中国民族乐器教学设计
中国民族乐器
执教：湖南省龙山高级中学  卢礼木
教    材：湘教版《音乐鉴赏》
年李云龙结局    级：高一
课    型：欣赏课
教学手段：多媒体
课    时：一课时
教学目标：
1、 让学生认识各种民族乐器，了解各类乐器的音特征；
2、 认识听赏民族乐器演奏形式：独奏、齐奏、合奏、重奏；
3、 听赏民族乐器演奏，感受各种乐器的表现特征。
教学重点：认识常见中国民族乐器及音特征。
教学过程：
一、 中国民族乐器简介
1、乐器是人类用来演奏音乐、表达和交流思想感情的工具。
全世界的古今乐器达一万多种，中国记载的乐器达千余种。中国民族乐器历史悠久，从西周到春秋战国时期民间流行吹笙、吹芋、鼓瑟、弹琴等演奏形式；秦汉时的鼓吹乐，隋唐时的琵琶音乐；宋代的细乐、清乐；元明时的十番鼓乐等，演奏形式丰富多样。近代刘天华、聂耳等对民族音乐的发展做出了巨大贡献。中华人民共和国成立后，音乐工作得到进一步发展，并产生了大型民族管弦乐队，在内容和形式上有了新的发展。
2、常见乐器演奏形式：独奏、齐奏、合奏、重奏。
二、 初步了解中国民族乐器
观看民乐合奏《光明行》片段
提问：你认识哪些乐器？你会演奏哪些乐器？
工行白金信用卡学生举手回答：
三、 常见中国民族乐器分类
拉弦乐器：二胡、京胡、高胡、低胡
弹拨乐器：古筝、琵琶、三弦、柳琴
吹管乐器：笛子、唢呐、箫
打击乐器：锣、鼓、钹
四、  中国民族乐器认识（课件显示）
分类认识各种乐器，听辨乐器音特征（图片与音乐一一显示）
五、  民族乐器演奏
要求：了解乐器的演奏形式，感受各种乐器的表现特征。
作品欣赏：
1、二胡齐奏《战马奔腾》
感受音乐的热烈与激昂，体会二胡的表现力和音。
2、笛子独奏《扬鞭催马送粮忙》
感受音乐欢快热闹的场面，听辨竹笛的音与表现力。
3、琵琶独奏《十面埋伏》
体会音乐的深刻内涵，听辨琵琶的音。
4、古筝独奏《战台风》
感受听辨古筝的音与表现力，感受工人与台风搏斗的情景。
5、打击乐合奏《迎春锣鼓》
感受热闹欢快的锣鼓乐及锣鼓丰富的表现力。本机ip查询
六、学生互动
医疗事故鉴定标准1、学生交流讨论对中国乐器民族乐器的认识体会。
2、听辨练习：播放乐器演奏音乐，让学生出对应的乐器名称。
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音乐05
二胡
古筝
笛子
唢呐
琵琶
七、课堂小结
我国乐器种类繁多，希望同学们在今后的生活中不断了解学习更多的民族乐器。
2014年4月

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