2022年小升初新生分班检测语文卷（六）（解析版）
（时量90分钟 总分100分）
考试得分
一、语言积累与运用（19分）
1.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．明媚（mèi） 偏僻（pì） 侵袭（xí） 焉知非福（fú）
B．坚劲（jìng） 挪（nuó）移 褐（hè） 见微知著（zhuó）
C．汤匙（shi） 挽（wǎn）回 栅（zhà）栏 赤裸裸（luo）
D．依偎（wèi） 花蕊（ruǐ） 幼稚中国成立多少周年了2022（zhì） 含情脉脉（mài）
【答案】A
【解析】A答案：完全正确；B答案：“见微知著”的“著”读音应为zhù；C答案：“汤匙”的“匙”读音应为chí；“赤裸裸”的“裸”读音应为luǒ；D答案：“含情脉脉”的“脉”读音应为mò。
所以选A答案。
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A．天籁之音 行云流水 笔走龙蛇 翻箱倒柜
B．高山流水 轻歌曼舞 画龙点睛 别出心栽
C．余音绕梁 巧夺天功 妙笔生花 焦躁不安
D．黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生 精兵减政
【答案】A
【解析】本题考查字形辨析。错误的更正如下：B 别出心栽 —— 别出心裁；C 巧夺天功 ——巧夺天工；D 精兵减政 —— 精兵简政。
3.按要求填空。（5分）
（1）“霉”的音节是 ， 结构，部首是 。写出和“霉”字部首相同的三个字：
、 、 。
【答案】（1）méi 上下 雨 雷 霜 雹
【解析】“霉”字由上下两部分组成，是上下结构，其中上半部分“雨”是它的部首。以“雨”作部首的字多与天气变化有关。
（2）“梧”字共 画，第六画是 ，去掉“木”字旁，添上一个新偏旁，可以组成 字。用这个字组成两个词是： 、 。
【答案】（2）11 撇 语 语文 语言
【解析】考查汉字的笔画，一定要养成按笔顺写字的好习惯。加新偏旁组字的时候，可以从最基本的偏旁尝试着进行添加。
4.根据句子意思，选择最恰当的词语，填在括号里。（2分）
严格 严肃 严厉 严重
（1）父亲（ ）地批评我：在事实面前不应该再说谎。
吩咐 嘱咐 嘱托 叮嘱
（2）奶奶一再（ ）小红路上要小心。
【答案】（1）严厉 （2）嘱咐
【解析】每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。“严厉”的意思是严肃而厉害，一般指做错事情后给予的厉害、高层度的批评。“嘱咐”的意思是吩咐、叮嘱，与前边的“一再”搭配恰当，而“叮嘱”的意思是经常的，再三嘱咐，与“一再”重复了。
5.下列新年习俗与寓意搭配不正确的一项是（ ）（3分）
A．吃年糕——福气临门 B．吃八宝粥——吉祥如意 C．吃饺子——交上好运
【答案】A
【解析】本题考查习俗与寓意的搭配。A项习俗与寓意搭配不当。年糕又称“年年糕”与“年年高”谐音，过年“吃年糕”寓意人们的工作和生活一年比一年提高。
6.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．《中华人民共和国国歌》的曲作者聂耳的故乡就是昆明玉溪人。
B．语文老师经常叮嘱同学们写作文要有真情实感，不要胡编乱造。
C．通过这次活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
【答案】B
【解析】本题考查病句辨析。
A项：“云南人才辈出，《中华人民共和国国歌》的曲作者聂耳的故乡就是昆明玉溪人。”重复啰唆，去掉“的故乡”或者“人”。C项：“通过这次活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。”成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或者“使”。
二、古诗文积累及文学文化常识。（12分）
7.下列文学常识中错误的一项是（ ）（3分）
A．《采薇》选自我国第一部诗歌总集《诗经》。
B．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的作家丹尼尔·笛福。
C．《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《水浒传》。
D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。
【答案】C
【解析】本题考查的是对文学常识的识记和理解，结合课文的内容进行辨析和理解。本题中说法有误的是C项，《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事。
8.从下面的括号里选择合适的对联，写在横线上。（3分）
上联：书山有路勤为径
下联：
（五味调和百味香 学海无涯苦作舟 何必再问杏花村 不惜架上药生尘）
【答案】学海无涯苦作舟
【解析】考查学生对古诗文、歇后语的积累以及对对联知识的了解。
9.补充句子。（6分）
（1） ，一片冰心在玉壶。
（2）守信是一项财宝， 。
（3）中国古时候有个叫司马迁的说过： ， ， 。
（4） ，天下物无全美。
【答案】（1）洛阳亲友如相问 （2）不应该随意虚掷
（3）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 （4）甘瓜苦蒂
