2022学年江苏省扬州市中考数学试卷
2022年江苏省扬州市中考数学试卷
1. 实数 的相反数是
    A.     B.     C.     D.
2. 下列各式中,计算结果为 的是
    A.     B.     C.     D.
3. 在平面直角坐标系中,点 所在的象限是
    A.第一象限    B.第二象限    C.第三象限    D.第四象限
4. “致中和,天地位焉,万物育焉.”对称美是我国古人和谐平衡思想的体现,常被运用于建筑、器物、绘画、标识等作品的设计上,使对称之美惊艳了千年的时光.在下列与扬州有关的标识或简图中,不是轴对称图形的是
    A.    B.
    C.    D.
5. 某班级组织活动,为了解同学们喜爱的体育运动项目,设计了如图尚不完整的调查问卷:
准备在“①室外体育运动,②篮球,③足球,④游泳,⑤球类运动”中选取三个作为该调查问卷问题的备选项目,选取合理的是
    A.①②③    B.①③⑤    C.②③④    D.②④⑤
6. 如图,小明从点 出发沿直线前进 米到达点 ,向左转 后又沿直线前进 米到达点 ,再向左转 后沿直线前进 米到达点 ,照这样走下去,小明第一次回到出发点 时所走的路程为
    A. 米    B. 米    C. 米    D.
7. 如图,由边长为 的小正方形构成的网格中,点 都在格点上,以 为直径的圆经过点 ,则 的值为
    A.     B.     C.     D.
8. 小明同学利用计算机软件绘制函数 为常数)的图象如图所示,由学习函数的经验,可以推断常数 的值满足
    A.     B.     C.     D.
9.  日,中国自主研发的北斗三号最后一颗卫星成功发射.据统计,国内已有超过 辆营运车辆导航设施应用北斗系统,数据 用科学记数法表示为   
10. 分解因式:    
11. 代数式 在实数范围内有意义,则实数 的取值范围是   
12. 方程 的根是   
13. 圆锥的底面半径为 ,侧面积为 ,则这个圆锥的母线长为   
14. 《九章算术》是中国传统数学的重要著作之一,奠定了中国传统数学的基本框架.如图所示是其中记载的一道“折竹”问题:“今有竹高一丈,末折抵地,去根三尺,问折者高几何?”题意是:一根竹子原高 丈( 尺),中部有一处折断,竹梢触地面处离竹根 尺,试问折断处离地面多高?答:折断处离地面    尺高.
15. 大数据分析技术为打赢疫情防控阻击战发挥了重要作用.如图是小明同学的苏康码(绿码)示意图,用黑白打印机打印于边长为 的正方形区域内,为了估计图中黑部分的总面积,在正方形区域内随机掷点,经过大量重复试验,发现点落入黑部分的频率稳定在 左右,据此可以估计黑部分的总面积约为   
16. 如图,工人师傅用扳手拧形状为正六边形的螺帽,现测得扳手的开口宽度 ,则螺帽边长    
17. 如图,在 中,按以下步骤作图:
以点 为圆心,任意长为半径作弧,分别交 于点
分别以点 为圆心,大于 的同样长为半径作弧,两弧交于点
作射线 于点
如果 的面积为 ,则 江苏中考时间2022年 的面积为   
18. 如图,在平行四边形 中,,点 为边 上的一个动点,连接 并延长至点 ,使得 ,以 为邻边构造平行四边形 ,连接 ,则 的最小值为   
19. 计算或化简:
(1) 
(2) 
20. 解不等式组 并写出它的最大负整数解.
21. 扬州教育推出的“智慧学堂”已成为同学们课外学习的得力助手.为了解同学们“智慧学堂
”平台使用的熟练程度,某校随机抽取了部分同学进行调查,并将调查结果绘制成如下两幅尚不完整的统计图.
根据以上信息,回答下列问题:
(1)  本次调查的样本容量是    ,扇形统计图中表示A等级的扇形圆心角为   
(2)  补全条形统计图;
(3)  学校拟对“不太熟练或不熟练”的同学进行平台使用的培训,若该校有 名学生,试估计该校需要培训的学生人数.
22. 防疫期间,全市所有学校都严格落实测体温进校园的防控要求.某校开设了 三个测温通道,某天早晨,该校小明和小丽两位同学将随机通过测温通道进入校园.
(1)  小明从 测温通道通过的概率是   
(2)  利用画树状图或列表的方法,求小明和小丽从同一个测温通道通过的概率.
23. 如图,某公司会计欲查询乙商品的进价,发现进货单已被墨水污染.
商品采购员李阿姨和仓库保管员王师傅对采购情况回忆如下:
李阿姨:我记得甲商品进价比乙商品进价每件高
王师傅:甲商品比乙商品的数量多 件.
请你求出乙商品的进价,并帮助他们补全进货单.
24. 如图,平行四边形 的对角线 相交于点 ,过点 ,分别交 于点 ,连接
(1)  若 ,求 的长;
(2)  判断四边形 的形状,并说明理由.
25. 如图, 内接于 ,点 在直径 的延长线上,且
(1)  试判断 的位置关系,并说明理由;
(2)  若 ,求阴影部分的面积.
26. 阅读感悟:
有些关于方程组的问题,欲求的结果不是每一个未知数的值,而是关于未知数的代数式的值,如以下问题:

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