2019自考《马克思主义哲学原理》重点知识点【四】
1、割裂量变和质变的统一，只承认质变，否认量变是激变论，
导致“左倾”冒险主义；只承认量变否认质变是庸俗进化论，导致“右倾”保守主义和改良主义。
2、对现代化建设的意义是：①实现现代化是质变，也是一个从
量变到质变的过程，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，所以，不能急于求成，只能实行艰苦的努力，在生产力和物质精神财富
上实行扎实的积累，才能最终把我国建成社会主义强国。②要把远大
革命目标和科学的求实精神结合起来，既要树立坚定的社会主义信念，又要有脚踏实地的实干精神。
兰博基尼毒药描写春天桃花盛开的优美句子3、对每个人成长的意义：(详见材料P85正数第四段内容)要树
立远大目标，有实干精神。
第三、否定之否定规律 (由肯定——否定——否定之否定)
一、辨证的否定
油罐清洗(一)、肯定和否定的辨证关系
1、什么是肯定和否定?
肯定是事物肯定自身、维持其存有的方面，是事物保持质不变的龙神技能加点
方面。
否定是事物中促使其灭亡，转化为他物的方面，任何事物内部都
包含着肯定和否定两个方面。
2、肯定和否定的统一(选择题)
①二者相互依存;
②二者相互渗透，一方面肯定中包含否定，在一定意义上肯定就
是
否定，另一方面否定中包含肯定，在一定意义上否定就是肯定;
③二者在一定条件下相互转化。
(二)、辨证否定观及其意义(或辨证否定观和形而上学否定观的根本对立)(关系是简答或结合意义出论述题)
辨证否定观：
1、否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的必然结果，是自己否定自已;
2、否定是发展的环节，是新事物代替旧事物;
3、否定是联系的环节，是新事物吸引旧事物的合理因素;
4、否定是发展环节和联系环节的统一，是扬弃，是新事物对旧事物既克服又保留。
形而上学否定观认为：否定是外力作用的结果，是简单的消灭，认为肯定就是肯定一切，否定就是否定一切。
意义：对我国文化遗产和外国文化都要采取批判继承的态度，把继承和创新结合起来，要分清精华和糟粕，做到吸取精华排除糟粕，古为今用，洋为中用，既要反对肯定一切的复古主义和全盘西化，又要反对否贮一切的历史虚无主义和盲目排外的错误。
二、否定之否定(字面意思是：对否定的再次否定，实质是事物发展的全过程)
(一)、事物发展的周期性(选择)
1、事物的发展过程是从肯定到否定，再到否定之否定，完成一个发展周期;
2、经过两次否定而实现的是事物的自我发展，自我完善，其根据在于矛盾的对立和统一。
(二)、事物发展是前进性和曲折性的统一及其意义(或否定之否
定规律的基本内容或事物的螺旋式上升或波浪式前进运动)论述题
北辙南辕人物关系图1、事物的发展是经过两次辨证的否定，由肯定阶段到否定阶段
再到否定之否定阶段，从而使事物的发展表现为螺旋式上升和波浪式
前进运动;
2、事物发展的总趋势、总方向是前进的，上升的，事物发展的
具体道路是曲折的，事物的发展是前进性和曲折性的统一;
3、割裂前进性和曲折性的统一，只看到事物发展的曲折性，否
认前进性是循环论，它导致“右倾”悲观主义，只看到事物发展的前
进性，否认曲折性是直线论，它导致“左倾”冒险主义。
意义：
1、前途是光明的，社会主义代替资本主义是不以人的意志为转
移的社会发展总趋势，并且社会主义已经取得了巨大胜利，所以我们
要坚定社会主义必胜的信心;
2、道路是曲折的，社会主义的发展不是一帆风顺的，会有挫折，但这并不改变社会主义发展的总趋势，人民君众在挫折中经受锻炼，
必将取得更大的胜利;
3、我们既要满怀信心坚持革命乐观主义，又要头脑清醒，对困
难有充分的思想准备，在曲折斗争中开辟前进的道路，持续夺取新的
胜利。
第四节联系和发展的基本环节
一、现象和本质(论述、简答或选择)(见教材P102)
(一)、现象和本质的含义(选择)
现象是事物的表面特征，以及这些特征的外部联系。走进初三作文
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