2020—2021学年度第一学期期中考试
化学试题命题、校对：xxxx
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 P-31 Cl-35.5 K-39 Fe-56
一、选择题（本题共15题，每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共30分。）
1．“展国威、扬军威”的国庆70周年阅兵活动中一定发生化学变化的是（▲）A．挥舞国旗B．张贴标语C．鸣放礼炮D．放飞气球
2．下列做法不利于节能减排、保护环境的是（▲）
A．植树造林B．无纸化办公C．随意焚烧垃圾D．绿出行
3．你知道吗，缺铁会引起贫血；缺碘易患坏血病；缺钙易得佝偻病或发生骨质疏松；缺锌会引起生长迟缓、发育不良……，这里的铁、碘、钙、锌是指（▲）
A．原子B．分子C．单质D．元素
4．下列实验基本操作正确的是（▲）
A．倾倒液体 B．放入铁钉 C．连接仪器 D．读取液体体积
5．从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是（▲）
选项事实解释
A 食物变质分子本身发生了变化
B CO（煤气）有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同
C 水银（汞）温度计用于量体温分子之间的间隔随着温度的升高而增大
D 湿衣服晾在太阳底下干得快分子运动速率随温度升高而增大
6．下列实验数据合理的是（▲）
A．用100mL量筒量取5.26mL的稀硫酸 B．用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末C．用普通温度计测得某液体的温度为25.62°C D．用托盘天平称取9.28g食盐
7．下列各组物质中，前者属于单质，后者属于氧化物的是（▲）
A．液氧蒸馏水B．稀有气体硬水C．氮气氯酸钾D．高锰酸钾洁净的空气
8．若用“”表示氢原子，下列方框中，符合2H2意义的示意图是（▲）
9．从右图所示的两种粒子结构示意图中，所获取的信息错误的是（▲）A．它们属于不同种元素
B．它们的核外电子数相同
C．它们所属的元素均位于第二周期
D．微粒①带一个单位正电荷，微粒②表示原子10．2019年是门捷列夫编制元素周期表150周年。为纪念门捷列夫，将在1955年发现的一种新元素命名为“钔”，其在元素周期表中的有关信息如图所示，有关钔的说法错误的是（▲）A．属于金属元素
B．元素符号是Md
C．原子序数是101
D．相对原子质量是258 g
11.我国科学家屠哟哟因发现青蒿素（化学式C15H22O5）而获得诺贝尔奖。下列有关青篙素的说法中正确的是（▲）
A．相对分子质量为282 B．青蒿素中含有15个碳原子
C．氢元素的质量分数最高 D．由碳、氢、氧三种元素组成，属于氧化物
12．下列实验操作中能达到实验目的的是（▲）
选项目的主要实验操作
A 鉴别硬水和蒸馏水加入肥皂水，振荡，观察现象
B 检验人呼出的气体中的O2伸入带火星的木条，观察是否复燃
C 自来水的杀菌消毒加入明矾，充分振荡，静置
D 排空气法收集O2时验满把燃着的木条伸入集气瓶中，观察是否燃烧更旺13．如图是关于氧气的部分知识网络，关于该图说法正确的是（▲）
A．实验室制氧气的原料都是纯净物B．Ⅰ类反应都是化合反应
C．Ⅱ类反应中可以添加光合作用 D．Ⅰ、Ⅱ两类反应都放出热量
14．下列排序正确的是（▲）
15．X、Y、Z、Q四种元素核电荷数分别为a、b、c、d（均小于18），若它们的离子X m＋、Y n＋、
Z m－、Q n－具有相同的电子层数，则下列关系中正确的是（▲）
A. a－b＝n－m
B. b－d＝2n
C. c－d＝m＋n
D. a－c＝0
二、非选择题（每空1分，文字表达式2分，化学计算2分，共40分）
16．（6分）物质性质决定用途，将下列物质的字母序号填到相应用途的后面：
A．活性炭 B．氧气 C．氮气 D．红磷 E． F．氢气
（1）用于急救病人的是▲；（2）净水时吸附素和异味▲；
（3）充入食品包装袋内的是▲；（4）可制用作烟幕弹的是▲；
（5）最环保无污染的能源是▲；（6）常用于自来水消毒的是▲。
A．地壳中元素的含量：Si O Fe
由多到少B．相同条件下沸点：由低到高
N2 O2
C．空气中物质的含量：CO2O2
He 由少到多D．相对分子质量：
CO2Fe3O4P2O5
由低到高
17.（8分）化学用语是我们学习化学的重要工具，请完成下列空格：
(1)用化学符号填空：
①保持铁化学性质最小的粒子▲②高原缺氧的“氧”是指▲
③构成氯化钠的粒子▲④相对分子质量最小的氧化物▲
(2)下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E 是钙元素在元素周期表中的信息。
A B C D E
请回答下列问题：
①A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是▲；(填序号)
②A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似▲；(填序号)
③D中X= ▲；如果A粒子和E表示的某粒子中质子数等于中子数，则E表示的某粒子质量大约是A粒子质量的▲倍（保留一位小数）。
