部编版五年级语文上册第五单元小结
部编版五年级语文上册第五单元小结
一、字词盘点
1、字
(1)难读的字
摄(shè)　殖(zhí)　炭(tàn)　疗(liáo)　矫(jiǎo)  舵(duò)　狭(xiá)
(2)难写的字人类能在地球上生活多久
炭:上小下大,“山”要写扁。
菌:上小下大,下面部分是“口”里面一个“禾”字。
鼠:上面是“臼”,下面笔画较多,写紧凑。
滑:左窄右宽,注意“骨”字的结构。
狭:左部的反犬旁与右部的“夹”字注意穿插。
勉:半包围结构,“力”要包住。
(3)多音字
系  结  待  塞
2、词
(1)必须掌握的词
寸草不生　摄氏度　钢铁　估计　繁殖　粮食  蔬菜　煤炭　杀菌　　松鼠　驯良　杏仁
玲珑　光滑　遮蔽
(2)近义词
生存——生活　飘浮——悬浮　密切——紧密  估计——估量　繁殖——繁衍　乖巧——听话
驯良——驯服　敏捷——敏锐　机警——机灵  锐利——锋利　响亮——洪亮
(3)反义词
光明→黑暗　温暖→寒冷　密切→疏远  生存→死亡　轻快→沉重　敏捷→迟缓
机警→迟钝　错杂→整齐　宽敞→狭窄  坚实→松软
(4)词语归类
①AABC式词语:闪闪发光
类似的词语:津津有味　孜孜不倦　窃窃私语　欣欣向荣　栩栩如生　默默无闻
②AABB式词语:光光溜溜　干干净净
类似的词语:清清爽爽　轻轻松松　风风火火　冷冷清清　纷纷扬扬　浩浩荡荡
③“连×带×”式词语:连蹦带跑
类似的词语:连说带笑　连吃带喝　连打带骂　连哄带骗
④量词:一条尾巴　一块树皮　一棵高树　一种叫声
⑤动词:凝成小水滴　吸收热量　预防疾病　疾病
⑥修饰词:无数的小水滴　美丽可爱的世界　灰褐的毛　圆锥形的盖
二、佳句积累
1、反问句
这么远,箭哪能射得到呢?
这是一个反问句,可改为陈述句:这么远,箭根本射不到。这句话强调了地球与太阳的距离之远。
2、精彩句
(1)太阳离我们有一亿五千万千米远。
这句话运用了列数字的说明方法,用具体数字说明了太阳离我们很远。
(2)一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
这句话运用了作比较的说明方法,用地球和太阳相比,说明太阳的体积很大。
写出某段话运用的说明方法,是考试的热点。常见的考查形式:(1)该句子使用了什么说明方法?(2)下面一段话运用了哪些说明方法?
三、考试热点
1、《太阳》一课常以问答的形式考查课文从哪些方面来向我们介绍太阳的,分析某些句子运用了什么说明方法。
2、《松鼠》一课常考查课文介绍了松鼠的哪些信息。
3、《鲸》一文常考查某些句子运用了什么说明方法,具体介绍了鲸的哪些特点等。
4、《风向袋的制作》一文易考查按步骤介绍制作过程的说明方法。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:《人类能在地球上生活多久》
推荐理由:《人类能在地球上生活多久》是篇关于环保话题的说明文。从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题:一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热;另一方面是地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活和人类能否合理利用资源。文章层次清楚,说理透彻,发人深思。
阅读方法:这是一篇科普性说明文,阅读时要明确每一自然段的意思,然后连起来想一想,整篇文章说明了一个什么道理。
《人类能在地球上生活多久（节选）》阅读附答案
①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所
提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。
③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！
④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？
⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！
⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！
1、本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是_________________________________。
2、第③段中，作者说，“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。他这样说的根据是什么？
答：_______________________________________________________________________
3、第④段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么？
答：_______________________________________________________________________
4、按要求分析下列句子中加点的词语。
（1）“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么？
答：_______________________________________________________________________
（2）“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。
答：_______________________________________________________________________
5、读本文后，你学到了哪些知识？请列出两条。
答：（1）__________________________________________________________
（2）__________________________________________________________
参考答案：
1、①地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。②人类能否合理利用资源。 
2、因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%。 
3、对资源过度的消耗（意思相近即可）。 
4、①太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，……至多只有极小的摆动。（答出第一句即可）②a.控制人类对资源的损耗。b.控制人类对生存环境的破坏。（答出一种即可）。 
5、答出文章所涉及的两点知识即可。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。