【解析】考查的是对诗词的积累。注意别写错别字。
三、实践运用。（6分）
10.毕业联欢会上，你将如何表达自己的依依惜别之情，请你分别给学校、老师、同学写一则毕业赠言，送上自己的真情与祝福。
学校：
老师：
同学：
【答案】合情合理，语句能体现出真情实感即可。
【解析】学生临近毕业，有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业赠言”为他们提供了一次机会，一个展示个性、展现才情的平台。赠言要主题健康，张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长写出因人而宜的赠言。
四、阅读短文，完成练习。（33分）
（一） （12分）
这天下午，不到半个小时，路路的脸红了三次。
教室里挂黑板报的钉子掉了，同学们想自己钉上，可是没有钉锤，路路想起了传达室陈爷爷那里有，就跑去借。路路猛地推开传达室的门，大喊：“喂，钉锤呢？”陈爷爷正在看报纸，从老花眼鏡上看了她一眼，雪白的胡子动了动，没理她。路路的脸憋得通红，慢慢地走回教室，低着头对同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。”
维维拉着路路的手，说：“走，咱们再去借一次。”走到传达室门口，维维敲敲门，听见陈爷爷回答，才走进传达室，说：“陈爷爷，您把钉锤借给我们用用，行吗？”陈爷爷点点头，打开工具箱，把钉锤递给维维。维维说：“谢谢您！”这时路路躲在维维身后，陈爷爷看了她一眼，她羞愧地低下了头，脸红得像块红布。
后来，路路去传达室还钉锤，她学着维维的样子，有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷，陈爷爷高兴地捋（lǚ）捋胡子，说：“这才是好孩子！”
路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。
11.给短文加上适当的题目 （2分）
【答案】借钉锤
【解析】本题考查学生给文章拟题的能力。首先要读懂文章，弄清楚文章重点写了什么事件，关键词是什么。其次，掌握拟题方法。可以用叙事线索、用典型的情节或场景、用主旨句做文章的标题。此题可以把文章的中心事件“借钉锤”作为文章的题目。
12.写出文章的两个比喻句。（2分）
（1）
（2）
【答案】（1）这时路路躲在维维身后，……脸红得像块红布。 （2）路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。
【解析】此题考查学生对比喻句的理解和辨别能力。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、比喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。摘抄比喻句可以通过寻比喻词（像、好像）的方法来进行判断。
13.用“ ”画出路路借钉锤的句子。路路没有借到钉锤，是因为什么呢？（2分）
【答案】猛地推开传达室的门，大喊：“喂，钉锤呢？”从路路的动作到语言都表现得很无礼貌。
【解析】此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言。由“路路想起了传达室陈爷爷那里有，就跑去借”可知下文写的是路路借钉锤的内容。路路没有借到钉锤原因是他不懂得礼貌，从“猛地推开传达室的门”可以看出他不懂得敲门这一基本的礼貌，从“喂”可以看出不懂得对人要有表示尊重的称呼。
14.文章写路路三次脸红时的不同神情，联系上下文写出它们的不同含义。
（1）“路路的脸憋得通红。”是说 。（2分）
（2）“她羞愧地低下了头，脸红得像块红布。”是说 。（2分）
（3）“路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。”是说 。（2分）
【解析】本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。第（1）句“脸憋得通红”因为没借到钉锤羞愧，第（2）句“脸红得像块红布”是因为认识到了自己的错误；第（3）句“脸红得像一朵花”是因为受到了表扬而害羞。
【答案】（1）为没能借到钉锤羞愧得红了脸。（2）被陈爷爷的一看，再加上听到看到维维的表现，认识到自己的错误而脸红。（3）听到陈爷爷的表扬，为自己成为有礼貌的孩子而高兴，因而脸红。
（二）勇者无畏！仁者无敌！（21分）
当中国国际救援队作为最早的一支国际救援队，到达班达亚齐总医院时，救援队员们不禁为眼前的惨景所震惊。这个以前当地最大的医院，如今已淹没在黑乎乎的泥浆中。由于印尼海啸造成重大伤亡，大量的伤员急需救治，因此全力清除淤泥，迅速恢复医院功能并开
展工作，成为中国国际救援队最紧迫的任务。
中国国际救援队医疗人员身穿橘红的服装，在医院到处都是迷彩服的满眼绿中，格外引人注目。这“中国橘红”娴熟的技艺，不怕吃苦的精神，得到患者和国际同行的肯定和赞许。在医院的走廊上，当记者询问中国医生在哪个病区时，被问的人往往不知如何回答。但当记者改问，穿着橘红工作服的人在哪里时，他们都纷纷给记者指出方向。来自中国的橘红，如今正在成为重灾区班达亚齐病人的一抹温暖。
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