18.（8分）空气和水是人类宝贵的自然资源，以下是我校化学兴趣小组对它们的研究：
Ⅰ：对空气的研究：
(1)【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分（如图1）。
该实验中选择使用汞的优点有▲。
A．实验过程中没有污染B．在汞槽中起到液封的作用
C．生成物加热分解又能得到汞和氧气D．能将密闭装置内的氧气几乎耗尽
(2)【实验回顾】用如图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积
为200mL，量筒的容量为250mL．实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）：
第1步：打开止水夹a、b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后关闭a，测得进入到量筒中水的体积为V1mL；
第2步：用强光手电照射，引燃红磷；
第3步：红磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的水的体积变为V2mL；
请回答下列问题：
①实验中红磷必须过量的目的是▲；
②下列说法正确的是▲
A. 第1步中，鼓入空气的体积可以是小于200mL的任意体积
B. 第2步中，红磷燃烧时可以不关闭止水夹a和b
C. 第3步中，未冷却至室温会使测得的V2数值偏高
③计算空气中氧气的体积分数▲（用V1 V2表示）。
Ⅱ：对水的探究：
(1)右图是电解水实验中对得到气体检验的操作。操作中盛氧气的管口向上，盛氢气的管口向下，其主要原因是▲。检验氢气时，如果发生▲声，表明氢气不纯，混有空气（或氧气）的氢气点燃时易发生爆炸，所以点燃氢气前，一定要▲。
(2)该实验证明了水是由▲组成的。19．（18分）请结合下图回答问题：
A B C D E F G （1）写出带有标号仪器的名称：①▲；②▲。
（2）装置A用高锰酸钾制取氧气时，首先需要对装置进行如下改进▲。改正后发生反应的文字表达式为▲，用装置C收集O2，气体应从导管的▲（选填“a”或“b”）端进入。
（3）装置D测定生成O2体积时集气瓶内原有空气对实验结果▲（选填“有”或“无”）影响。（4）小李同
国庆几周年了2021学设计了如下实验制取氧气，同时探究金属铜是否可以作为过氧化氢分解的催化剂，第1步：取一个铜丝网，卷成筒形，固定在铁丝上(图E)
第2步：分别向c和d中注入15mL、30%的过氧化氢溶液，并放入盛有热水的e中。(图F)约
1 分钟后可观察到c和d中都有少量气泡产生。
第3步：把铜丝网（连同固定的铁丝）插入c中。(图G)c中有大量气泡产生，5分钟后不再产生气泡；此时d中仍然不断有少量气泡产生。回答下列问题：
①以上实验能否得出铜是过氧化氢分解的催化剂▲（填“是”或“否”）；
②探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必需补充▲； A．向仪器d中加入二氧化锰 B．将铁丝换成铜丝
C．将过氧化氢溶液加水稀释 D．将实验后的铜丝网烘干
E．称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量
③实验后确定铜可以加快过氧化氢分解的速率，请写出该反应的文字表达式为▲。（5）某兴趣小组用
加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气并回收二氧化锰，流程如下图。发生反应的文字表达式为▲，操作m中，所用玻璃仪器有▲、玻璃棒和烧杯，其中玻璃棒的作用是▲，下列有关滤纸折叠的图中，错误的是▲（填序号）。
A． B． C． D．
（6）忽略实验过程中的损耗，若氯酸钾（KClO3）中的氧元素全部转变成氧气，列式计算理论上可得到氧气的质量是多少g。(2分) ▲▲▲
水
①
②
a b
初三化学答题纸
一、选择题（30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
二、非选择题（每空1分，文字表达式2分，共40分）
16.(6分)
17.(8分)（1）)
（2）
18.(8分)Ⅰ：对空气的研究：
（1）
（2）
Ⅱ：对水的探究：
（1）
（2）
19. (18分)（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
化学答案
一、选择题（30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C C
D A C B A D C D A A D B B
二、非选择题（每空1分，文字表达式2分，化学计算2分，共40分）
16.(6分) B A C D F E
17.(8分)（1）) Fe O2Na+、Cl-H2O
（2）AB C 8 2.5
18.(8分)Ⅰ：对空气的研究：
（1）BCD
（2）耗尽装置内氧气 C
Ⅱ：对水的探究：
（1）氧气的密度比空气大，而氢气的密度比空气小
尖锐的爆鸣验纯
（2）氢元素和氧元素
19. (18分)（1）试管量筒
（2）试管口放一团棉花
a （3）无
（4）否BDE
（5）
漏斗引流 D
（6）9.6克
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