小学防震教学反思
小学防震教学反思
小学二年级生活.生命与安全 家中如何防震 教学反思
要来地震时 躲到墙角处 跑出户外吧
幼儿园大班健康教案《地震了怎么办》教学反思
在整个活动中，孩子们通过听、看、想、说、议、学、练等多种方式参与活动，主动积极性很高，不知不觉中就知道了在地震来临时怎样自救的方法。
根据中班孩子的好奇特点，在第一环节，我采用直观教学法，让孩子带着问题去看，去听，然后进行讨论。
谈观看地震的感受。
接下来是在地震来临时自己如何自救的环节，我鼓励孩子自己大胆想办法，表达自己的看法。
开始时，孩子们的想法是零碎的，经过老师的分析，引导小结，个体经验就变成集体有价值的完整经验了，在第三环节中，我采用了游戏体验法，在设置模拟地震的氛围中学习简单的自救方法，有为心理学家曾指出：凡是人们积极参与体验的活动，人的记忆效果就会明显提高。
因此，我相信通过游戏活动一定会给孩子留下深刻的影响。
通过以上的活动，我也受到一定的启发，从孩子的角度出发，多为孩子设计有价值的活动，让孩子们在游戏中获得知识的体验，让孩子终身受益。
防震心得100字
生命对于一个人来说十分宝贵，失去了就没有第二次了，日本大地震只是一个莫名的瞬间，就让许多鲜活的生命消失了，让许多人无家可归，但他们并没有惊慌，而是十分镇静。
这一切都说明了，他们毫不畏惧大灾大难，因为他们的防震意识比我们强。
回顾过去的发生在同一个时间的地震，却有两种不同的结果。
1994年9月，台湾诲峡地震波及广东、福建沿海。
时值下午，学校还在上课。
震发时，潮州、漳州一些学校师生惊慌失措。
死亡的1人，是因拥挤而被踩死的；受伤的230人，也是被踩伤或因跳楼、掉下楼梯而造成的。
而位于前沿的东山县实验小学，虽然教学楼在施工，散砖纷纷被震落，单因为防震知识，当即钻到课桌下躲避，震动一停立即有序撤离，结果无一人伤亡。
平时老师就告诉我们：如果正在上课发生地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。
如果是一楼靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及前排的同学可以尽快躲到桌子底下，用书包或者书本护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方…老师除了教给了我们一些防震防灾知识之外，还向我们演示了自救的正确规范的动作。
我不禁思索道：地震又没有来，这么做是不是杞人忧天啦
不，一点也不好笑。
我可以很严肃的告诉你：“当地震真的来了，这就不是拿自己的生命开玩笑了。
在2013年5月13日下午，学校举行了防震演练，为的就是让我们学会保护自己，珍爱生命。
当同学们还沉醉于学习的海洋里时，第一声警报突然拉响，同学们立刻按照老师说的，反应都很及时，有的钻到课桌下，有的躲到墙角，还有的用书包或者书本护住自己的头部。
我以迅雷不及之势拉开板凳，将教室的后门打开，之后便双手抱头蹲在墙角，身子紧紧蜷缩在一块，整套动作一气呵成。
在第二次警报拉响后，同学们自觉排成队有序的抱头弓腰，毫不犹豫地快步向教室外移动，往楼梯口快步走去。
大家不再像平时演习时那么放松了，都严肃了起来。
每个楼梯口都有老师在疏散我们，同学们都紧靠着楼梯右边两排e69da5e887aae79fa5e9819331333365653166走，下了楼梯，在离教学楼较远的空地上纷纷四五个人蹲在一起，双手抱头。
这次演习十分成功，不仅让我们增长了个人保护意识，更让我们懂得了珍惜生命。
通过这次活动，我作为一名即将毕业的小学生懂得了更多：少年儿童是祖国未来的希望，他们防灾减灾的素质水平，决定了一个国家和民族的未来及当前抵御自然灾害的能力。
面对自然灾害，关键在于是要有足够的认识，才能遇险不惊，应对得法，要学习抗灾知识，学习补救技能，在自然灾害来临时，避免出现不该有的损失。
小学生防溺水的安全教育反思
安全教育幼儿防溺水活动反思
一到夏天，幼儿园甚至整个教育局最为担心的就是zhidao幼儿的安全，特别是关于水的安全。
每一次看到新闻上有学生溺水身亡，就会感到无比的惋惜。
安全教育应该从小教育。
特别是幼儿园的孩子，自我保护能力差。
更是需要及时预防。
接近暑期，我班特进行了关于防溺水的活动。
活动前，我准备了相关PPT，以直观图片让幼儿了解。
导入活动时，我先用谈话的方式引导：在回夏天我们最应该注意的是什么
是防溺水。
那应该怎么做。
先让幼儿进行自我讨论，然后回答。
接下来展示PPT，让幼儿看图片，理解图片内容，应该去哪些地方玩水，游泳的时候应怎么做，图片上展示的一清二楚。
形象的卡通画也容易让幼儿理解。
简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。
其实在平日晨谈中，也常与幼儿探讨关于防溺水的知识。
平时家长忙于工作，疏于照顾。
因此教师的教育工作就显得重中之重。
在这次活动中，我把以前答的知识进行整理，再加上PPT，让幼儿更直观的观察图片内容，便于理解。
如何提高防震减灾意识
地震躲在什么空间汶川大地震的发生，让世人又一次将目光聚焦到地震上来，有关地震的预测预报问题引发
了更为激烈的争论，同时，更多的人也开始从地震中反思，思考地震都给了我们怎样的启示。
地震的巨大破坏力对比出人类在自然面前的渺小，然而人类真的在地震面前无所作为了吗
回答显然是否定的。
地震发生后，人们有了更为积极的防震减灾意识，懂得了居安思危，树立起了忧患意识。
人们对于建筑安全的重新认识，把建筑的防震功能作为了首要的考虑因素，追求更为安全的居所和公共设施。
地震的发生，也让我们的科学工作者加紧了地震研究的脚步，而不是坐以待毙。
地震，也让我们社会上的每个人开始思考自己的行为，开始思考自己与自然的和谐相处。
作为灾害的地震难以避免，针对地震的预报难以实现的情况下，防震减灾意识的有无往往直接决定了人们的生命财产损失的大小。
其实在汶川地震发生之前，学者已经做出过在几年之内四川会发生7级以上地震的预测。
对于地处地震发生概率极高地区的学校，加强学校建筑质量维护和进行防震安全演练是应该采取的最基本措施。
然而，在地震来临的那一刻，我们发现，大批的学校校舍发生倒塌，学校没有能够有效地进行撤离组织，导致师生伤亡数字巨大。

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