小学一年级数学复习计划
小学一年级数学复习计划
一、学生情况分析
白驹过隙，时间如梭，临近期末备考阶段，大部分学生对本学期的研究任务基本完成，由于一年级学生还处于贪玩阶段，每班都有五、六个学生因贪玩而使研究有较大的困难。有较多的学生学着后面忘记前面的内容。我们组针对期末考试制定以下复计划：
二、复的主要内容
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，掌握20以内各数的组成并会读、写――20各数。知道个位和十位，会区分几个和第几个及掌握数的顺序和大小，解决关于数序的问题。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内的不进位加法和减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
一年级数学下册复习计划
4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球并做相应的练题。
6、开端了解钟表，认识时针和分针，会认识整时及快几时和几时过一点；几时，时针和分针成一条直线；几常常针和分针重合。
7、掌握用凑十法解决20以内的进位加法，会从不同角度发现数学信息并解决问题。用数学，特别是问题中有“原来还剩多少？”也是学生易错的地方。
8、根据平时掌握的情况，重点训练易错点、易混点和不会的地方。如：解决“之间”的问题，“圈一圈，填一填”，中总有学生忘圈一圈。
三、复的方法
1、以课本为主，学困生和中等生，首先掌握基础知识，通过单元复，并做单元测试卷，到学生不足的地方，再进行综合训练，培养学生的做题惯，这样学生能了解到自己的研究情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的研究情况，为有针对性地复辅导指明方向。
2、做好学生的培优补差工作，设计专题举动训练，渗透各项数学知识。专题举动的设计可以使复的内容综合化，给学生比较周全地应用所学知识的机会。在这个专题举动中学生复了20以内数、加减计较，用加减法解决一些简朴的问题等知识，同时发展了学生的合作交流、理论操作等能力，得到优秀的情感体验。
4、复时间安排
1、回顾本学期的研究情况1课时（1月7日）
2、生活中的数（20以内数的认识）并测试2课时（1月8日）
3、计算3课时（1月9日）
4、认识图形和钟表2课时（1月9~10日）
5、用数学1课时（1月11日）
6、综合测试。5课时（1月14~18日）

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