幼儿园大班水的秘密教案6篇
幼儿园大班水的秘密教案6篇
  很多教师为了让自己的教学效果达到最佳，都是会提前写好教案的，教案在书写的过程中，教师务必要考虑联系实际，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班水的秘密教案6篇，感谢您的参阅。
  幼儿园大班水的秘密教案篇1
  设计思路：
  春天来了，小朋友身边和周围发生了很多变化，幼儿对这些变化都产生了浓厚的兴趣。根据《纲要》精神指出“要创设宽松、自由的语言环境，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力”因此，我创设了活动《春天的秘密》，通过欣赏诗歌，让幼儿更全面地了解春天动、植物的不同变化，培养了幼儿的想象力和创造力。
  活动目标：
  1、朗诵诗歌，了解周围环境在春天的变化。
  2、感受诗歌循环反复句式的节奏美。
  3、尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。
看完让人下面有水的说说
  活动准备：
  1、音乐、ppt
  2、幼儿对春天的特征有一定的了解
  活动重难点：
  重点：引导幼儿有感情地朗诵诗歌，了解周围环境在春天的变化。
  难点：运用替换的方式仿编诗歌。
  活动过程：
  一、谈话方式引入课题
  师：小朋友，你们知道什么叫“秘密”吗?你有自己的小秘密吗?
  如果你想给小朋友一起分享你的秘密你会怎么做?(幼儿回答)
  今天老师带来了有关春天的秘密也想和小朋友一起分享，现在让我们一起来听听吧!
  二、引导幼儿欣赏诗歌，熟悉诗歌
  1、完整欣赏诗歌
  师：你们都听到了些什么?(幼儿回答)
  你们发现了春天这么多的秘密，这些秘密都躲在哪里呢?让我们在来一起听一听、看一看。
  2、第二次完整欣赏，并分段介绍
  师：春天的秘密都躲在哪里?这些地方发生了什么变化?
  （1)理解第一段
  师：春天来了，小河发生了什么变化?(小河里冰融化了)诗歌里出现了一个好听的词“淅沥
淅沥”就像小声地说悄悄话，我们一起闭上眼睛听听河水是不是在淅沥淅沥的小声说话(教师放音乐)
  师：小河为什么要小声说呢?(因为这是秘密)

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