级幼⼉共性特征及个体差异，对动画进⾏暂停或播放，结合剧情节点，在幼⼉已有经验上进⾏选择性互动提问教学。
教师总结：⼩朋友们，农民伯伯种粮⾷⾮常⾟苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗⽔。晒⿊了脸，累弯了腰，两⼿磨出了厚厚的⽼茧，才能收获粮⾷，我们要做珍惜粮⾷的好孩⼦，不能浪费。
4、教师提问：为了节约粮⾷，我们应该怎样做?
师引导幼⼉总结：粮⾷来之不易，是农民伯伯⾟苦种出来的，所以⽤餐时我们⼀定要吃完⾃⼰的⼀份饭菜，不浪费粮⾷，能吃多少盛多少。
5、熟悉⼉歌，巩固幼⼉经验《爱惜粮⾷》
⾹喷喷的⽶饭哪⾥来?
⽩花花的⼤⽶做出来。
⽩花花的⼤⽶哪⾥来?
⾦灿灿的稻⾕脱出来。
⾦灿灿的稻⾕哪⾥来?
农民伯伯种出来，⼀粒稻⾕⼀滴汗，爱惜粮⾷理应该。
教学反思：
幼⼉的兴趣⾮常浓，能积极回答⽼师的问题，但在幼⼉讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼⼉体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
节约粮⾷杜绝浪费班会教案篇3
教学⽬标
1.知道粮⾷与⼈民⽣活、国家建设有密切关系，⽤处很⼤。
2.知道粮⾷来之不易。
3.懂得要珍惜粮⾷。
4.珍惜粮⾷、爱惜⾷物，不浪费。
5.爱护庄稼，不践踏。
教学重点难点：
教学重点：让学⽣知道粮⾷来之不易
教学难点：使学⽣懂得如何珍惜粮⾷。
教具准备
1.动画课件。
2.⾕⼦、麦⼦、⽟⽶的头饰。
3.⼤⽶、⽩⽶饭实物。
教学过程
⼀、实物导⼊：
1.同学们，今天，⽼师给⼤家带来⼏位好朋友，想不想见见他们?
2.欢迎他们和⼤家见⾯。(三位同学戴⽔稻、麦⼦、⽟⽶的头饰上)我们请这⼏位朋友给⼤家做⼀下⾃我介绍。
⽔稻：我的名字叫⽔稻。⼩朋友们吃的⽩⽶饭是由我做成的。
麦⼦：⼩朋友们，你们好!我是麦⼦，⽩⽩的馒头是⽤我做成的。
⽟⽶：我是胖胖的⽟⽶，⼩朋友们⼀定都喜欢我吧!我愿和⼩朋友们⼀年四季在⼀起。
3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗?他们有⼀个共同的名字叫什么?粮⾷。
板书：粮⾷
⼆、粮⾷来之不易
1.粮⾷今天有许多许多⼼⾥话想对同学们说，你们想听吗?(课件出⽰⾃制粮⾷拟⼈动画，同时播放课⽂第⼀⼩节录⾳)让我们先请⽔稻来说⼀说吧!
(1)⼩朋友，这是⼀碗普通的⽩⽶饭(出⽰实物⽩⽶饭)，⽽“我”是⼀颗普通的⽶粒。⼩朋友们，你们可知道我是怎样诞⽣的吗?那么就让我们⼀起去做⼀趟旅⾏吧!
演⽰动画：《⼀粒⽶的来历》中的场景⼀～场景四下载
你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷⽔中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)
出⽰场景五：⽲苗在农民伯伯的精⼼护养下，渐渐长⾼了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引⽔浇灌)
出⽰场景六：经过半年多时间的⾟勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻⼦割下来，捆成捆⼉，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的⼯序，才能加⼯成我们现在吃的⼤⽶。)
师：好，我们谢谢⽔稻先⽣的精彩表演，下⾯请⼩麦⼥⼠来说⼀下吧!
(2)同学们，你知道我能做成哪些⾷品吗?(据学⽣所答出⽰馒头、⾯包、包⼦、油条、⾯条、饺⼦等⾷品的图⽚。)
⼩麦⼥⼠：好，⼤家说得太好了，下⾯我要带⼤家去看⼀看⾯包是怎么来的?
演⽰动画课件：《⼉童营养⾯包的由来》
⼩麦⼥⼠：⼤家⼀定要切记这最后⼀句话：“⾯包来得不易，千万不要浪费。”
师：让我们感谢⼩麦⼥⼠的精彩演说，由于时间关系，我们就不请⽟⽶⼩说了，我来总结⼀下吧!
⼩结：为了种出⼀粒粒的粮⾷，农民们不怕风吹⽇晒⾬淋，不怕劳累，洒下多少⾟勤的汗⽔，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举⼿。
学⽣背诵古诗。
播放录⾳：《锄⽲》，学⽣⼀起背诵。
板书：粮⾷来得不容易
(3)这么多的好吃的都是粮⾷做成的，粮⾷与我们的关系怎么样?
