二年级数学下册复习计划
一、学情分析：
本班共有学生XX人。在数学学习上主要存在以下问题：（1）部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；（2）不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；（3）学生的学习自觉性还比较差；（4）学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高；（5）学生独立审题的能力还有待加强训练.补缺措施：
１、在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。
２、每天作业做到面批面改，及时过关。
３、对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学。
４、注意辅导后进生，由于个体差异和个别原因，有几名学生需要单独辅导，可以利用课上的关注、课下的点滴时间进行，只要求他们掌握基础知识，如有进步，可以增加要求，但决不苛求。
二、复习目标：
1、有余数除法：掌握有余数除法的竖式计算方法及格式，能运用有余数除法解决生活中的实际问题。通过复习，使学生对有余数除法的含义有进一步的理解，知道余数一定要比除数小的道理。
2、通过复习，使学生对1000以内的数等知识有进一步的认识，巩固学习的基础知识三位数与两、三位数相加、减，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步提高。
3、通过复习，使学生进一步掌握长度单位、质量单位、时间单位，并能进行单位间的换算，确定位置和对称等基础知识，培养初步的空间观念。
4、统计
认识简单的统计表。
能够把调查的数据，通过整理后填在统计表中，并能够根据统计表绘制简单的统计图。结合图回答有关问题。
5、通过复习，使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会学习数学的价值，增强数学意识，提高数学思考的能力。
三、复习重难点：
1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等知识有进一步的认识，培养学生的数感。
2、使学生在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步提高。
3、培养学生的初步空间观念。
4、让学生能够形成对克和千克以及时、分、秒的观念，知道它们的作用，能按要求进行单位换算，并能根据实际情况选择正确的单位。
5、使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会学习数学的价值，增强数学意识，提高学生数学思考的能力。
一全册教材内容安排
《义务教育数学课程标准实验教科书》（冀教版）二年级下册共安排九个单元，在“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”等四个领域的内容和单元安排是：
（一）数与代数（共5个单元）
第一单元——排列问题
主要内容是按规律排列和三个物体的排序组合，渗透可能性和组合思想。共安排2课时。
第二单元——表内乘法和表内除法
主要内容是学习和归纳7、8、9的乘法口诀和用口诀求商，了解一年级数学下册复习计划“倍”的意义，在动手操作的过程中，体验有余数除法的含义，会计算用口诀算的有余数的除法，能用已学知识解决简单的问题。共安排18课时。
第五单元——认识1000以内的数
主要内容包括：认识1000以内的数，会用不同方法数数，会比较1000以内数的大小，认识千位，知道各数位上的数表示的意义，会用不同的方式表示数。共安排5课时。
第七单元——千克和克
主要内容是让学生体验物品的轻重，了解怎样用天平比较物品的轻重，认识千克和克，知道1千克=1000克。共安排了3课时。
第九单元——1000以内的加法和减法（一）
主要内容是几百几十加、减整十数的口算。共安排3课时。
（二）空间与图形（共3个单元）第三单元——观察物体
主要内容是观察长方体包装盒和长方体、正方体模型，以及观察由若干个小正方块搭成的立体，观察并交流从正面、侧面、上面看到的图形，体验面和体的关系，发展初步的空间观念。共安排2课时。第六单元——方向和路线主要内容是认识东北、西北、东南、西南四个方向，认识公共汽车的行驶线路图。共安排2课时。第八单元——四边形主要内容是认识长方形、正方形的一些特征，辨认平行四边形，在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。共安排3课时。
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