教师全员培训个人总结(3篇)
教师全员培训个人总结(3篇)
教师全员培训个人总结1
    为了进一步加强师德师风建设,努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实、德艺双馨的教师队伍,切实提高教学质量。某某镇教育管理中心于20某某年8月20至23日进行了为期三天的暑期教师全员集训。现将个人培训情况总结如下。
    一、思想政治方面:
    我能积极参加政治学习,关心国家大事,积极学习十八届五中、六中全会的重要精神。遵守工作纪律,团结同事,热心帮助同事;教育目的明确,态度端正,钻研业务,工作踏实,关爱学生,有奉献精神。
    二、教学方面:
    1、吃透教材备好课。
    作为一个教师,积极参加教研室组织的教研活动,在和各位同事的指导下进行备课,勤于
听课学习,领会精神实质。然后根据教学要求,认真备课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同事学习、请教。力求吃透教材,准重点、难点。为上好课,我常上网查资料,博采众长。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我尽量将课程形象化。复习阶段,我把每一单元的重点内容记在备课本上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。
    2、培养兴趣上好课。
    上好课的前提是做好课前准备。认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学有困难生的学习兴趣,简单的问题常学困生回答。巡视时,注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记,出不足。
    3、查漏补缺抓辅导。
    我利用课间对学生个别辅导,耐心讲解,及时查漏补缺。并能积极与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便双方配合辅导。辅导学困生,我常在课后进行适量的辅导,重在培养他们的学习信心。
    三、职业道德
    德育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是"爱"。师爱,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱,没有私利与目的',却有种巨大的力量,能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。
    1、因材施教多了解。
    爱学生就要了解学生,包括对学生的基本情况的了解。这是做好教育工作、避免盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、教育教学质量的必要条件。为了解学生,我常和他们在一起,课间和他们一起聊天,在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解,我对班级学生的基本情况掌握了不少。了解了学生的基本情况,才能有的放矢地去帮助他们。
    2、赢得信赖多关怀。
    当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,就会成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要
全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生:学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱。入冬以后,学生感冒的比较多,每次上课前都要叮嘱学生注意身体。
    3、理解信任多尊重。
    理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生在人格上应该是平等的,这就要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从他们的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法。信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼、成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生信赖感。尤其是对后进生要多给些温暖,理解、尊重、信任他们。理解尊重和信任是培养自主品格的养料。用心培育孩子对集体和他人的爱,一旦这种爱升华为对他人和社会的责任感,那么健全的人格形成了。
    4、严格要求多辅导。
    爱学生要深入、理智地爱。就是要严格要求学生,坚持原则。师爱既蕴含着强烈的情感彩,又表现出深刻的`理智,不仅着眼于学生的眼前,更注重学生的未来。
    作为一个教师,有责任引领他们走进知识殿堂,学到更多知识;有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。特别是在课堂穿插适当的课外知识,由此吸引了学生的注意力,而且还有意想不到的收获,学生知识面明显有了拓展。
    在辅导学生学习时,一视同仁。教师的责任不仅在于传授知识,更在于引导他们学会做人的基本行为准则。
    四、业务学习
    积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力钻研教学方法,适应当前教育形式,为进行教学做好准备。积极参与进修学习,不断充实自己。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,同时也尽可能帮助同事上网查资料等。
    五、课堂教学
    1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做
到脉络清晰。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
    2、对差生多些关心,多点爱心,多些耐心,使他们在各方面有更大进步。
    3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环保,增强主人翁意识和责任感。
    4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
    教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中,我还将继续向各位同事学习,以不断提高自己。作为教育工作者,我们从事的是一项良心工程,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
    教师全员培训个人总结2
    一个区域学科的研究风气了离不开教研员的示范和引导。目前,区里一批中青年教师迅速的成长起来了。当听到别的学科教师说;“你们物理老师真好”、“你们物理老师很幸福”我
也由衷感到自豪与欣慰。对于教师的培训我深有所感。在经历长达五年的“初中物理新课程实施研究”中,我体会到优秀的教学方法是普遍适用的,虽然每一种教学方法都有其根植的土壤,但是移植也是非常有成效的。新课程提倡自主、合作、探究学习,这是对学生而言的,我们的教师在接受培训中也是“学生”自然也是适用的。
教师 个人总结
    在“十一五”最后一轮的教师全员培训中,我们区本着“自主、探究、合作”的`新课程倡导的学习方式,采用丰富多彩的培训方式进行教师培训。
    (一)做二传手,也需要创造
    上学期假期期间,市教研员用两天的功夫,对县区教研员进行一级培训,将初中三册教材的问题进行解读与澄清。县区教研员需要对本区域教师进行二级培训。我区在进行二级培训时,没有采取集中培训的方式,我们按照教学进度,每间隔一月培训四章的内容(初二、初三各两章)。由于每次内容少,培训更加细化,包括课标要求、知识框架、教学要求等。教师在实施教学前接受培训,效果会更好。
    (二)课例研究,构筑高效课堂
    在高效课堂研究中,我们采用课题牵动,初三——课堂学案教学设计研究,初二——合作教学研究,两为教研员分别主持带领本学段的教师开展研究活动,初三在一个学期内,以概念规律学案设计为主,研究概念规律教学的学案呈现方式,实际上就是对物理课程中主要的教学内容(概念规律)进行研究。一系列的活动,让教师清楚的认识到概念规律教学的特征和实施方法。
    (三)典型示范,巩固应用
    在本学期,我们开展优秀教研组展示活动,以优秀教研组五中为主体,开放教师课堂教学和组内教研活动,同时纳入区学科带头人开放课。在活动中充分展示前期研究成果,将学案教学、合作教学应用到课堂中教学中,让教师在理论与实践之间架构桥梁。
    (四)成果汇报、培训总结
    本学期末(12月份)我们举办了物理学科教学故事大赛,促进每位教师思考、研究教学,将本学期教学中印象最深的教学环节以故事的形式描述出来,并对其进行分析,显示本学期的培训学习的效果。
    我们还以研究成果展示发布,来显示教研员、点校教师的研究成果。一月份将以教研组为单位进行校本研修成果展示。
    (五)打造典型教师
    骨干教师、学科带头人承担主要研究任务以及展示活动,发挥示范引领作用,同时也进一步锻炼提升骨干教师的教学水平。

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