2014年广东省高考物理试卷（真题）及试卷分析 | |||||||
科目 | 总分 | 分析人 | 分析时间 | ||||
物理 | 100分 | 佛山龙文教研物理组 | 2014-6 | ||||
试卷内容结构分析 （考察范围、知识点、分值分布、难易度等） | 题号 题型 考试范围 知识点 分值 难易度 13 单选 力学 匀变速直线运动及图像 4分 易 14 单选 力学 共点力平衡 摩擦力 4分 易 15 单选 电磁学 力学 电磁感应 匀加速直线运动 4分 易 16 单选 力学 功能转换 4分 易 17 双选 热学 理想气体-等温线 6分 易 18 双选 原子核 光电效应 6分 易 19 双选 电学 理想变压器 6分 中等 20 双选 力学 电学 共点力平衡 库仑定律 电势 6分 中等 21 双选 力学 圆周运动 天体密度的测量 6分 较难 34 实验 电学 万用电表的使用 电路故障判断 9分 中等 34 实验 力学 机械能守恒定律 9分 中等 35 计算 力学 动量守恒 能量守恒 18分 较难 36 计算 磁学 带电粒子在匀强磁场中的偏转 18分 较难 | ||||||
试题结构分析 （各题型常考的重难点、分值占比、近三年对比的异同点） 试题结构 分析 （各题型常考的重难点、分值占比、近三年对比的异同点） 试题结构 分析 （各题型常考的重难点、分值占比、近三年对比的异同点） | 题型 重难点 分值占比 单选 牛顿运动定律 4% 物体平衡 4% 电磁感应 4% 功能转换 4% 双选 理想气体-等温线 6% 光电效应 频率与跃迁 6% 理想变压器 原副线圈的电压、电流和功率关系 6% 牛顿定律 6% 万有引力与圆周运动 6% 实验 电学 9% 电压表读书 电压表的正确使用 电路故障分析 力学 9% 弹簧劲度系数计算 减小实验误差的方法 功能转换 实验结论判断 计算 力学 18% 质点的直线运动 相互作用与牛顿运动定律 动量守恒 能量守恒 磁学 18% 带电粒子在电磁场中的偏转情况的讨论 运动轨迹的直径 调整与变化 试题比较稳定。主要表现在考点的稳定，突出考查重点知识、主体知识与常规思维，考查的知识点不偏不怪，并且注重考查知识与生活实际的紧密联系。试题的另一特点是，题意的呈现规范、简约，选择题字数相对较少，减少了阅读量。 第16题，功能关系的考查，把该知识点从力学综合题中分离出来独立成题，使力学综合题过程简化，难度有所降低。 电学实验的考查，不再考查某参量的测量，而只考查了滑动变阻器的分压接法的应用，这样把历来是较难的电学实验也简单化，特别是完全改变了电路设计创新的这一难点。力学实验的考查，不再是过去每年必考的纸带分析，而是转而考查利用机械能守恒定律探究弹性势能与压缩量间的关系。难度也大大的降低了。 而解答题中物体的运动过程也相对减单，考查考生能力而又不故意刁难考生，可以注意到，两题都要对范围进行讨论，这是每年的难点，要求学生对这种类型的题要有整体概念，熟悉常见的物理模型。 试卷亮点 2014年广东高考静力学的考查。2012年静力学考查的是斜面上放两物体的纯理论研究，今年考查的是堆放的圆木的受力情况分析。 功能关系的考查。以往功能关系的考查主要在解答题中体现，今年放在列车车厢之间的摩擦缓冲器中进行考查。 天体运动的考查。以往天体运动的考查都是纯公式的转换，并且大多考察的是近地运动。今年天体运动知识考查的是应用，给出一个星球相对飞行器的张角，从而要求求解相关量。 实验题考查。以往考察偏于计算，今年主要是实验仪器的使用和对实验步骤的理解。 上述考查的方式与考试说明吻合得很好，也体现了考试说明变化的要求。考试说明要求考查主干知识，理论与实际相结合，2014年的高考体现得很好。 试题来源考究 第20题的原型是三个独立的电荷同时处于静止状态的条件的问题（所谓“两大夹小，两同夹异”），而这里改变成了其中两个用绝缘杆相连，且考查的角度新颖丰富多了,不只是考查受力平衡问题,还考查电场、电势等。 | 备注 | 分值比重 | 相关的调整和变化 | |||