板书：粮⾷与我们最亲密。
三、怎样珍惜粮⾷
(1)请你对⾟勤种⽥的农民伯伯、农民阿姨，讲⼀讲你是怎样对待粮⾷的。
学⽣回答：(同时板书在⿊板上)
⽼⼀辈⾰命家也是这样教育⼦⼥的。
出⽰图⽚<；董必武让⼥⼉捡起饭粒>
(2)粮⾷听到同学们说要爱惜他们，⾮常⾼兴，还有话对同学们说，我们来听⼀听。播放课⽂第三⼩节录⾳
你听到粮⾷是怎么说的呢?
讲解：我国⼈⼝很多，但耕地⾯积很少，粮⾷不充裕。我们国家⼀些地区有时会遭受⾃然界的灾害。⽐如说：⽔灾、旱灾、地震、⾍灾等，如果遇到⾃然灾害时，灾区⼈民最需要的是什么?如果缺少粮⾷，没有粮⾷会怎样?
板书：缺少粮⾷出问题
出⽰书中35页图⽚：这⼀辆辆汽车上装着什么?要运到哪⼉?
为了有更多的粮⾷⽀援灾区，我们平时应该怎么做?(更加珍惜粮⾷)
(3)最后，粮⾷还有⼏句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮⾷让我们牢记什么?(出⽰⼀粒⽶与粮仓图，同时播放第四⼩节录⾳)
粮⾷让我们牢记什么呢?
师问：如果我们都来把粮⾷当成宝，节约每⼀粒⽶，会怎样呢?跟⽼师⼀起算⼀算。
如果我们每位同学每天节约⼀粒⽶，⼀年节约多少粒⽶?(多媒体显⽰⼤⽶实物投影：365粒⽶)
如果我们全班45位同学每⼈每天节约⼀粒⽶，⼀年节约多少粒⽶?(多媒体显⽰⼤⽶实物投影：约16425粒⽶)
如果我们全国12亿⼈⼝每⼈每天节约⼀粒⽶，⼀年节约多少粒⽶?(多媒体显⽰《⼀粒⽶的话》)
听了⼀粒⽶的话，你明⽩了什么?
板书：积少成多了不起
四、辨析深化
“议⼀议”栏⽬下载
1.(投影出⽰两位⼩朋友在庄稼地⾥追捕蝴蝶的情景)这两位⼩朋友这样做对吗?给他俩提提意见。(我们要爱护庄稼，不践踏)
2.(投影出⽰⼀位⼩男孩吃包⼦时，把包⼦⽪扔掉的情景)这位⼩弟弟做得对吗?你能给⼩弟弟讲讲该怎么做吗?
3.(投影出⽰两位⼩学⽣在庄稼地⾥⽴起写有“请不要穿⾏”的⽊牌和另⼀些⼩学⽣正从庄稼地⾥并排⾛过的画⾯)这些同学中，哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。
五、联系实际，指导⾏为
1.讨论：在⽇常⽣活中，我们应该怎样珍惜粮⾷?
(1)在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法?请每位同学谈⼀谈。
(2)在家中吃饭应该怎样做?
(指导学⽣具体做到不在饭桌上撒饭粒；吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。)
⼩结：珍惜粮⾷要从⾃⼰做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2.在我们班有哪些同学做到了珍惜粮⾷?谁来夸⼀夸他们。
(可以⽀援更多的贫困地区，献出⼀份爱⼼；此外，还可以创造更多的经济价值)
3.⼩常识：为了让全世界的⼈民都来珍惜粮⾷，规定每年的10⽉16⽇为“世界粮⾷⽇”。(贴横幅“10⽉16⽇——世界粮⾷⽇”)让我们都来记住这⼀天。
4.总结全课：同学们，“粮⾷与我们的关系最亲密，粮⾷来得不容易，缺少粮⾷出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个⼩公民都应该从⾃⼰做起，从现在做起，爱惜每⼀粒粮⾷。
5.齐读⼉歌。(见板书)
板书设计
粮⾷与我最亲密，
来得实在不容易，
缺少粮⾷出问题，
积少成多了不起。
节约粮⾷杜绝浪费班会教案篇4
⼀、活动⽬标
通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮⾷是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树⽴起爱惜粮⾷、节约粮⾷的意识，并贯彻到⽣活中的⽅⽅⾯⾯。
⼆、活动⽬的
让⼤家懂得粮⾷的重要性和劳动⼈民的艰⾟，形成节约粮⾷的好习惯。
三、活动主题
爱惜粮⾷，节约粮⾷
四、活动时间
20xx年10⽉17⽇(本周五)
五、活动主持
韩威李珂涵
六、活动议程
1. 认⼀认，请4位同学认⼀认图⽚中的粮⾷作物(⽟⽶、⽔稻、麦⼦、⼟⾖)，并作简单介绍。
2.讲⼀讲，请3位同学分别讲讲“粮⾷⽇的由来”、“粮⾷的作⽤”以及“名⼈爱惜粮⾷的故事”。
3.答⼀答，请10位同学答⼀答有关世界粮⾷⽇的相关知识，答对的同学可获得⼩奖品。
4.想⼀想，为世界粮⾷⽇拟定⼏个宣传标语，突出“爱惜粮⾷，节约粮⾷”的主题，并请6位同学读⼀读⾃⼰拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。
5.诵⼀诵，由主持⼈带头，全班集体朗诵《珍惜粮⾷》的诗歌。
6.最后由陈⽼师总结。
节约粮⾷杜绝浪费班会教案篇5
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