2013六年级上学期校本教学计划
70 80年代经典老歌2013—2014学年度第一学期
学科教学工作计划
学科：  校  本 
班级：  六年级 
姓名： 
二0一三年九月
2013-2014学年度第一学期
六年级校本教学工作计划
一、教材分析
宁阳县有着两千多年的历史，文物古迹遍布境内，有全国、省级、县级文物保护单位多处。宁阳县的历史上曾发生多次军事战役，也出现了许多著名的人物，因而宁阳县有着深厚的历
史文化。
宁阳境内自然条件优越，人类起源早，文物丰富。迄今发现重要古遗址有多处。在堽城镇域内有陨石、刘伶墓、禹王庙等。
神童山旅游景点近几年发展建设较快，接待游客逐年增多。现已修复了刘桢书画院、魁星阁、观音庵、吟诗亭、汉朝古寨、三圣母殿等一大批景点并对外开放。
教材还选取了一些诗词名篇，有杜甫的《登高》，李白的《渡荆门送别》，有文天祥的《过零丁洋》……篇幅短小精悍却寓意深远，读来琅琅上口。让孩子的心灵得到净化，情操得到陶冶！这些优美诗篇中反映了生活美、自然美、情感美、语言美。对拓宽学生的课外阅读领域，提高学生的综合人文素养有很大的作用。这就要求教师要抓住教材中作者所要表达的思想感情，了解诗人的风格，更要结合当时的社会背景，以便让学生更丰富地体会古诗的意蕴。
中华民族的文学艺术传统中，诗词歌赋绽放出璀璨、迷人的独特光彩，是我们引以自豪的文化遗产。 诗歌以高度升华的语言文字言志抒怀，歌之诵之咏之，凭藉其自身的声调韵律，
显露出抑扬有致、顿挫有度的艺术美感。从汉唐诗歌到宋元词曲， 诗歌文字意向飞舞跃动，韵致内含，沁人心扉。每一曲诗歌，每一段曲牌，发思古之幽情，叹别样的人生，感历史之文明，赞艺术的奇姿，总会悟出中华文明崇高、秀美、深闳的内在潜质。中国古典诗歌是中华传统文化的瑰宝 ,它具有独特的审美价值 ,即情景交融的意境美、返朴归真的自然美、震撼心灵的人格美和意蕴丰赡的理趣美。通过诗歌鉴赏能够陶冶情操、净化心灵 ,提高孩子们的审美能力！
通过学习，学生能够会背会诵所选的诗歌，并能了解诗歌意犹未尽的内涵！学习诗歌，让孩子通过美的意象展开丰富的联想和想象，让孩子有着自己独特的阅读与情感的体验。方块字标示着中国，古代诗歌是中国的精髓。培养孩子热爱祖国语言文字的情感，养成学习祖国传统文化的好习惯。
二、教学目标
1、初步了解宁阳各景点。
2、初步了解在我国历史上那些非常了不起的文人墨客，他们或为着国家的命运安危而高兴
、忧愁，或为着个人的抱负不能实现而苦闷烦恼。总之，在我国历史上，他们是一颗颗璀璨的明珠，他们是流星划过天空一般给人留下美丽的遐想！
3、能够会背会诵校本课程中所选的诗歌，并能了解诗歌意犹未尽的内涵！
4、诗歌为我们提供了无限的想象空间。学习诗歌，让孩子通过美的意象展开丰富的联想和想象，让孩子有着自己独特的阅读与情感的体验。
教师节文案简短5、方块字标示着中国，古代诗歌是中国的精髓。读诗背诗能培养孩子热爱祖国语言文字的情感，让我们的孩子以“我是中国人”而骄傲与自豪！
6、通过多种形式表现自己对古诗的感受，大胆表现自己，积极培养学习古诗的乐趣和愿望。
7、品味诗歌和谐的韵律、工整的格律，令人神往的意境。
8、初步掌握一些诗律等简单结构以及古体诗的对仗、压韵等
9、合理适度、大胆想象，想象诗歌描绘的画面，感受诗歌的意境。
10、能够有感情的朗读古诗，注意诗的节奏，能够读得抑扬顿挫。
三、教学进度表   
12月14日是什么情人节?挽留爱人的话
周次
日期
课时
教学内容
课时安排
备注
1
9、2-9、6
1
堽城的传说
1
2
9、9-9、13
1
夏日南亭怀辛大
1
3
9、16-9、20
1
堽城陨石
1
4
9、23-9、27
1
晚晴
王思聪打人要承担什么法律责任1
5
9、30-10、4
1
张果老山的传说
1
6
10、7-10、11
1
渡荆门送别
1
7
10、14-10、18
1
刘伶墓
1
8
10、21-10、25
1
村行
1
9
10、28-11、1
1
期中考查
1
10
11、4-11、8
1
鹤山传说
1
11
11、11-11、15
1
登高
1
12
11、18-11、22
1
乡饮来历
1
13
11、25-11、29
1
观书
1
14
12、2-12、6
1
太阳石的传说
1
15
12、9-12、13
1
玉楼春
1
16
12、16-12、20
1
禹王庙
1
17
12、23-12、27
1
车险分几种过零丁洋
1
18
12.30—1.3
1
宁阳神童山
1
19--20
1.6—1.17
3
期末复习考查

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