试卷特点及与历年比较及对后期工作的指导 （试卷整体的评价、后期教学的指导意义） | 一、试卷整体的评价 从近三年广东省的高考物理试题来看，试题的难度适中，而2014年难度又趋于稳定略有所下降。高考物理试题的类型较之课本中的例题和练习题基本没发生太大变化，偏题、怪题比2013年出现的几率变小，到2014年几乎没有了，大部分题目源于教材又不囿于教材，这对于考生注意基本知识和基本技能的训练有良好的导向作用，对于教师的辅导工作也能起到良好的指导作用。有些考题考生感觉偏难，答错或不知如何下手，这只说明考生在运用知识和灵活性上稍欠缺一些，而试题决不属于偏题、怪题之列。今年高考物理试题涉及的计算过程及结果并不复杂，而将重点放在考查基本知识的运用和分析解决物理问题的思路表达上，这有利于整体素质较高的考生发挥。 高考物理试题的覆盖面较大，力学、热学、电磁学、原子物理、物理实验五大部分都有涉及。因此，考生必须根据考试大纲全面复习，千万不要放弃某一部分内容，也不要墨守成规，记忆推理结论。对实验步骤要清晰和理解，注重实验仪器的使用，实验题考察的变化也提醒了复习过程要全面，没有固定的考点。 二、后期教学的指导意义 1.从知识角度看高考物理试题 从知识角度看，多年来所坚持的命题指导思想和原则不会变，即：坚持以《考试大纲》为依据，以力学、电磁学为重点，兼顾全面的原则，因此，考生应掌握大纲中所规定的内容和范围，忠于教材，并侧重于基本概念、基本规律的掌握和灵活运用。从应试角度讲，复习中应做到，理解概念的本质要“透”，掌握概念的应用要“准”，使用概念分析和解决问题时要“活”，复习时不做怪题、偏题和难度很大的题，要明确做题的目的在于巩固、深化、全面正确地理解概念和规律。反对死记硬背，但该记的物理概念、规律、公式、常数等必须记牢，不能模棱两可。 2.从题型角度看高考物理试题 从题型角度看，高考物理试题仍由单选题、双选题、实验题、计算题组成，单选题4题，双选题5题，实验题二题，计算题二题共13题100分(选择题占46分，实验题占18分，计算题占36分)。从应试角度来讲，考生应加强对客观题的训练和适应，学会解客观性试题的技能和技巧。从今年的分值占比和题量的调整来看，力学超过电学摆在了突出位置，因此，在学习中应牢牢抓住知识的主干。 3、对明年高考物理试题的预测及应注意的问题 从试题难易程度看，试题难易比例基本不会有大的变化，高考物理试题的难易程度分三个层次，即：较容易的题，占总分的约30%;中等难度题，占总分的约50%;较难的题，占总分的约20%. 从应试角度看，较难的试题，也没有超出大纲的范围，更非偏题、怪题。因此，作为考生，还是要从知识的掌握和灵活运用上多下功夫，老师平时的训练也应放在常规题上。另外，所谓难题基本出现在重点内容上，这是近几年高考物理试题的共同特点，具有一定规律，复习中也应注意。 总之，明年高考物理试题较今年相比应该不会有较大的变化，在题型、难易程度、试卷内容比例等诸方面，基本稳定在近几年的水平上，不会有大起大落的情况发生。力学作为绝对的核心，考查力度明显加大，因此在明年的复习中，应该把力学和实验作为重点。 | 必修1 | 力学约42% | 考试内容基本不变，去年分值约为43% |
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