广东财经大学华商学院实验报告
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实验项目名称 英语听力Ⅱ 课程名称 英语听力Ⅱ(上海外语教育出版社、施心远著) 成绩评定 实验类型：验证型□综合型□设计型□ 实验日期 2014.2.28-2014.6.30 指导教师
学生姓名 学号 专业班级
一、实验项目训练方案
√ 小组合作：是□ 否□ | 小组成员： |
实验目的： 英语听力教程Ⅱ这门课的目的是为了训练我们的听力，进一步提高我们的听力技能，把书本的练习与老师所讲的知识点相结合，让我们准确的把握住英语的发音，强化英语听力的思维。并且能让我们在这个过程中发现自己的不足之处并加以改正，让我们自己的英语听力技能得以提高。 | |
实验场地及仪器、设备和材料： 实验场地：厚德楼A302 实验仪器、设备和材料：电脑、新世纪高等院校英语专业本科生系列教程（修订版）听力教程第二版 | |
实验训练内容（包括实验原理和操作步骤）： Phonetics: Stress, Intonation and Accent Listening Comprehension and News Note Taking and Dictation Sporadic quiz in class Watching English movie, listening to English songs Supplementary listening materials(news and dictation in class) Weekly homework(news and dictation) | |
二、实验总结与评价
实验总结（包括实验数据分析、实验结果、实验过程中出现的问题及解决方法等）： 在本次英语听力实验操作课程中，虽然英语听力能力提高了不少，英语听力成绩也逐渐提高了，但还是存在着许多不足之处，让我不得不深思反省。也让我对此作出总结。 以下的是我这个学期在英语听力实操课程中所遇到的问题和解决的办法： 1、在英语语音听力练习的时候，不能容易地听清单词的语音 在很多节课中，语音练习时我都听不清，也听不懂其中的意思。因此，在后来的课程中，我认真地去听，课前也不停的练习语音这部分。 2、新闻听力练习时，注意力不够集中，很多听不懂 在新闻听力练习时，我发现自己老是不能集中注意力，好像是意识上对这个很抗拒，因为心里觉得新闻听力很难。所以新闻听力这方面我很弱。因此，在每次上课我都会暗示自己新闻听力很简单，只要再把注意力集中一点就行了；还有就是在课前自主练习了新闻听力。 3、听英语听力理解的过程中，没有耐心，心情变得烦躁，漏听许多重要信息 由于有些听力理解篇幅很长，句子也很长，还有许多难的单词，我听着听着就很难再听下去，很没有耐心。所以让自己的心平静下来是我要做的，每当这时我都是用暗示法来暗示自己这篇听力理解很简单的，只要认真就听懂。 4、听力听写过程中，听到却来不及写，还有就是词汇量积累少 在听写过程中，有时来不及写下来，单词不会写。平时多记、多读、多积累单词，要不时的训练自己笔记的速度，学会精记，然后再把笔记补全。 5、实操课程中，粗心大意 很多时候，我明明把单词写出来了，却漏了单复数；有时还把时态弄错。在这之后，我都会认真的检查，以防错误。 （如留存空白不足，可附A4纸） |
对实验的自我评价： 在本次的英语听力实操课程中，从总体来说我觉得自己的表现一般。因为整个学期下来，我的英语听力成绩并不是很理想。 在这次英语听力实操课程中，我发现自己的英语单词词汇量不够大，就算听出了单词的音，也不会写，出现了不该出现的错误，而且课外知识面不够广。 其次就是不够细心，在英语听力中很多信息都不是直接可以听出来的，由于我不够细心很多重要的信息没有听出来。 还有一点就是，在这次英语听力实操课程中，我发现自己缺乏耐心，每当听到听到又长又难懂的句子时，就没有耐心再听下去了。 在这次英语听力实操课程中，我学到了两点。一是要有耐心，二是要广泛学习课外知识。尽管听力有听不懂的句子和单词，尽管很繁琐，但也不要失去耐心，要坚持。不要老是局限于学习课本的东西，也要了解世界各国的时政新闻，了解国际时事。英语是世界性的语言，是要与国际接轨的。 此次英语听力实操课程中，我发现自己英语听力有所提高，词汇量也逐渐丰富起来。其实有些东西学起来也并不是那么难，只要用心去学，有耐心，是可以做得很好的。现在的我需要学的东西还有很多，通过这次课程我的听力很大进步，相信只要继续努力，一定会更好的。 |
指导教师评语： 实验成绩评定： 指导教师（签名）： 日期： 年 月 日 |
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