《临床心理学》教学大纲
（供四年制本科应用心理学专业用）
课程编号：
总学时数：72
说 明
一、教学目的
《临床心理学》是应用心理学专业的专业必修课程。它是一门直面心身问题而建构起来的一门科学，注重研究心理问题、心理障碍、心理疾病以及心身疾病的发生原因、性质诊断，挖掘潜在的心理病理现象，针对心理问题、障碍及其疾病采取综合有效的预防与矫治措施。
二、教学要求
通过《临床心理学》这门课程的学习，使学生了解临床心理学的基础理论； 把握应激心理、
变态心理的发生机制及预防策略，懂得临床心理咨询的程序、形式及技巧；学会科学的心理评估；掌握临床心理的基本方法。
大纲内容
第一章 临床心理学概论
第一节 临床心理学概述
第二节 临床心理学发展简史
第三节 临床心理学与临床医学的关系
第四节 临床心理学的研究方法
第二章 临床心理学的基础理论
第一节 精神分析理论
第二节 心理生理理论
第三节 行为理论
第四节 社会学习理论
第五节 人本理论
第六节 人际关系理论
第七节 中国临床心理学理论观点
第三章 应激心理学
第一节 应激的概述
第二节 应激的生理反应
第三节 应激的心理反应
第四节 应激程度的评估
第五节 灾难性心理应激
第六节 应激的防御策略
第七节 自杀及其预防
第四章 变态心理学
第一节 变态心理学概论
第二节 变态心理学形成的原因
第三节 变态心理各论一----- 神经症性障碍
第五节 变态心理各论二------人格障碍
第六节 变态心理各论三------性心理障碍
第七节 变态心理各论四------儿童与青少年特殊症状与适应不良
第八节 变态心理各论五------瘾癖
第九节 变态心理各论六------精神病
第一十节 变态心理各论七------智力发育迟缓
第五章 临床心理咨询
第一节 临床心理咨询概述
第二节 临床心理咨询理论流派
第三节 心理学专业课程临床心理咨询程序
第四节 咨询对象的心理反应特点
第五节 临床心理咨询形式、原则及注意事项
第六节 临床心理咨询技巧（诊断性会谈的方式及技巧）
第七节 异常问题的心理咨询要点
第六章 临床心理评估
第一节 临床心理评估概述
第二节 临床心理评估的一般方法
第三节 智力水平评估
第四节 人格测验
第五节 神经心理学测验
第六节 临床心理症状评估
第七章 临床心理
第一节 临床心理概述
第二节 临床心理机制
第三节 心理分类及方法
第四节 心理各论一-----精神分析
第五节 心理各论二-----行为
第六节 心理各论三-----人本
第七节 心理各论四-----认知
第八节 国内外流行的其它方法
第九节 有关心理问题的讨论
第八章 健康心理学
第一节 健康心理学概述
第二节 胎儿期心理健康
第三节 儿童期心理健康
第四节 青少年与青年期心理健康
第五节 中年期心理健康
第六节 老年期心理健康
第七节 自我心理保健
第八节 个人生活方式的保健
学时分配
第一章 临床心理学概论 6学时
第二章 临床心理学的基础理论 8学时
第三章 应激心理学 8学时
第四章 变态心理学 10学时
第五章 临床心理咨询 10学时
第六章 临床心理评估 8学时
第七章 临床心理 10学时
第八章 健康心理学 12学时
合计 72学时
教材、参考书目
1、王登峰：《临床心理学》，人民教育出版社，1999年。
2、陈青萍：《现代临床心理学》，中国社会科学出版社，2004年1月。
3、徐光兴：《临床心理学》，上海教育出版社，2001年1月。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论