大学专业课程《心理学》自我检测试卷A卷 含答案
考试须知：
1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______
考号：______
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）
1、行主义心理学是由美国心理学家______于______创立的一个西方心理学主要流派。
2、根据思维过程中的凭借物或思维形态不同，把它分为______、______和语词逻辑思维。
3、个性是指一个人的整个心理面貌，它是______和______的总合。
4、人与人之间在能力上的个别差异，主要表现在能力类型差异、______的差异和 ______ 差异。
5、根据需要的起源，可以把需要分为______需要和______需要。
6、情绪和情感作为人反映客观世界的一种形式，具有 、______和______功能。
7、根据需要的对象，可以把需要分为______需要和______需要。
8、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的______，又称注意的______。
9、与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、______和______。
10、根据动机的起源，可以把动机分为______动机和______动机。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）
1、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（ ）
A.“不求天长地久，但求曾经拥有”
B.“爱人只有一个，情人可以多个”
C.主观学业第一，客观爱情至上
D.“儿女情长，英雄气短”
2、学校教育中通常采用的（ ）措施体现了外部动机的理论。
A.正强化
B.负强化
C.奖惩
D.间接强化
3、能力是一种（ ）
A.认识过程
B.情感过程
C.意识过程
D.个性心理特征
4、将人格分为内向型和外向型的是（ ）
A.荣格
B.谢尔顿
C.威特金
D.霍兰德
5、人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是（ ）
A.性格的态度特征
B.性格的意志特征
C.性格的情绪特征
D.性格的理智特征
6、短时记忆的信息容量为（ ）组块
A.9±2
B.7±2
C.5±2
D.6±3
7、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（ ）
A.趋避冲突
B.双趋冲突
C.双避冲突
D.双重趋避冲突
8、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的学者是（ ）
A.冯特
B.华生
C.费希特
D.弗洛伊德
9、智力分布呈常态分布就是指（ ）
A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异
B.智力中等的人占多数
C.智力超常的人占多数
D.智力低常的人占多数
10、提出多元智力理论的心理学家是（ ）
A.卡特尔
B.吉尔福斯
C.斯腾伯格
D.达斯和纳格利里
11、属于人的心理发展特点的是（ ）
A.集中性与分散性
B.连续性与阶段性
C.平衡性与差异性
D.方向性与可逆性
12、心理健康教育的灵魂和根基是（ ）
A.全体性
B.科学性
C.主体性
D.发展性
13、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）
A.讲授法
B.发现法
C.掌握学习法
D.头脑风暴法
14、下列属于社会文化的是（ ）
A.学校文化
B.民族文化
C.企业文化
D.制度文化
15、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（ ）
A.l个月
B.2个月
C.3个月
D.4个月
16、每次看见“月晕”就要刮风，“潮湿”就要下雨，即得“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于下列哪种思维特性？（ ）
A.抽象性
B.概括性
C.间接性
D.情境性
17、各种社会关系得以实现和发展的基础是（ ）
A.人际沟通
B.人际交往
C.亲和行为
D.人际关系
18、需要层次理论提出的需要层级依次为（ ）
A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要；自我实现需要
B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要
C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要
D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要
19、闻到苹果香味，看到苹果红外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是（ ）
A.感觉
B.知觉
C.感受性
D.感觉阈限
20、人在处理各种社会关系方面的性格特征是（ ）
A.性格的态度特征
B.性格的意志特征
C.性格的情绪特征
D.性格的理智特征
三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）
1、概念：
2、知觉的恒常性：
3、倒摄记忆：
4、能力：
5、注意的分配：
6、注意的范围：
7、表象：
8、特殊能力：
四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）
1、（ ）动机越强，则学习效率越高。
2、（ ）不管想象的内容如何荒诞，但它们的组成部分还是取材于客观现实，因此想象是我们知觉的翻版或重复。
3、（ ）心境是一种持久而微弱的情绪状态，具有弥散性，有时心境的产生是没有原因的。
4、（ ）神分析学派的最主要代表人物是华生。
5、（ ）所谓“潜移默化”，就是指影响通过有意识记而接受。
6、（ ）指根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上的注意特征是注意的分散现象。
7、（ ）人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。
8、（ ）知觉是人脑对事物个别属性的反应。
9、（ ）差别感觉阈限越大，则差别感受性越强。
10、（ ）潜移默化是指有意识记的结果。
五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）
1、气质和性格之间具有什么关系？
2、什么是情绪？情绪有哪些种类？
3、试述创造性思维的特征及其培养。
4、性格与气质的关系。
心理学专业课程5、什么是创造想象？创造想象的形式与发展的基本条件有哪些？
6、师应如何对学生进行良好情绪的培养？
六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）
1、什么是问题解决，举例分析影响问题解决的因素？
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