原始狩猎图(骨笛与乐队)
一、导入：【音乐是时间的艺术，乐器是音乐存在的见证】
      1、请同学们欣赏一段新民乐演奏，注意观察这里都出现了哪些你熟悉的中国民族乐器？说说看----
除了这些还有哪些呢?(学生说)
    2、在课前呢同学们搜集了一些有关民族乐器的资料，请同学分组展示一下？【好！吹打弹拉】以上我们了解了民族乐器------这节课我们一起走进音乐与民族，共同鉴赏聆听感受中国民乐的魅力！
二、授新：【我国历史悠久是个多民族的国家，有着源远流长的音乐文化。人类最初的音乐是怎样的呢？迄今为止，我国最早发现的乐器是哪一个呢？】（学生说）早在原始社会的时候，人们发现击掌、跺脚、运用劳动中的生产工具可以敲打节奏，发出声音，于是人们便用自制的乐器表达他们的思想与情绪，这便是最初的民族器乐。最早乐器（由学生说）出示骨笛近有8000年历史了，是至今发现的最早的中国乐器。音--清脆尖锐--制作简陋只能吹奏出简单的几个音561。
请听音乐。。。 这段音乐是现代人对远古时代的想象。。。
（一）骨笛与乐队《原始狩猎图》
聆听思考1、 音乐所表现的画面？让你想到哪些场景？
          2、你能尝试着为乐曲设计一个合适的标题吗？听后提问【有哪位同学能根据自己对音乐的想象与情境，用自己的方式即兴创编情景吗？】
3、学生表演题目：《狩猎之舞》边听音乐边引导学生说出：在悠远的旷野上山谷里（引子）----（狩猎）山民们为扑捉猎物静候以待（将人声吆喝与器乐混响代表了什么？----（庆功-----尾声）音乐古朴 、神秘、粗犷梦见骨灰盒演绎了一幅远古时期人们在夜幕中狩猎画面。
        【好刚才我们跟随音乐穿越时空，共同感受到了来自远古时期音乐和生活的气息】
（二）请看图片：这是我们大家都熟悉的什么（编钟）谁来说说？
英语考级怎么考    1、 编钟：（是中国古代打击乐器，也是规模庞大的宫廷乐器历史悠久，距今有二千四百余年历史了。其中湖北随县战国曾侯乙编钟最为著名。）     
【编钟：被称为金石之声，每枚钟能能发出两个固定音高，其音域有五个八度，十二个半音俱全，不仅是中国同时也是世界文明史上的一大文化奇迹！】
（三）编钟与乐队《梅花三弄》1、 【乐曲之所以被称为是《梅花三弄》是因为这段主题音乐在全曲中反复重复演奏了三次，故此称为《梅花三弄》】
  2、编钟被称为“金石之声”请同学聆听感受编钟独特音及表演风格，深受人们的喜爱！
下面请同学们分段聆听欣赏：每一次的出现又是由乐队和哪些乐器演奏的呢？       
第一次（编钟与乐队）
            第二次（笛子与乐队）
            第三次（弦乐与乐队）
1、学唱主题音乐：刚才欣赏了由不同乐器演奏相同主题的音乐主题旋律。【相信同学们对这段主题旋律都很熟悉了，一起演唱】可让学生自己在座试着练习，之后有哪位同学能试着唱一唱?老师---大家---共同完成。
2、《梅花三弄》用怎样音乐特点赞美了“梅花”什么呢？学生说(旋律优美，清秀，高雅)赞美了“梅花”傲世高洁的品格等。。。。
3、【有哪位同学还能尝试着用其他的表演形式来歌颂赞美“梅花”的傲世高洁呢？（如：学生古筝演奏、的《咏梅》）等。】
归纳：情趣高雅的《梅花三弄》除了编钟与乐队的、你还听到过其他演奏形式呢？【学生说如：（古琴独奏、琴箫合奏、还有被改编的钢琴独奏、琵琶独奏、民族器乐合奏等】广为流传受到国内外人民的喜爱和高度评价！
（四）中阮独奏《火把节之夜》【这段音乐表现了什么】
              1、请听音乐所表现的画面让你想到什么？
教师节的歌曲
              2、人们都在干什么？音乐的情绪是怎样的？使用哪个乐器来演奏的？
边听音乐边回答：人们围起一堆堆篝火载歌载舞热闹欢快的情景。
                《火把节》是彝族人民盛大节日，每年农历6月24日，彝族人都会在草地上尽情
歌舞，表演各种各样活动，如：摔跤、赛马、斗牛等等。到了晚上小伙子就会拿起火把穿行于山野之间，以来驱除妖魔，祈求一年风调雨顺和平安！到了晚上他们会围起一堆堆篝火载歌载舞。）三皇五帝的三皇是谁是由那一种乐器演奏的？
3、对比两首乐曲在音乐情绪各有什么不同：【欢快、热烈】
                            为什么？ 【优美、清雅高洁】
  （ 学生说：由于音、节奏、旋律、速度、力度等音乐要素不同变化。）
【刚才同学们感受了具有浓郁彝族风味的《火把节之夜》，有机会同学们也可到彝家山寨加入他们火把节，相信那时候你们会感到另一番感受】
四、拓展延伸：
通过以上的欣赏，同学们还知道有哪些与民族音乐相关的乐器及民族器乐曲呢？
1、如：蒙古族（马头琴）傣 族（葫芦丝）云 南（巴乌）哈萨克族（冬不拉等等）。
古筝独奏《高山流水》《渔舟唱晚》等
      二胡独奏《二泉映月》
      民族器乐合奏《春江花月夜》等等
病假工资怎么算2、最后请同学们听一组器乐连奏。由我们的课外活动小组来演奏！
二胡重奏《神话》---背景：截屏意境画面并设置带有雪花飘落情景（极富歌唱性，被称为人的歌喉的延伸。）
古筝独奏（浑厚明亮圆润结实）
笛子独奏等并让全体学生自己会说出音各自特点。（感谢同学们精彩的表演）
五、结束：【今天我们通过以上的聆听，鉴赏，感受及同学的表演，感受到了中国民乐所蕴含的中国文化底蕴及中国民乐的魅力！有这样一段话：“草草切切错杂弹大珠小珠玉盘”是形容哪一乐器落在玉盘上发出铿锵坠地有声具有穿透力的声音呢？出示视频（琵琶）中阮和琵琶在演奏风格上又有哪些不同之处呢？它们在音上各自又有哪些特点呢？好！下节课我们继续欣赏《音乐与民族》】这节课我们就上到这！下课！（在音乐中意犹未尽结束）。
                     
      2011年12月22日星期四
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